學力、同等學力與學歷、同等學歷的區(qū)別！學力指學習能力和知識水平的簡稱。指一個人的知識水平以及在接受知識、理解知識和運用知識方面的能力。 同等學力指學習經(jīng)歷不同，但在知識水平和學力能力方面達到同等程度的人員。在學位與研究生教育工作中經(jīng)常出現(xiàn)和使用的概念。通常指申請學位者或報考研

《呂氏春秋》中寫道：“昔陰康氏之始，陰多滯伏而湛積，水道壅塞，不行其原，民氣郁闊而滯著，筋骨瑟縮不達，故作為舞而宣導之?！弊鳛槲瓒麑е浜x是舞蹈的主要目的為了解決人們在情緒和身體筋骨上的不舒適。這是古代較為早的養(yǎng)生療法，同樣在馬王堆出土文物中的一套《導引圖》實物，運用一

現(xiàn)代服務(wù)業(yè)業(yè)態(tài)創(chuàng)新是伴隨科學技術(shù)的發(fā)展，對傳統(tǒng)服務(wù)功能與模式的再設(shè)計，反映了現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展思路和模式。當前，蘇州強調(diào)以加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展作為經(jīng)濟“轉(zhuǎn)型升級”的重要抓手，積極培育、扶持創(chuàng)新型現(xiàn)代服務(wù)企業(yè)。尤其進入“十三五”之后，蘇州市政府更著力推動先進制造業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

人力資源的管理是一個事業(yè)單位的生存與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，如何提高人力資源的質(zhì)量，既可以提高整個事業(yè)單位的生產(chǎn)與經(jīng)營能力，又可以促進公司的長期發(fā)展。隨著信息化的發(fā)展，事業(yè)單位的人力資源管理面臨著前所未有的機遇，而傳統(tǒng)的事業(yè)單位人力資源管理也出現(xiàn)了一些問題。因此，對大數(shù)據(jù)所帶來的變革