城市化進(jìn)程中農(nóng)民轉(zhuǎn)市民過程產(chǎn)生的問題及建議——以河南商丘為例
根據(jù)主要發(fā)展中國(guó)家制定的城市化發(fā)展戰(zhàn)略和世界人口增長(zhǎng)預(yù)測(cè),到本世紀(jì)50年代,世界城市化平均水平將達(dá)到70%,整體進(jìn)入完成階段。[1]P29按照官方統(tǒng)計(jì)的數(shù)字,到2004年,中國(guó)的城市化水平達(dá)到了41.8%,[2]P4 這一成就雖可喜,但可以看出,我國(guó)的城市化仍有巨大的發(fā)展空間 |
中央政府部際協(xié)調(diào)的理論和方法-思政論文
一、中央政府部際協(xié)調(diào)的理論 (一)傳統(tǒng)公共行政理論中的協(xié)調(diào) 組織理論奠基人馬克斯·韋伯在考察了社會(huì)歷史上各種組織形式的基礎(chǔ)上,提出了官僚制(也稱等級(jí)制)這個(gè)最理想的組織形態(tài),其中吸取的古老智慧之一就是合理分工,“在行政管理中按照純粹業(yè)務(wù)的觀點(diǎn),實(shí)行分工的原則,對(duì)各種具 |
思想政治教育載體有效運(yùn)用的理路研究-思政論文
一、提高思想政治教育者的素養(yǎng)是載體有效運(yùn)用的根本 思想政治教育者的思想政治素養(yǎng)直接決定著現(xiàn)代思想政治教育載體有效運(yùn)用的程度。思想政治教育者的思想政治素養(yǎng)的高低,直接決定了思想政治教育的成效。思想政治教育者的素養(yǎng)高,思想政治教育成效就大。思想政治教育本身就是一種人對(duì)人的影響 |
社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳播實(shí)現(xiàn)探究-思政論文
一、原則追問:傳播理性思考 原則是社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳播實(shí)現(xiàn)的基本規(guī)范和依據(jù),對(duì)于傳播實(shí)現(xiàn)的具體路徑選擇具有重要現(xiàn)實(shí)關(guān)照意義。第一,人本原則。即社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳播要以人們現(xiàn)有的價(jià)值信仰現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn),建構(gòu)和營(yíng)造有效傳播的氛圍和情境,按照人們的心理接受規(guī)律,探索多 |
侵華日軍“516”部隊(duì)罪行考略-政治歷史論文
摘要:“516”部隊(duì)是侵華日軍專門從事化學(xué)武器研究、試驗(yàn)的惡魔部隊(duì),它與“731”部隊(duì)并稱為“惡魔兄弟”。它在中國(guó)東北瘋狂實(shí)施活人毒氣實(shí)驗(yàn)與實(shí)戰(zhàn)演習(xí),并把研制的大量化學(xué)武器提供給日軍,在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)實(shí)施化學(xué)戰(zhàn),殘害中國(guó)軍民,其反人道、反國(guó)際法的罪行昭著。 關(guān)鍵詞:日本;“5 |
淺談鋼琴演奏在電影中的情感體驗(yàn)-電影論文
一、鋼琴演奏在影視作品中的作用 在我國(guó),影視行業(yè)有著幾千年的發(fā)展進(jìn)程,它在長(zhǎng)期的發(fā)展和改變過程中從無聲的默片到現(xiàn)在融入深層次音樂元素的電影,逐漸過渡了不同的演變時(shí)期。如今的鋼琴演奏在我國(guó)很多的電影作品中被運(yùn)用得淋漓盡致,而其中的情感體驗(yàn)是鋼琴演奏者在對(duì)其作品的審美和感知的 |
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的素質(zhì)教育
