優(yōu)勝從選擇開始,我們是您最好的選擇!—— 中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)
0373-5939925
2851259250@qq.com
我要檢測 我要投稿 合法期刊查詢
計算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用——河南教育

一、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)與教務(wù)管理 近年,由于高校辦學(xué)形式的多樣化,高校學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制和教學(xué)管理體制也在不斷改革和調(diào)整,高校教務(wù)部門的教學(xué)方法及教學(xué)信息的處理與分析工作也越來越繁雜。因此,傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式已逐漸無法適應(yīng)高校教學(xué)管理模式的需要和發(fā)展,將計算機(jī)科學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)大規(guī)

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:貴琦 2013-03-22
談中職數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個原則

現(xiàn)行中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教材內(nèi)容有系統(tǒng)性和完整性,但缺乏實(shí)用性和針對性.通過對中職數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐證明,現(xiàn)階段中職數(shù)學(xué)教學(xué)要遵循:愉快教學(xué)原則、符合時代教學(xué)原則、為專業(yè)服務(wù)原則、為專業(yè)對口考試服務(wù)原則. 一、愉快教學(xué)原則 愉快教學(xué)是在教師的引導(dǎo)下,采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:發(fā)表論文數(shù)學(xué)論文論文篇 作者:莫慶三 2013-03-23
漢英法三語對照教學(xué)法——河南教育

本科生的法語教學(xué)是各個高校教學(xué)的重點(diǎn),本文也將以此為主要研究對象。對照教學(xué)法是在教學(xué)過程中,利用教學(xué)內(nèi)容的相互聯(lián)系和區(qū)別,放在一起加以比照,找出其相同點(diǎn)和不同點(diǎn),使學(xué)生在明確一個內(nèi)容之后能夠自然地聯(lián)想另一個內(nèi)容,從而促進(jìn)學(xué)生掌握和鞏固教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)方法。雖然

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:李英華 2013-03-22
因材施教,提高教學(xué)的針對性——河南教育

雖然法語學(xué)習(xí)成為一種潮流,但是各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、課程開設(shè)時間長短都有所不同,這就要求我們在教學(xué)過程中不能一概而論。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),法語教學(xué)首先要求學(xué)生掌握“是什么”,而對于“為什么”的探求則是學(xué)有余力的學(xué)生的個人行為。換句話說,法語教學(xué)力求實(shí)用

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:李英華 2013-03-22
《一次函數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)案例評析

本節(jié)課內(nèi)容是蘇科版八年級上冊“5.4一次函數(shù)的應(yīng)用”.一次函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵是學(xué)生能根據(jù)實(shí)際問題中所呈現(xiàn)出來的文字信息、圖像(圖形)信息、表格信息等,通過整理、加工等手段解決問題.筆者為此在教學(xué)過程中做大膽的嘗試:將一個學(xué)生所熟悉的童話故事“龜兔賽跑”,賦予新的內(nèi)涵. 一、古

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:發(fā)表論文論文篇教學(xué)論文 作者:孫潔梅 2013-03-23
基于AT89C51的密碼遙控系統(tǒng)設(shè)計

J04P最具有極低功耗,3V時只消耗0.2mA電流,可長期處于守機(jī)狀態(tài),輸出端無數(shù)據(jù)輸出時處于零電平,無噪聲輸出,具有較好的抗干擾特性。J04P內(nèi)部具有放大整形電路,只適合數(shù)字信號的接收而不適合模擬信號。J04P應(yīng)安裝在印刷板邊部并應(yīng)離開周圍器件5mm以上,必須要垂直于線路板

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:科技論文論文篇發(fā)表論文 作者:鐘斌 2013-03-23
淺議電視臺視頻網(wǎng)絡(luò)的存儲技術(shù)

在電視臺的存儲系統(tǒng)中,既要大規(guī)模存儲視頻數(shù)據(jù),又要使存儲的視頻數(shù)據(jù)便于檢索利用,不依靠網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)幾乎無法實(shí)現(xiàn)。存儲域的技術(shù)結(jié)構(gòu)必須滿足大容量、高速度、具有開放性、易于管理、可擴(kuò)展、實(shí)用性好以及高可靠性的特點(diǎn)。視頻存儲一般有三種技術(shù)結(jié)構(gòu),分別是:DAS(DirectAttache

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:科技論文論文篇發(fā)表論文 作者:馮懷成 2013-03-23
換季—文學(xué)論文

