超越“體用”和“古今”——中州學(xué)刊
一、文化與跨文化交流 “文化”是人們耳熟能詳而又聚訟紛紜的一個名詞。筆者認(rèn)為,“文化”和“文明”有共通之處,都是人類在處理和自然界關(guān)系時產(chǎn)生的一種人造存在。文化是由政治、哲學(xué)、宗教和藝術(shù)等具有相對獨立性的要素組成的有機(jī)聯(lián)系的動態(tài)系統(tǒng),包含物質(zhì)、制度、風(fēng)俗習(xí)慣、思想與價值四個層 |
瑞典高社會福利水平創(chuàng)造強(qiáng)國家競爭力的實證分析——中州學(xué)刊
1.瑞典國情概況 從瑞典的國情來看,瑞典表現(xiàn)出高預(yù)期壽命(81.5歲)、高就業(yè)率(74.11%)、高人均國內(nèi)生產(chǎn)總值(42252.54美元)、低基尼系數(shù)(0.2593)、低貧困發(fā)生率(0.0835)并存的特點。根據(jù)世界經(jīng)濟(jì)論壇每年公布的全球競爭力指數(shù)(GCI)排名情況,瑞典擁 |
高社會福利水平創(chuàng)造強(qiáng)國家競爭力——中州學(xué)刊
一、文獻(xiàn)梳理與問題提出 社會福利和國家競爭力之間的關(guān)系經(jīng)常是政治和學(xué)術(shù)辯論的熱門話題。不同時期的持不同價值理念的學(xué)者、政府官員以及公眾對于這一話題的觀點是不同的。高夫(Gough)把第二次世界大戰(zhàn)之后對社會福利和國家競爭力之間關(guān)系的認(rèn)識分為三個階段:第一階段是戰(zhàn)后早期,福利國 |
村落熟人社會的價值及其重構(gòu)——中州學(xué)刊
在政府主導(dǎo)和市場推動下進(jìn)行的農(nóng)村空間結(jié)構(gòu)的巨變面前,村落熟人社會無疑遭遇困境并面臨終結(jié)的危險。那么,以一定地域(在目前主要是社區(qū))為單位構(gòu)建熟人社會在當(dāng)代是否還有價值?如果有,又該如何構(gòu)建?對此,筆者先從現(xiàn)代社會的特質(zhì)、熟人社會的功能兩個方面對村落熟人社會的價值進(jìn)行分析,并在 |
農(nóng)民集中居住對傳統(tǒng)村落熟人社會的解構(gòu)——中州學(xué)刊
1.農(nóng)民集中居住及其主要類型 通俗地說,農(nóng)民集中居住就是把分散在農(nóng)村居住的農(nóng)民集中到新型社區(qū)居住,使他們過上類似城市的生活,以達(dá)到城鄉(xiāng)一體化。農(nóng)民集中居住最早來自江蘇蘇南地區(qū)的農(nóng)村“三集中”實踐,即“農(nóng)民集中到鎮(zhèn)區(qū)居住”、“工業(yè)向園區(qū)集中”、“農(nóng)田向規(guī)模經(jīng)營集中”。2006年 |
農(nóng)民集中居住背景下村落熟人社會的轉(zhuǎn)型研究——中州學(xué)刊
一、熟人社會的內(nèi)涵作為學(xué)術(shù)概念的“熟人社會”是老一輩社會學(xué)家費孝通先生在其代表作《鄉(xiāng)土中國》中提出來的。他指出“從基層上看去,中國社會是鄉(xiāng)土性的”①,“鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、長于斯的社會……這是一個熟悉的社會,沒有陌生人的社會”②。在這樣的社會中,人與人之間存在 |
基于主體弱勢化的民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展對策——中州學(xué)刊
民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)主體弱勢化是民間力量進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)初期的客觀反映。從社會效果看,對于龐大的老年群體養(yǎng)老服務(wù)需求來說,因其根植于社區(qū)鄉(xiāng)村、靈活便利、作用巨大,受到社會歡迎。同時,它激活了整個養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè),是老齡化社會滿足養(yǎng)老服務(wù)需要不可或缺的重要組成部分。黨委、政府對此應(yīng)有 |
主體弱勢化和現(xiàn)有政策、認(rèn)知的內(nèi)在沖突分析——中州學(xué)刊
1.政策設(shè)計和“主體弱勢化”現(xiàn)實的沖突 我國現(xiàn)行政策把民辦機(jī)構(gòu)分為營利性、非營利性兩類。前者到工商部門登記為企業(yè),沒有明確的優(yōu)惠扶持政策,按章納稅后,可以有分紅等相應(yīng)的權(quán)益。后者到民政部門登記為民辦非企業(yè)單位(以下簡稱為民非機(jī)構(gòu)),作為從事非營利性社會服務(wù)活動的社會組織,享有 |
基于主體弱勢化的民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)展研究——中州學(xué)刊
一、主體弱勢化是當(dāng)前民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的特質(zhì) 所謂主體弱勢化,是指當(dāng)前進(jìn)入養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域的社會力量大多為小微企業(yè)主和普通民眾,相當(dāng)一部分為下崗工人,創(chuàng)辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)多以謀生為目的,他們文化程度較低,進(jìn)入之初幾乎沒有養(yǎng)老服務(wù)經(jīng)驗,掌握政策有限,資金規(guī)模小,主要靠長時間超強(qiáng)度勞動維持機(jī)構(gòu)運營 |
我國環(huán)保監(jiān)管模式的創(chuàng)新構(gòu)想——中州學(xué)刊
(一)環(huán)保監(jiān)管機(jī)構(gòu)設(shè)置方面的創(chuàng)新 環(huán)保監(jiān)管機(jī)構(gòu)的設(shè)置既要尊重歷史,又要與我國的環(huán)境現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展水平等國情相適應(yīng),不能簡單地討論集中抑或分散、增加或者減少。在原國家環(huán)??偩稚駷閲噎h(huán)保部后,我國環(huán)保監(jiān)管機(jī)構(gòu)設(shè)置方面的缺失需從以下幾個方面予以創(chuàng)新。 1.在中央政府層面建 |
