一、選擇合適教材，合理組織教學(xué)內(nèi)容 目前，功能性食品課程的教材較多，就遼寧中醫(yī)藥大學(xué)《功能性食品》課程為例，一直使用鐘耀廣主編的《功能性食品》（化學(xué)工業(yè)出版社）教材，該教材內(nèi)容全面，但課程的主要內(nèi)容按功能食品的作用進(jìn)行平行分述，各章節(jié)較模式化，內(nèi)容缺乏緊湊性和邏輯性，按照教材

一、威廉·維爾斯馬、斯蒂芬·G·于爾斯著：《教育研究方法導(dǎo)論》（第9版），北京：教育科學(xué)出版社 （一）簡介：維爾斯馬先生的《教育研究方法導(dǎo)論》是本領(lǐng)域的一本經(jīng)典著作，是國外許多大學(xué)的通用教材，寫作初衷是主要服務(wù)于教育學(xué)專業(yè)研究生的需要，闡釋了研究過程中從選題到研究工具的所有核

高中階段是個(gè)體在身體、心理、知識各方面承上啟下的轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是個(gè)人成才、事業(yè)成就的準(zhǔn)備時(shí)期和性格定型的關(guān)鍵時(shí)期。然而，他們正值青春期，情緒不太穩(wěn)定，又面臨升學(xué)、擇業(yè)等壓力。與其他年齡階段的個(gè)體相比，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面更容易產(chǎn)生各種各樣的問題，有些問題如不能

就業(yè)維權(quán)意識教育的途徑多種多樣，最常見的有三種：(1)定期的知識講座：采用專題的方式，今天一個(gè)話題，明天一個(gè)提醒。這種途徑最大的缺點(diǎn)是缺乏系統(tǒng)性和完整性。(2)畢業(yè)前的集中培訓(xùn)：典型的應(yīng)急措施。難以收到預(yù)期的效果，所以給人的印象是純粹走過場。(3)專門開設(shè)勞動(dòng)維權(quán)意識教育必修

就業(yè)維權(quán)意識教育的途徑多種多樣，最常見的有三種：(1)定期的知識講座：采用專題的方式，今天一個(gè)話題，明天一個(gè)提醒。這種途徑最大的缺點(diǎn)是缺乏系統(tǒng)性和完整性。(2)畢業(yè)前的集中培訓(xùn)：典型的應(yīng)急措施。難以收到預(yù)期的效果，所以給人的印象是純粹走過場。(3)專門開設(shè)勞動(dòng)維權(quán)意識教育必修

一、就業(yè)維權(quán)教育架構(gòu)的實(shí)然 (一)就業(yè)維權(quán)教育內(nèi)容的實(shí)然 通過對部分學(xué)院的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程中就業(yè)維權(quán)教育內(nèi)容的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)各校在該模塊內(nèi)容的設(shè)置上雖然存在很多的差異，各有側(cè)重，但基本上都只重視勞動(dòng)合同知識的傳授，對其他學(xué)生應(yīng)該掌握或者了解的維權(quán)知識少有安

高校心理社團(tuán)的成立讓廣大師生皆大歡喜，那么。如何才能使社團(tuán)更加有效地運(yùn)行，更好地為同學(xué)服務(wù)呢？社團(tuán)建設(shè)中，管理是非常重要的一個(gè)部分。完善社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)能夠提高社團(tuán)運(yùn)行的效率以及社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。這是某校心理社團(tuán)的組織構(gòu)架，筆者認(rèn)為它較為完備。值得參考。 社長以及副社長：社長和

一、大學(xué)心理社團(tuán)的作用 1.心理健康教育工作在高校事務(wù)中占據(jù)重要地位 隨著社會(huì)的深刻變革和高校教育制度的不斷發(fā)展，大學(xué)生們在享受更多、更好的教育機(jī)會(huì)的同時(shí)，也承受了更為沉重的壓力：考研的艱辛、就業(yè)的迷茫以及戀愛的困惑，這些因素都在某種程度上影響著大學(xué)生們的心理健康。此外，

在護(hù)理學(xué)教學(xué)中由于受學(xué)制及授課計(jì)劃的約束，課間見習(xí)不能都安排在發(fā)病的高峰季節(jié)，兒科護(hù)理學(xué)臨床見習(xí)受到較大的限制，見習(xí)質(zhì)量難以保障。模擬教學(xué)在解決兒科護(hù)理學(xué)見習(xí)矛盾中以其先進(jìn)的特性凸現(xiàn)出其在實(shí)踐教學(xué)中的優(yōu)勢。在兒科護(hù)理學(xué)見習(xí)中對不典型病例及臨床缺乏病例采用模擬教學(xué)法，在提高教學(xué)

要想上一節(jié)成功的音樂鑒賞課，需要教師精心設(shè)計(jì)教案，其中明確恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)非常重要。但教學(xué)過程是動(dòng)態(tài)的，要在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，就需要我們牢牢地樹立目標(biāo)意識和制定達(dá)標(biāo)措施。制定的目標(biāo)要恰當(dāng)且具有可操作性，對每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡量提出問題，組織學(xué)生討論，并在討論中引導(dǎo)學(xué)生從音樂要素