忘了多久 走過那街口 記不起什么時候 痛的滋味開始翻涌 還沒把紅線編織成幸福 空氣泛起換季的感受 緣分不像磁場那樣能永垂不朽 彼此不像磁鐵能夠時時引誘 只怪幸福的引力太小 留不住愛情遠(yuǎn)去的腳步 滿紙華麗都燃燒作一身樸素 卻把不夠當(dāng)作貪婪的借口 曾經(jīng)的滋

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:發(fā)表論文文學(xué)論文論文篇 作者:中州期刊m.xwlcp.cn 2013-03-23
淺談高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——河南教育

經(jīng)過和學(xué)生交流、分析,發(fā)現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生這些問題的原因有:(1)對所學(xué)的專業(yè)知識沒有興趣,不思進(jìn)取。(2)從小到大基本上都是所謂的“差生”,自信心喪失。(3)部分學(xué)生尚未從高考失利的陰影中解脫出來,無心學(xué)習(xí)。(4)基礎(chǔ)差,覺得自己學(xué)不會,所以干脆放棄。(5)家庭因素。個別家長不重視

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:張素青 2013-03-22
構(gòu)建《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》理想課堂的路徑——河南教育

1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),營造全員育人的氛圍。我國高校普遍面臨的問題是師資薄弱,缺少高素質(zhì)、專業(yè)化的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教師隊伍,建設(shè)一支相對穩(wěn)定、專兼結(jié)合、高素質(zhì)的師資隊伍顯得尤其重要。首先,要充分挖掘校內(nèi)現(xiàn)有教師資源。促使校內(nèi)部分教師轉(zhuǎn)為本課程的專任教師,如輔導(dǎo)員處在大學(xué)生思想

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:蔣篤君 2013-03-22
《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)存在的問題——河南教育

2007 年12月13日,教育部下發(fā)的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》指出,從2008 年起提倡所有普通高校開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》,并作為公共課納入教學(xué)計劃,貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個培養(yǎng)過程?!洞髮W(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)是高校人才培養(yǎng)工作和畢業(yè)生就

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:蔣篤君 2013-03-22
民辦院校選修課建設(shè)的初步研究與實(shí)踐

一、選修課開設(shè)及實(shí)施的現(xiàn)狀 1.選修課的類型大連藝術(shù)學(xué)院以藝術(shù)類專業(yè)為主.選修課的開設(shè)呈綜合性的特點(diǎn):一類是專業(yè)限選課即只允許專業(yè)學(xué)生選擇的課程,如音樂系開設(shè)的巴烏、簫等課程.這些課程的選修需要一定的專業(yè)基礎(chǔ);一類是帶有專業(yè)性質(zhì)的公選課,如由藝術(shù)設(shè)計系開設(shè)的《裝飾配置設(shè)計基

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇代發(fā)論文社科論文 作者:畢琳琳 2013-03-22
電大遠(yuǎn)程開放教育詮釋了終身教育的理念

1.電大遠(yuǎn)程開放教育自始至終貫穿著終身教育的理念 自1999年“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項目全面實(shí)施以來,電大正在形成以學(xué)生為中心的開放式、自導(dǎo)式、互助協(xié)作式學(xué)習(xí)方式;學(xué)生借助于電子計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。在自己方便的時間、地點(diǎn)選擇網(wǎng)上教學(xué)資源,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。通

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文代發(fā)教育論文論文篇 作者:吳娟 2013-03-22
非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)開展管理類課堂教學(xué)的建議——河南教育

1.利用情景模擬或管理難題測驗來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情 學(xué)生之所以對管理類課程不感興趣,不進(jìn)行時間和精力的投入,關(guān)鍵因素是學(xué)生的需求處于潛在的甚至是排斥的狀態(tài)下,這就使得教師在課堂設(shè)計和教學(xué)過程中如何激發(fā)學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)熱情成為首要任務(wù)。通過多年的經(jīng)驗總結(jié)和許多擔(dān)任此課教學(xué)的高

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:陳要立 2013-03-22
非經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)開展管理類課程教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)難題——河南教育

1.絕大多數(shù)學(xué)生對管理知識和技能的需求是潛在需求 從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度而言,現(xiàn)實(shí)需求是指已經(jīng)存在的市場需求,潛在需求是指消費(fèi)者雖然有明確的欲望,但由于種種原因還沒有明確地顯示出來的需求。潛在需求是十分重要的,在消費(fèi)者的購買行為中,大部分需求是由消費(fèi)者的潛在需求引起的。因此,企業(yè)要想