講究語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性。要讓學(xué)生學(xué)得有滋有味,關(guān)鍵在于課堂中教師教得要有味道,要給教材以生命力;要想讓學(xué)生理解課文時(shí)如見其人、如聞其聲、如臨其境,就一定要憑借這種種吸引人的教學(xué)方式——親切、生動(dòng)、風(fēng)趣。一、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣審美情趣是屬于人情感中的一種高級(jí)情感。審美教育說到 |
充分利用課本,浸透思想教育-教育論文
運(yùn)用正確的學(xué)法、教法最大限度地使學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng),關(guān)注思考的深度和廣度,突出“悟”字,以確保學(xué)生習(xí)得知識(shí)——拓展延伸——遷移運(yùn)用。3.教學(xué)過程是教育觀念形成的引導(dǎo)線。以上所有的都是為教學(xué)過程服務(wù),在教學(xué)過程中使它們得到彰顯。這一課應(yīng)立足在情操的培養(yǎng)上。英烈們的事跡雖然離我們太 |
多用心巧設(shè)計(jì)促口語(yǔ)-教育論文
在語(yǔ)文課堂上要營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的環(huán)境,增強(qiáng)親切感,拉近師生間的距離。例如,教師要和藹可親;在課前3分鐘講講故事、猜猜謎語(yǔ)、唱唱歌等,讓學(xué)生覺得回答老師的問題或者提出自己的疑問更像聊天而不是考試,這樣學(xué)生更容易放下心里的包袱。其次,要培養(yǎng)學(xué)生的自信心。培養(yǎng)自信心最重要的是讓學(xué)生 |
語(yǔ)文課堂情境教學(xué)之途徑-教學(xué)論文
我們常說,文章的素材來源于生活。學(xué)生雖然年少,生活閱歷也不夠豐富,但他們對(duì)社會(huì)生活都有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)、理解,同時(shí)也從學(xué)校、社會(huì)、家庭等方面積累了這樣或那樣的生活經(jīng)驗(yàn)。如果在課堂上讓他們把現(xiàn)實(shí)生活與課本的生活聯(lián)系起來,即讓他們聯(lián)系生活展現(xiàn)情境,那就很容易打開學(xué)生的生活記憶庫(kù),讓 |
電影《入殮師》的音樂分析-電影論文
電影《入殮師》的琴樂 (一)大提琴 電影《入殮師》的主人公小林大悟是職業(yè)演奏家,大提琴是他的生活。為反映男主角的職業(yè)背景,《入殮師》的大部分配樂都是采用大提琴的音樂,利用大提琴的音樂來展開故事情節(jié)。通過大提琴溫暖細(xì)膩和穩(wěn)健委婉的特殊音色,與電影的優(yōu)美動(dòng)人旋律,共同營(yíng)造 |
電影音樂的顯與隱-電影論文
一、顯:實(shí)境 電影藝術(shù)的表象是運(yùn)用各種手段,如畫面、音效、對(duì)話等,描繪可見可聽的場(chǎng)面,予以人現(xiàn)實(shí)感受。往往我們認(rèn)為電影中的音樂分類是很繁復(fù)的事情。形態(tài)上,它可以分為有聲源音樂和無聲源音樂。有聲源音樂是來自畫面內(nèi)的音樂,即場(chǎng)內(nèi)音樂,如人物在歌唱或者演奏等,常見于歌舞電影。這 |
探析《啼笑姻緣》中關(guān)秀姑的愛情悲劇-電影論文
一、性格之悲劇 關(guān)秀姑的愛情悲劇是由其性格造成的。古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說:人的性格就是他的命運(yùn)。換句話而言,性格是與生俱來的,始終伴隨著一個(gè)人的一生,永遠(yuǎn)無法擺脫,就如同命運(yùn)一般無法擺脫;性格決定了一個(gè)人在今生今世的命運(yùn)。在關(guān)秀姑的身上即體現(xiàn)了這種性格悲劇。關(guān)秀姑是豪俠 |
