考研工作的主要措施有：加強考研制度建設，制定促進學生考研及獎勵的辦法；定期召開考研專題動員會、考研經驗交流會、教師與學生的懇談會，對學生進行考研思想教育和就業(yè)引導。這些措施充分激發(fā)了學生考研的內在動力，調動了學生考研深造的積極性，激發(fā)了學生創(chuàng)造性學習的熱情。對部分有考研熱情，

1、合理利用小實驗創(chuàng)設情境學生在認識一個物理概念、規(guī)律，或思考一個物理問題時，通過小實驗創(chuàng)設情景，能幫助學生認識和理解。小實驗的優(yōu)點是不受儀器和實驗場所的限制。同時小實驗可激發(fā)學生學習物理的興趣，又與生活實際聯系密切。學生的許多學習用品往往可以用來模擬物理過程，創(chuàng)設物理情景。

現代頻率合成技術正朝著高性能、小型化的方向發(fā)展，頻率合成器是雷達、無線電臺等電子系統(tǒng)中關鍵的部件之一，為系統(tǒng)提供高精度的信號。傳統(tǒng)鎖相環(huán)路只能實現單一頻率的合成,為了實現大量離散頻率的輸出,就必須借助于單片機系統(tǒng)。將鎖相環(huán)路和單片機相結合的頻率合成技術,在通信、導航和測量等先

一、實施導學案的目標通過“學案導學”這一策略，實現了“以學生為中心”的主體參與，變“被動學習”為主動學習。這就要求我們的課堂實現兩個前置：即學習前置和問題前置。使學生能夠在學案的引導之下，通過課前自學、課堂展示、反饋測評、課后鏈接等環(huán)節(jié)的調控，降低學習難度。而教師則借助“學案

由于局域網采用的技術比較簡單，安全措施較少，同樣也給病毒傳播提供了有效的通道和數據信息的安全埋下了隱患。局域網的網絡安全威脅通常有以下幾類： （一）欺騙性的軟件使數據安全性降低 由于局域網很大的一部分用處是資源共享，而正是由于共享資源的“數據開放性”，導致數據信息容易被

一、運用多媒體聆聽，體驗美的旋律。 音樂與畫面的結合，這種直觀的教學方式，對于小學生有一種引導性的聯想作用，為了給學生提供更廣闊的想象空間，在音樂教學中，用多媒體計算機把音樂家們的現場演出再現于音樂課堂。使學生在聽賞音樂的同時，通過觀看音樂藝術家們的群體演奏，充分發(fā)揮學生多

一、什么是“ARP協(xié)議” ARP協(xié)議是“AddressResolutionProtocol”（地址解析協(xié)議）的縮寫。所謂“地址解析”就是主機在發(fā)送幀前將目標IP地址轉換成目標MAC地址的過程。ARP協(xié)議的基本功能就是通過目標設備的IP地址，查詢目標設備的MAC地址，以保證通

1、引言 TBH522發(fā)射機是北京北廣科技有限公司生產的150千瓦短波廣播發(fā)射機，其高頻系統(tǒng)由頻率合成器、高頻衰減器、寬帶放大器、高前級、高末級、屏級網絡、VHF濾波器、平衡轉換器和天饋系統(tǒng)構成。 該高頻衰減器有0—20dB衰減控制量，功能有有人工控制或自動控制，其主要作

財政支出管理的有效手段是內部控制制度，同時也是財政資金安全的關鍵環(huán)節(jié)。加強財政資金的內部控制，可以從預算執(zhí)行，確保資金安全高效落實，加強財政內部監(jiān)督控制等方面來考慮。 一、財政資金安全內控制度建設存在問題分析 (一)管理不到位 在財政、審計、紀檢等相關部門的監(jiān)管下，財政

財政支出管理的有效手段是內部控制制度，同時也是財政資金安全的關鍵環(huán)節(jié)。加強財政資金的內部控制，可以從預算執(zhí)行，確保資金安全高效落實，加強財政內部監(jiān)督控制等方面來考慮。 一、財政資金安全內控制度建設存在問題分析 (一)管理不到位 在財政、審計、紀檢等相關部門的監(jiān)管下，財政

