學(xué)力、同等學(xué)力與學(xué)歷、同等學(xué)歷的區(qū)別！學(xué)力指學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平的簡(jiǎn)稱(chēng)。指一個(gè)人的知識(shí)水平以及在接受知識(shí)、理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)方面的能力。 同等學(xué)力指學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同，但在知識(shí)水平和學(xué)力能力方面達(dá)到同等程度的人員。在學(xué)位與研究生教育工作中經(jīng)常出現(xiàn)和使用的概念。通常指申請(qǐng)學(xué)位者或報(bào)考研

《呂氏春秋》中寫(xiě)道：“昔陰康氏之始，陰多滯伏而湛積，水道壅塞，不行其原，民氣郁闊而滯著，筋骨瑟縮不達(dá)，故作為舞而宣導(dǎo)之?！弊鳛槲瓒麑?dǎo)之，其含義是舞蹈的主要目的為了解決人們?cè)谇榫w和身體筋骨上的不舒適。這是古代較為早的養(yǎng)生療法，同樣在馬王堆出土文物中的一套《導(dǎo)引圖》實(shí)物，運(yùn)用一

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)業(yè)態(tài)創(chuàng)新是伴隨科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)服務(wù)功能與模式的再設(shè)計(jì)，反映了現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展思路和模式。當(dāng)前，蘇州強(qiáng)調(diào)以加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟(jì)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的重要抓手，積極培育、扶持創(chuàng)新型現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)。尤其進(jìn)入“十三五”之后，蘇州市政府更著力推動(dòng)先進(jìn)制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

人力資源的管理是一個(gè)事業(yè)單位的生存與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，如何提高人力資源的質(zhì)量，既可以提高整個(gè)事業(yè)單位的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)能力，又可以促進(jìn)公司的長(zhǎng)期發(fā)展。隨著信息化的發(fā)展，事業(yè)單位的人力資源管理面臨著前所未有的機(jī)遇，而傳統(tǒng)的事業(yè)單位人力資源管理也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。因此，對(duì)大數(shù)據(jù)所帶來(lái)的變革