新課標(biāo)”出臺以前，流行音樂是被高中音樂教學(xué)拒之門外的，高中音樂課本中幾乎看不到流行音樂的蹤影。現(xiàn)在雖然得以進(jìn)入課堂，但也是經(jīng)過教師們諸多考慮而“精挑細(xì)選”出的流行音樂，在學(xué)生看來也早已“過時(shí)”。所以，從某種意義上講，流行音樂還是學(xué)校教育的“禁區(qū)”。而在逆反心理和好奇心的驅(qū)使下

很多學(xué)生不知道什么是流行歌曲，甚至產(chǎn)生很多常識性的錯(cuò)誤。其實(shí)流行音樂植根于大眾生活的豐厚土壤之中，一般從兩方面來界定：一是要流行，二是要有商業(yè)性。比如，宋祖英的歌很“流行”，但是她以“頌歌”風(fēng)格為主，不以商業(yè)宣傳為目的，不能把它歸入流行歌曲之列。而騰格爾的《天堂》雖然是民歌，

老師，您還讓我們唱《讓我們蕩起雙槳》啊，太老太土太幼稚了，我爺爺小時(shí)候也唱這樣的歌。” “是呀,老歌的學(xué)習(xí)多枯燥呀，有時(shí)我真會(huì)睡著，老掉牙的曲子為什么還要我們唱！” “老師，您教我們許嵩的《素顏》吧！那歌，多好聽??！要不要我拷給您？” 這是課間我與學(xué)生交流時(shí)學(xué)生的內(nèi)心表

合唱是一種集體歌唱的藝術(shù)形式，它集中地體現(xiàn)著這個(gè)集體的音樂素質(zhì)和審美取向的總和，合唱有助于培養(yǎng)集體意識，增強(qiáng)集體意志，體現(xiàn)集體精神。 學(xué)校合唱隊(duì)教學(xué)是音樂教育中不可缺少的重要科目，也是具有影響力和其他學(xué)科無法替代的課程，對學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展起著重要作用。合唱活動(dòng)具有強(qiáng)

匈牙利的柯達(dá)依呼吁：“讓音樂屬于每一個(gè)人。”歌唱在音樂教育中作為教學(xué)的目的與手段都同樣重要，前者指通過音樂教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)唱歌，后者指通過歌唱讓學(xué)生去學(xué)習(xí)音樂?？墒牵笳咴谝魳方虒W(xué)中往往被忽視，尤其在學(xué)校音樂教育中，因?yàn)楦璩獰o疑是最重要的一項(xiàng)音樂實(shí)踐與教學(xué)內(nèi)容。三維指的是從廣度

快樂體育原則就是在體育教學(xué)設(shè)計(jì)中要注意“激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識”。 在體育教學(xué)設(shè)計(jì)和教案撰寫時(shí)，教師所選擇的教材、教法、學(xué)法和組織形式必須有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在練習(xí)中能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂，并借此培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣決定著學(xué)生對體

主體性的最主要表現(xiàn)是主動(dòng)性，是指在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)作用，有效地使學(xué)生參與到教學(xué)中來，并積極主動(dòng)地在探索、設(shè)計(jì)、操作中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)新知識和新技術(shù)。因此，體育教學(xué)設(shè)計(jì)要善于不斷地創(chuàng)造具有激發(fā)性的教學(xué)情境，讓學(xué)生有迫切需要感，進(jìn)而產(chǎn)生獲取知識、技能的欲

傳統(tǒng)的音樂評價(jià)體系的一大弊端就是只重結(jié)果，不重過程。音樂教師往往只看重學(xué)期末的一場考試，以一首歌和一張?jiān)嚲砭徒o學(xué)生整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)定下了成績。這樣的評價(jià)最終只呈現(xiàn)了一個(gè)不真實(shí)的結(jié)果，不僅不能夠反映學(xué)生真實(shí)的音樂水平和學(xué)習(xí)狀況，也絲毫無益于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。其實(shí)音樂評價(jià)的一個(gè)

在課堂上我們要給學(xué)生普及一些作品的相關(guān)知識，豐富他們的知識，拓寬他們的視野，這樣對上好作品鑒賞課有更好的幫助。我們還是以大家畢加索的作品為例?！度松肥钱吋铀魉{(lán)色時(shí)期非常著名的作品，畫中相依的男女，都以一腳著地、一腳踮著著地的姿勢，旁邊的少婦抱著孩子面無表情地看著他們。當(dāng)我們

近幾年高考?xì)v史選擇題成為眾多考生無法翻越的“雷區(qū)”“暗礁”，錯(cuò)誤率居高不下。選擇題之所以成為雷區(qū)，筆者認(rèn)為復(fù)習(xí)和平時(shí)訓(xùn)練中陷入太多誤區(qū)是關(guān)鍵因素。筆者結(jié)合近兩年的高考全國卷歷史選擇題部分代表性試題加以分析。 誤區(qū)一：做題脫離“綱本”?！熬V”即大綱，“本”即教材。近幾年隨著高