學(xué)力、同等學(xué)力與學(xué)歷、同等學(xué)歷的區(qū)別!
學(xué)力、同等學(xué)力與學(xué)歷、同等學(xué)歷的區(qū)別!學(xué)力指學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的簡(jiǎn)稱(chēng)。指一個(gè)人的知識(shí)水平以及在接受知識(shí)、理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)方面的能力。 同等學(xué)力指學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同,但在知識(shí)水平和學(xué)力能力方面達(dá)到同等程度的人員。在學(xué)位與研究生教育工作中經(jīng)常出現(xiàn)和使用的概念。通常指申請(qǐng)學(xué)位者或報(bào)考研 |
舞蹈治療/舞動(dòng)治療研究的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析
《呂氏春秋》中寫(xiě)道:“昔陰康氏之始,陰多滯伏而湛積,水道壅塞,不行其原,民氣郁闊而滯著,筋骨瑟縮不達(dá),故作為舞而宣導(dǎo)之?!弊鳛槲瓒麑?dǎo)之,其含義是舞蹈的主要目的為了解決人們?cè)谇榫w和身體筋骨上的不舒適。這是古代較為早的養(yǎng)生療法,同樣在馬王堆出土文物中的一套《導(dǎo)引圖》實(shí)物,運(yùn)用一 |
“協(xié)同創(chuàng)新”視角下現(xiàn)代服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)與新模式分析——以蘇州為例
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)業(yè)態(tài)創(chuàng)新是伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)服務(wù)功能與模式的再設(shè)計(jì),反映了現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展思路和模式。當(dāng)前,蘇州強(qiáng)調(diào)以加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的重要抓手,積極培育、扶持創(chuàng)新型現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)。尤其進(jìn)入“十三五”之后,蘇州市政府更著力推動(dòng)先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè) |
大數(shù)據(jù)時(shí)代下事業(yè)單位人力資源管理改革研究
人力資源的管理是一個(gè)事業(yè)單位的生存與發(fā)展的重要環(huán)節(jié),如何提高人力資源的質(zhì)量,既可以提高整個(gè)事業(yè)單位的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)能力,又可以促進(jìn)公司的長(zhǎng)期發(fā)展。隨著信息化的發(fā)展,事業(yè)單位的人力資源管理面臨著前所未有的機(jī)遇,而傳統(tǒng)的事業(yè)單位人力資源管理也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此,對(duì)大數(shù)據(jù)所帶來(lái)的變革 |
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