我國環(huán)保監(jiān)管模式的缺失與創(chuàng)新——中州學(xué)刊
一、環(huán)保監(jiān)管模式的基本認(rèn)識 (一)環(huán)保監(jiān)管模式的概念生成 所謂監(jiān)管,是指對運行中的事物進(jìn)行監(jiān)督和控制,使其不致脫離既定的軌道或偏離期望的走向。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)在《監(jiān)管問題及多哈發(fā)展議程(解釋文本)》中將監(jiān)管定義為國家對企業(yè)、公民和政府自身行為所采取的管制措施。① |
領(lǐng)導(dǎo)干部憲法意識的定量評價及提升路徑——中州學(xué)刊
一、問題的提出 法治不僅體現(xiàn)在法律制度及其良好的運行狀況上,而且體現(xiàn)在執(zhí)法者良好的法律素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識上,后者是法律制度得以正確實施的精神動力。憲法是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律效力和法律權(quán)威,是所有社會成員的最高行為準(zhǔn)則和一切法律規(guī)則的本源。在我國建設(shè)社會 |
優(yōu)化企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部控制的方法
(一)企業(yè)集團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)對內(nèi)部控制環(huán)境的建設(shè)在企業(yè)集團(tuán)中,內(nèi)部控制環(huán)境是一種氛圍,是對影響內(nèi)控系統(tǒng)建立和實施的因素總稱。主要包括企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、治理結(jié)構(gòu)及內(nèi)部控制意識等。在企業(yè)集團(tuán)加強(qiáng)內(nèi)部控制的過程中,總公司應(yīng)該先分析好各下屬公司內(nèi)控環(huán)境的差異性,以各下屬公司的實際情況來確定 |
新生代農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)貸款難的原因分析
(一)從新生代農(nóng)民工自身角度分析其創(chuàng)業(yè)貸款難的原因?qū)е滦律r(nóng)民工創(chuàng)業(yè)過程中金融支持不足的原因中,其自身的問題不容忽視。筆者通過走訪湘北某市勞保局,其提供的數(shù)據(jù)顯示湘北某市2009年外出務(wù)工人數(shù)近100萬,受全球金融危機(jī)影響返鄉(xiāng)人員中新生代農(nóng)民工約占40%。而在湘北某市團(tuán)市委 |
通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生道德人格
一.道德人格道德人格是受傳統(tǒng)文化影響,具有倫理學(xué)意義,有具有生理學(xué)意義受人的遺傳、教育、社會生活等多種因素的影響。道德人格可以通過在人的社會性活動形成并具有一定的穩(wěn)定性,又通過人的道德行為表現(xiàn)出來。二.教學(xué)中滲透思想道德教育,突出學(xué)生人格培養(yǎng)目標(biāo)1.滲透思想道德教育是課堂教學(xué) |
淺談高中英語課堂教學(xué)
隨著新課程改革浪潮的興起,如何適應(yīng)改革的要求,在新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下進(jìn)行有效的英語課堂教學(xué),是英語教師需要認(rèn)真思考的問題。在以學(xué)生為主體的教育理念不斷深入人心的今天,英語課堂已經(jīng)基本改變了教師“一言堂”的授課方式,鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動已經(jīng)成為教師教學(xué)設(shè)計的關(guān)注點,發(fā)展學(xué)生 |
教師應(yīng)改變教材觀
隨著新課程改革的發(fā)展,地理教材出現(xiàn)了“一個標(biāo)準(zhǔn),多個版本”的局面,教師應(yīng)統(tǒng)覽高中地理新教材的四種版本。這四種版本是:人民教育出版社主持編寫、出版(人教版);湖南師大主持編寫、湖南教育出版社出版(湘教版);北京師大主持編寫、中國地圖出版社出版(中圖版);南京師大主持編寫、山東教 |
小組合作學(xué)習(xí)的目的以及策略探討
(一)小組合作學(xué)習(xí)是為了充分整合學(xué)生對同一學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同見解,更好地促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識事物,這要求教師處理好獨立思考和分組合作的關(guān)系。小組合作學(xué)習(xí)是建立在學(xué)生個體合作需要基礎(chǔ)上的,在學(xué)生個體解決某個問題遇到障礙,苦思而不得其解時進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)才有價值,才有成效。在實際教學(xué)中,如果 |
領(lǐng)導(dǎo)干部憲法意識的定量評價及提升路徑——中州學(xué)刊
一、問題的提出 法治不僅體現(xiàn)在法律制度及其良好的運行狀況上,而且體現(xiàn)在執(zhí)法者良好的法律素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識上,后者是法律制度得以正確實施的精神動力。憲法是治國安邦的總章程,具有最高的法律地位、法律效力和法律權(quán)威,是所有社會成員的最高行為準(zhǔn)則和一切法律規(guī)則的本源。在我國建設(shè)社會 |
糧食污染防治:制度審視與立法完善——中州學(xué)刊
一、糧食污染的含義及其危害性 糧食污染是指某種污染物入侵糧食的生產(chǎn)、流通等環(huán)節(jié),直接導(dǎo)致糧食質(zhì)量下降,危及人的生命健康,甚至威脅一個國家或地區(qū)的糧食質(zhì)量安全。糧食污染可分為生物性污染、化學(xué)性污染和放射性污染三類:生物性污染主要是真菌毒素的污染,指土壤、空氣和水中的微生物通過糧 |
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