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:陳要立 2013-03-22
“教育+實(shí)踐+研究”創(chuàng)業(yè)課程體系的成效——河南教育

從2007年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心到2011年成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室,“教育+實(shí)踐+研究”的創(chuàng)業(yè)教育體系得到師生的普遍認(rèn)同,共使萬余名學(xué)生受益。學(xué)生是最大的受益者,他們的研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力得到提升。承擔(dān)創(chuàng)業(yè)課程的教師親眼見證了創(chuàng)業(yè)教育對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升、對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:董庸昌 2013-03-22
“教育+實(shí)踐+研究”創(chuàng)業(yè)課程體系的內(nèi)容——河南教育

1.領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育頂層設(shè)計 河南工業(yè)大學(xué)一貫重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,專門成立了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,學(xué)生處(學(xué)生發(fā)展教育中心)、校團(tuán)委、教務(wù)處、科技處、實(shí)驗室管理處、產(chǎn)業(yè)處、人事處、財務(wù)處等部門為主要成員單位,形成了各部門分工協(xié)作、建章立制、條件保障的長效工

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:董庸昌 2013-03-22
高職高專院校實(shí)踐教學(xué)的對策分析——河南教育

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 高職院校要以培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才為目標(biāo),以高職教育辦學(xué)規(guī)律為依據(jù),實(shí)現(xiàn)由學(xué)科型向?qū)嵺`型轉(zhuǎn)變,由知識中心向技能中心轉(zhuǎn)變。在教育教學(xué)中要突出技能、技藝和技術(shù);在教學(xué)實(shí)踐中要凸顯“職業(yè)能力”培養(yǎng);在教學(xué)管理中,要把握“能力評價”導(dǎo)向;在質(zhì)量評估中,要突出知識、能

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:李高磊、常書站 2013-03-22
為促進(jìn)聯(lián)片教研活動的有效開展,應(yīng)解決的問題

第一,建立聯(lián)片教研的統(tǒng)一組織機(jī)構(gòu) 根據(jù)聯(lián)片教研開展的情況,片區(qū)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)一思想,必須突出各校校長在聯(lián)片教研組織機(jī)構(gòu)中的重要作用。各校本著平等、協(xié)作、互助的關(guān)系和共同發(fā)展提高的目標(biāo),自主形成聯(lián)片教研的各級組織機(jī)構(gòu)。 校長作為校本教研制度的第一責(zé)任人,對此項工作理應(yīng)高度重視。片

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:發(fā)表論文數(shù)學(xué)論文論文篇 作者:中州期刊m.xwlcp.cn 2013-03-22
高職高專院校實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀——河南教育

眾所周知,實(shí)踐教學(xué)是高職高專教學(xué)工作中非常重要的一個環(huán)節(jié),是將理論知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)能力的重要過程。從某種意義上講,實(shí)踐教學(xué)比理論教學(xué)更能吸引學(xué)生的注意力和提高學(xué)生的興趣。 1.在高職高專教學(xué)中對實(shí)踐教學(xué)重視的程度不夠 我國普通高等教育以學(xué)科知識為本位,側(cè)重于理論教學(xué),而高職教育

類別:優(yōu)秀論文 標(biāo)簽:論文篇教育篇發(fā)表論文 作者:李高磊、常書站 2013-03-22

網(wǎng)絡(luò)客服QQ: 沈編輯

投訴建議:0373-5939925????投訴建議QQ:

招聘合作:2851259250@qq.com (如您是期刊主編、文章高手,可通過郵件合作)

地址:河南省新鄉(xiāng)市金穗大道東段266號中州期刊聯(lián)盟 ICP備案號:豫ICP備2020036848

【免責(zé)聲明】:中州期刊聯(lián)盟所提供的信息資源如有侵權(quán)、違規(guī),請及時告知。

版權(quán)所有:中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)

關(guān)注”中州期刊聯(lián)盟”公眾號
了解論文寫作全系列課程

核心期刊為何難發(fā)?

論文發(fā)表總嫌貴?

職院單位發(fā)核心?

掃描關(guān)注公眾號

論文發(fā)表不再有疑惑

論文寫作全系列課程

掃碼了解更多

輕松寫核心期刊論文

在線留言