教育家陶行知先生曾說：“行是知之始,知是行之成?！?013年，全國各高校在學(xué)生中開展積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)，牢固樹立自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向，牢固樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想

備課是教師上好一堂課的關(guān)鍵之重，備課是否充分，體現(xiàn)著教師本身對(duì)課文的把握程度，并且直接影響著學(xué)生的對(duì)課文的學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)的備課模式存在著內(nèi)容單一，較為片面的弊端。隨著社會(huì)的進(jìn)步，教學(xué)改革的時(shí)尚風(fēng)氣漸濃，實(shí)現(xiàn)備課創(chuàng)新必不可少。語文備課具有開放性，因此，將初中的語文與課堂教學(xué)模式

體質(zhì)指的是人體的健康水平以及對(duì)外部環(huán)境的綜合適應(yīng)能力,一方面涉及到身高、體重等外在特征，另一方面包含人體的內(nèi)質(zhì)。健康的體質(zhì)能夠抵御疾病的侵襲，具備較強(qiáng)的新陳代謝功能，度外部環(huán)境較強(qiáng)的適應(yīng)能力和高水準(zhǔn)的生長發(fā)育條件,推動(dòng)個(gè)體發(fā)展到較高的機(jī)能水平。一、我國青少年體質(zhì)狀況分析改

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育觀念正在悄然的發(fā)生著改變。為了滿足社會(huì)的需求，室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)一方面要加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有良好的專業(yè)素質(zhì)的人才，另一方面注重室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)的創(chuàng)新和改革，結(jié)合未來市場(chǎng)需求，提出有效的室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)改革方法。室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)，在適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

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高考，中國教育體制下的特殊產(chǎn)物，經(jīng)久不衰的熱門話題，在gogle、百度等搜索引擎內(nèi)輸入該詞條，可分別得到1億多條結(jié)果，且每天仍在不斷增加。高考制度催生了很多“副產(chǎn)品”，包括各類高考（填報(bào)）教材、講座、網(wǎng)頁、音頻視頻等，五花八門、不一而足。但“高考指導(dǎo)課”，這門最應(yīng)該納入高

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，高職教育獲得了空前的發(fā)展機(jī)遇，人才培養(yǎng)靠教育，教育的發(fā)展靠教師。高職教育的可持續(xù)發(fā)展，教師的成長是關(guān)鍵，產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合的新背景給高職青年教師專業(yè)成長提出了新要求。探討青年教師的專業(yè)化成長問題，使青年教師進(jìn)一步明晰自身所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，快速的

語言具有豐富的文化內(nèi)涵。高校英語教學(xué)中的文化背景知識(shí)導(dǎo)入，主要是對(duì)英語語言國家歷史背景、風(fēng)土人情、行為習(xí)慣、傳統(tǒng)習(xí)俗、行為規(guī)范以及價(jià)值觀念等內(nèi)容的導(dǎo)入。適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和了解英語語言國家的文化背景知識(shí)，有利于提升學(xué)生對(duì)英語的理解和運(yùn)用能力，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)和

聲樂教育不僅是一項(xiàng)傳授聲樂技巧的重要活動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)進(jìn)行審美教育的教學(xué)活動(dòng)。將審美教育滲透在聲樂教學(xué)中，實(shí)際上，是在審美中完成教學(xué)工作。因此，需要加強(qiáng)對(duì)審美教育滲透的重視，提高學(xué)生的發(fā)聲技巧能力與教師的聲樂教學(xué)水平。下面將對(duì)聲樂教學(xué)中滲透審美教育的意義與途徑進(jìn)行詳細(xì)地闡述。

一、國內(nèi)韓語教育現(xiàn)狀分析由于地域與歷史的原因，相比起其他國家，中國的韓國語教學(xué)比較悠久。發(fā)展到現(xiàn)在，中國的韓國語教學(xué)已經(jīng)發(fā)展了六十余年，但發(fā)展的過程也相對(duì)緩慢，直到改革開放之后，中國正式同韓國建立外交關(guān)系，中國的韓國語教學(xué)才有了長足的發(fā)展。在大學(xué)課程的設(shè)置上，從九十年代開始，

隨著高等教育模式的改革，高職教育已然占據(jù)了其半壁江山，其重要性不言而喻。然而，高職學(xué)生的素養(yǎng)不高、能力不夠等問題比較突出，就業(yè)單位的滿意度也參差不齊；學(xué)生規(guī)模不斷膨脹，生源數(shù)量不斷減少，生源素質(zhì)也每況愈下；同時(shí)，信息化、網(wǎng)絡(luò)化的不斷深入，移動(dòng)終端的不斷普及，都給高職院校的學(xué)生

