一、現行林業(yè)財政體制存在的問題 現行林業(yè)財政體制存在的問題主要表現在以下幾個方面： (一)投資總量少 現階段我國啟動了大規(guī)模的林業(yè)生態(tài)建設工程，比如天然林的保護、退耕還林等，財政預算的重點慢慢向著這個方向轉移，但實際上財政投資總量與艱巨的建設任務相比，仍然無法滿足林業(yè)生

美術新課程標準的理念要落實到課堂教學中，要求美術教師必須在貫徹落實新課標的過程中不斷提高認識和強化實踐。幾年來的美術教學，使我感觸最深的是：巧妙地運用教學評價會取得意想不到的教學效果。（一）教學評價已成為美術教學活動中不可或缺的組成部分教學評價是教學常規(guī)中必不可少的組成部分，

一、當前財政監(jiān)督存在的問題 (一)當前財政監(jiān)督機制運行中存在的主要問題 1、目前財政監(jiān)督規(guī)范方式上存在著一定的問題 具體的問題有：對日常的監(jiān)督檢查不夠重視，專項檢查、有針對性的檢查比較普遍；檢查多集中于針對收入，而缺少對支出的檢查；檢查多集中于某一點，全程性的檢查較少。

一、充分利用教材資源，放手讓學生去讀。我們的教材是歷史學界的專家學者們精心組織編寫的，教材上的前言、輔文、插圖、歷史故事等等都是經過精心挑選的，都有助于教學目標的實現，作為老師要充分利用好這些有效的資源，放手讓學生全方位去讀、去感知。學生在讀的過程中會形成一些初步印象，對教材

一、放下老師的架子，更應該放下班主任的架子。讓學生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的。班級內的事情大家拿主意，然后集體作決定，且不可專制獨裁，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。在班規(guī)的制定上，大家共同出謀劃策，然后舉手表決，一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。慢慢地

一、建立民主的班級管理制度建立一個良好的班委組織是班主任工作的一項重要任務，也是每個班主任所期待的。在學期初，我就物色認真負責的管理班級的助手組建了臨時班委，并且詳細介紹每個職務的職責；兩周以后，讓全班同學通過毛遂自薦、民主選舉的方式，確定班委成員。班委成員一旦產生，我就時時

一、要增強紀律意識紀律，是人們遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種約束和規(guī)范，帶有一定的強制性。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個團結協作、富有進取心的團隊，必定是一個有紀律的團隊。紀律松弛、執(zhí)紀不嚴，這個團隊將會是一盤散沙。要增強紀律意識，我認為應在自覺上下功夫。一方面要努力學習

一、把握好預習內容的問題性和具體性我們深知：如果高效課堂需要有突破口的話，那么，預習毫無疑問能夠當次重任，因預習是合理的“搶跑”，是自主學習能力培養(yǎng)的奠基工程。但在一些課堂教學中，部分教師對預習內容的設置不是很精心，對預習的方法也未交待，只是讓學生忙忙碌碌去預習，只規(guī)定了大的

現在小學合唱課堂的教學方式還是以前傳統(tǒng)的教學方法：從簡單的深入到難的；老師先進行演示學生再練習；這樣單一的教學方式很容易讓學生覺得枯燥乏味，沒有新鮮感，提不起自身的學習興趣。剛好“以學定教”這種教育方式的應用可以大大的改善前面提到的這些問題。讓學生也充分的參與到教學中來。一、

分類討論是解決問題的一種邏輯方法，也是一種數學思想，這種思想對于簡化研究對象，發(fā)展人的思維有著重要幫助，因此，有關分類討論的數學命題在高考試題中占有重要位置。分類討論就是當問題所給的對象不能進行統(tǒng)一研究時，就需要對研究對象按某個標準分類，然后對每一類分別研究得出每一類的結論，