淺析《士兵突擊》中的配樂與劇情\人物性格的關(guān)系-電影論文
一、《征服天堂》 該曲是一首世界名曲,作者是希臘先鋒電子音樂作曲家范吉利斯,他集創(chuàng)作、演奏和音樂制作于一身,是一個(gè)真正的全才,被人們稱為現(xiàn)代的瓦格納,他的許多史詩(shī)般的電子音樂作品和電影配樂深得樂迷們的鐘愛。這部《征服天堂》正是他的代表作品之一,這部作品基本上完全體現(xiàn)了他的 |
行走在信仰和情感之間-電影論文
電視劇《斷刺》借鑒了好萊塢公路電影的追擊模式,劇中有諜戰(zhàn)、愛情、刺殺與反刺殺,所有恩怨情仇、家國(guó)情懷盡攬其中。導(dǎo)演趙浚凱認(rèn)為這是一部裹挾著諜戰(zhàn)劇外衣的言情劇。情感線成為敘事的主線,劇中唐棟對(duì)李赫男那可望而不可即的單戀賦予本劇別樣的魅力。國(guó)民黨的軍統(tǒng)二處處長(zhǎng)唐棟,愛上了共產(chǎn)黨潛 |
從境外電視劇看民族文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展-電影論文
境外電視劇熱潮的跨文化解讀 當(dāng)前最為流行的兩類境外電視劇中,韓劇始終以情動(dòng)人,而美劇則以懸念敘事見長(zhǎng);韓劇追求清新細(xì)膩的形式美,美劇則側(cè)重于給觀眾帶來好萊塢大片式的視覺沖擊。二者表面上風(fēng)格迥異,而從文化的層面挖掘,則存在以下共同的因素。 (一)貼近和滿足觀眾文化心理 |
電影《冷山》配樂元素的敘事表現(xiàn)-電影論文
電影配樂元素的敘事表現(xiàn) 音樂是人類的靈魂,這一主題在影片的諸多地方得到體現(xiàn),每一次音樂的出現(xiàn)都伴著愛或死亡。這部影片的配樂極具時(shí)代特征和地域特性,除了柔美的鋼琴、龐大的交響、莊嚴(yán)的贊美詩(shī),更有獨(dú)具美國(guó)特色的鄉(xiāng)村音樂——藍(lán)草音樂。下面讓我們隨男女主人公的愛情經(jīng)歷品味電影《冷 |
賽事楷模 世紀(jì)風(fēng)范-音樂論文
1963年之春的全國(guó)二胡比賽,不能早,更不能晚,天時(shí)地利,恰逢其時(shí)。更重要的是,這一比賽承前啟后,影響至為深遠(yuǎn),不僅為此后近半個(gè)世紀(jì)的二胡藝術(shù)全面推進(jìn)揭開了一個(gè)嶄新的歷史階段,也成為二胡藝術(shù)百年演進(jìn)的一個(gè)極為重要的歷史節(jié)點(diǎn)。本文,即擬以此——現(xiàn)代二胡藝術(shù)史上重大事件為個(gè)案, |
我對(duì)劉天華二胡曲的理解-音樂論文
一 劉天華二胡曲自20世紀(jì)二三十年代流傳至今,一直保持著旺盛的藝術(shù)生命力,它不僅是今天專業(yè)二胡教學(xué)和業(yè)余二胡愛好者學(xué)習(xí)的必備曲目,而且也是二胡演家們經(jīng)常演奏的保留曲目,有著很高的藝術(shù)價(jià)值和深厚的群眾基礎(chǔ)。 劉天華的十首二胡曲基本上都是出于他自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受有感而發(fā)的音 |
百年滄桑 精神永駐-音樂論文
一、紀(jì)念會(huì) 主辦方代表及諸多嘉賓和中央音樂學(xué)院院長(zhǎng)王次炤在紀(jì)念會(huì)中發(fā)言,一同表達(dá)對(duì)馬思聰先生的追思,紀(jì)念會(huì)由中央音樂學(xué)院葉小剛副院長(zhǎng)主持。 中國(guó)文聯(lián)黨組副書記、副主席覃志剛代表文聯(lián)向出席紀(jì)念活動(dòng)的嘉賓表示歡迎,他強(qiáng)調(diào)要繼承發(fā)揚(yáng)馬思聰高尚的品格,關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)、緊扣時(shí)代脈搏, |
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