農村留守兒童的教育問題，給我們身在一線的教師帶來了許多新的問題與挑戰(zhàn)。留守兒童普遍存在著心理承受能力差、缺少意志力、情緒波動大、不易與人交流等問題。由于大部分學校沒有專業(yè)的心理輔導老師。自然這副重擔就落在了體育教師的肩上。體育教師在教學的過程中，根據留守兒童身體發(fā)育狀況和所處

閱讀教學是中學語文教學的核心部分，是訓練學生閱讀能力的重要途徑。中學語文閱讀有效教學的目標是：通過閱讀促進學生語言的發(fā)展，陶冶學生的思想感情；創(chuàng)建多向互動的閱讀教學方式，發(fā)展學生的思維能力；創(chuàng)立自我閱讀的計劃、培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。培養(yǎng)閱讀的興趣，掌握閱讀的方法，養(yǎng)成閱讀的

人類第一個登上月球的宇航員阿姆斯特朗曾說過：“一個人的一小步，卻是整個人類的一大步”。我想，如果我們在座的每一位在教學改革上前進一小步，那么我們的學校將會大不同。這學期學校專門組織老師們學習了戴教授的教改報告，為每位一線教師配發(fā)了戴教授編寫的《職業(yè)教育課程教學改革》一書，同時

趣引課題，激發(fā)興趣課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課的效果，每節(jié)課我都力求采用學生最感興趣的事物來引導他們。比如學習從網絡上下載軟件，教材上只說明了下載方法，我認為，這些內容并不足以引起學生的注意，更不要說產生好奇心了。我進行了以下設計：學生通常對音樂、歌曲感興趣，對用計算

一、在音樂課程教學中應以情感人，引發(fā)共鳴。當學生發(fā)自內心的感動而留淚，是因為引起了共鳴的一種表現。然而有一種現象，有的人總把培育品德當作“政治任務”，加以漠視，生硬說教，顯得蒼白無力，無法使學生產生共鳴，根本無法真正達到培育品德的作用。當我們?yōu)槟承W生在升旗儀式上遲到感到失望

民間藝術是民族文化寶庫中的重要內容，它是勞動人民直接創(chuàng)造或在勞動群眾中廣泛流傳的藝術，體現了人類最基本的審美觀念和精神品質。魯迅先生曾經說過：“民間藝術是生產者的藝術”，意思是說，民間藝術是植根于勞動和勞動者的。民間藝術教育是在民間藝術的眾多門類中篩選出最典型、最有代表性，幼

6 10 13 16 18 策劃 美國經濟五次轉型梳理及啟示 宿景祥 應對危機促進轉型的德國經驗 丁 純 拉美經濟增長及其發(fā)展模式轉型的啟示 張 勇 中國經濟面臨的課題與日本經驗 劉少東 企業(yè)的組織形態(tài)與經濟轉型的成敗

一、當前農村幼兒園區(qū)域活動存在的誤區(qū)（一）農村幼兒園區(qū)域活動表現出城市化趨向，脫離了幼兒的生活實際。當前很多農村幼兒園在開展區(qū)域活動時盲目照搬城市幼兒園的經驗，利用一些現成的、加工好的資料開展區(qū)域活動，比如五顏六色的橡皮泥、各種形狀的植物和蔬果材料等，忽略了對農村豐富自然資源

貝多芬說過“生命的多少用時間來計算，生命的價值用奉獻來計算”，通過學習，我認識到一個人的價值不在于他的崗位是否重要，而在于能否在最平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。我們要在平時的工作和學習中要靜下心來、潛心苦讀，多思考，多實踐、多交流、多反思，重新制定自身發(fā)展的目標。教師應把學習

從幾何學的角度來講，線只有位置、長度，不具有寬度和厚度，它是點移動的軌跡。從造型方面來講，線必須使人類能夠看到、感知到，所以，線具有位置、長度、厚度和一定的寬度。在設計領域中，將兩條以上的線段按照一定的規(guī)律進行排列組合，就形成了設計中最為靈活的設計元素—條紋。提起條紋設計，就