隨著互聯網技術在世界領域的快速發(fā)展，計算機網絡技術已經步入了千家萬戶；隨著我國國民經濟信息化進程與技術的普及，使用計算機網絡技術辦公的行業(yè)越來越多，因此，他們對于信息系統(tǒng)是否具有較高的安全性十分重視，那么該怎樣才能確保計算機網絡通信技術的安全性呢？這是當前人們所關注的焦點。本

一、激情導入愛因斯坦說：“興趣是人們在學習上最積極重要的因素?！敝逃龑W家烏申斯基說：“沒有任何興趣，而被迫進行的學習，會扼殺學生掌握知識的意愿”。興趣是學習最好的老師，因此我根據小學生的思維特點和認識規(guī)律、心理特征在新課開始之前采用適當的教學手段來激發(fā)學生的學習興趣。二、

1、網絡信息不安全因素 網絡的不安全因素從總體上看主要來自兩方面，一方面是人為因素和自然災害因素；另一方面是網絡體系本身存在的安全缺陷。 人為因素是指人為入侵和攻擊、破壞網路系統(tǒng)正常運行。一些“黑客”利用計算機病毒在網絡中可以傳播的便利條件，入侵和攻擊、破壞單位或者個人的

現實生活中子女不孝的事屢見不鮮，尤其是現在的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，很難去理解“孝順”兩個字。自我意識太強，從來都是父母為他服務，沒有感激父母養(yǎng)育之恩的想法。當然，古代的孝道教育已經不能適應現代社會的發(fā)展，如何在學校對小學生進行孝道教育，做一個孝順的孩子呢？我從以下幾個方面去開展工

一、Granger因果關系檢驗的基本概述 Granger因果關系的驗證工作走過了一條比較漫長的發(fā)展歷程，中間產生過三種基本驗證形式：Granger均值因果關系檢驗方式、Granger方差因果關系檢驗方式以及Granger普遍因果關系檢驗方式。其中應用最為廣泛的是Grange

2006年，我旗率先在全市開展了國庫管理制度改革，經過探索和實踐，國庫集中支付制度改革已在全旗深入推進，以國庫單一賬戶體系為基礎，以財政直接支付和授權支付為資金主要撥付形式的財政財務管理體制框架基本確立，國庫集中支付制度已成為我旗財政資金管理的基本制度。 一、國庫集中支付制

對于我們老師來說，這樣的一堂課很累，并且要命的是，課后一反思，發(fā)現計劃的教學目標或內容根本沒有完成或只達到一半的目標。這樣長此一久，一方面讓學生感覺信息技術課上可以為所欲為，真的是一堂放松課，另一方面信息技術課的效率也大大降低。那么在信息技術課上，如何應對課堂上的種種常見反應

對于教學技術的把握，首先在于教者擁有相關的知識體系，是否擁有教育應該達到的豐富內涵。一個教學語文的人，既做到博學，又要達到專業(yè)知識的深刻；既要了解中外優(yōu)秀文化精華，又要體悟語言的獨特魅力和作用；既要擁有對教材的把握駕馭能力，又要能很好把口語和書面語結合起來，把復雜的語言明白化

一、樹立一個理念——以教育科研帶動學校發(fā)展“十一五”開始之初，我校就確定了科研興校的基本理念，把科研工作提升到深化課程教育改革，全面提高教育教學質量，建設教師專業(yè)化隊伍的高度。在我校的三年規(guī)劃中，也明確提出了以科研工作為先導，促進學校全面發(fā)展的的工作方針，規(guī)定了科研工作的長遠

1 、鼓勵教育 在班級管理中，我更關注學習較差、行為習慣較差的學生，對他們更多的關注，在課堂上，一個鼓勵的眼神，課后一句親切的詢問，往往能掃除他們心中的自卑感。例如，我在帶六（ 7 ）的時候，遇到一位女同學，發(fā)現她平時很少講話，與周圍同學也不交流，似乎生活在一個人的世界里，即