一、引言成人高等教育是國家層面高等教育的一個(gè)重要組成部分，是成人層面實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新的重要途徑，是企業(yè)層面實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要基礎(chǔ)。成人教育的實(shí)施最終落實(shí)到根據(jù)專業(yè)需要學(xué)習(xí)各門具體課程。如何針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)高效的開展具體課程的教學(xué)是廣大從事成人教育工作者應(yīng)時(shí)時(shí)思考問題之一。電工技

一、導(dǎo)言量子力學(xué)是物理學(xué)的一門分支學(xué)科，它也是現(xiàn)代諸多科學(xué)技術(shù)（如激光技術(shù)、微電子技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)等）的理論基礎(chǔ)，它為諸多現(xiàn)代工程技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正因?yàn)榱孔恿W(xué)的基礎(chǔ)性意義，許多工科專業(yè)的大學(xué)生需要學(xué)習(xí)了解一定的量子力學(xué)基本原理。由于學(xué)時(shí)的限制，

出生于安徽安慶農(nóng)村的詩人海子對(duì)“村莊”情有獨(dú)鐘，據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，在其抒情詩中，僅題目包含“村莊”二字的就有五首之多，它們分別是：《村莊》（1984）、《村莊》（1986）、《北斗七星七座村莊》（1986）、《九首詩的村莊》（1987）和《兩座村莊》（1987）。在這五首“村莊詩”

“村莊”是海子詩歌中頻繁出現(xiàn)的一個(gè)重要意象。在海子的作品中，單是直接以“村莊”為題的詩歌就有五首，包括《村莊》（1984）、《村莊》（1986）、《北斗七星七座村莊——獻(xiàn)給萍水相逢的額濟(jì)納姑娘》（1986）、《九首詩的村莊》（1987）以及《兩座村莊》（1987）。還有一篇名

以心理分析見長的海派代表作家施蟄存，在文化方面開了四扇窗子，涉及文學(xué)創(chuàng)作與雜志編輯、外國文學(xué)翻譯、金石碑版考索、古典文學(xué)研究等，顯示了海派文化的高度、廣度與深度。他的新感覺派小說如《石秀之戀》、《將軍的頭》、《鳩摩羅什》、《梅雨之夕》等作品為讀者熟知，它們奠定了施蟄存在中

摘要：大學(xué)生消費(fèi)過程中存在著“非生態(tài)”消費(fèi)現(xiàn)象，這既影響到大學(xué)生自身的健康成長和正確價(jià)值觀、人生觀的形成，也加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)消費(fèi)以及美麗中國的建設(shè)。因此，對(duì)大學(xué)生生態(tài)消費(fèi)的制約因素進(jìn)行分析，為探索高校大學(xué)生生態(tài)消費(fèi)教育路徑奠定基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：高校；

【摘要】目前隨著建筑行業(yè)競(jìng)爭的加劇,使得建筑企業(yè)要想獲得可持續(xù)性發(fā)展,就必須加強(qiáng)科學(xué)化管理｡下面本文將詳細(xì)探討建筑工程現(xiàn)場(chǎng)施工過程中所涉及的管理內(nèi)容,并分析管理的現(xiàn)狀,從而提出針對(duì)性的管理對(duì)策,以此來促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)施工管理水平的提升｡ 【關(guān)鍵詞】建筑工

摘要：大學(xué)生逃課現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，各個(gè)高校均有發(fā)生。本文從大學(xué)生逃課的概念開始闡述，主要介紹了大學(xué)生逃課的現(xiàn)狀以及導(dǎo)致這些問題的主要原因，對(duì)大學(xué)生逃課所產(chǎn)生的利弊損失進(jìn)行分析，最后提出此類問題的解決對(duì)策。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生；逃課；高校教育；利弊得失；解決對(duì)策 0引言 社會(huì)的日

摘要：在現(xiàn)代高校教學(xué)中，35歲以下的青年老師基本已經(jīng)占得全校老師總?cè)藬?shù)的一般，并且高校青年的思想政治老師和輔導(dǎo)員數(shù)量還會(huì)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，目前青年老師在思想政治教學(xué)隊(duì)伍中占有相當(dāng)大的比重，他們是高校思想政治教育生力軍和主力軍，也是大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量和未來國家主流意識(shí)形態(tài)發(fā)展的