談中職數(shù)學(xué)教學(xué)的幾個原則

現(xiàn)行中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教材內(nèi)容有系統(tǒng)性和完整性，但缺乏實用性和針對性.通過對中職數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐證明，現(xiàn)階段中職數(shù)學(xué)教學(xué)要遵循：愉快教學(xué)原則、符合時代教學(xué)原則、為專業(yè)服務(wù)原則、為專業(yè)對口考試服務(wù)原則. 一、愉快教學(xué)原則 愉快教學(xué)是在教師的引導(dǎo)下，采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自覺性，使學(xué)生愉快、主動地學(xué)習(xí).下面我介紹愉快教學(xué)的一些方法，供大家參考. 1.趣味法趣味事例最具吸引力，它能引起學(xué)生極大的興趣，營造出生動、愉快的樂學(xué)氛圍.如數(shù)列中“兔子問題”，兔子在出生兩個月后有繁殖能力，一對兔子每月能生出一對小兔子，如果所有的兔子都不死，如下表： 表中數(shù)字1，1，2，3，5，8，13，21，……構(gòu)成一個數(shù)列，這個數(shù)列有個明顯的特點，前面相鄰兩項之和構(gòu)成后一項，這個數(shù)列我們稱為“兔子數(shù)列”.在植物的觀察中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)花朵的花瓣數(shù)目是3，5，8，13，21，34…… 2.幽默法幽默風(fēng)趣的語言猶如一根神奇的語言魔棒，能使學(xué)生如沐春風(fēng)，使課堂教學(xué)出現(xiàn)生動活潑的景象.如在冪的運(yùn)算中，0和1的對話，0說：“我最厲害，我乘除其他數(shù)都得我.”1說：“我最謙讓，其他數(shù)乘除我都得其他數(shù).”0和1說：“我們都很穩(wěn)定，我們的冪都是自己.” 3.務(wù)實法數(shù)學(xué)知識來源于生活，應(yīng)用于生活.把抽象枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為日常的生活現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在具體事例中理解和掌握知識，把學(xué)到的知識應(yīng)用于生活學(xué)習(xí)中，使學(xué)生享受到學(xué)以致用的樂趣，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉快情緒. 4.參與法在人的心靈深處，都有一種需要，希望自己有所表現(xiàn)，具有強(qiáng)烈的參與意識，用參與各種活動來顯現(xiàn)自己的能力.教學(xué)中要熱情鼓勵和精心誘導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，通過學(xué)生積極參與探究，獲得知識和技能，體驗參與活動的快樂. 5.成功法實踐表明，給學(xué)生成功的機(jī)會，讓他們體驗成功的愉悅，能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，產(chǎn)生自我激勵的進(jìn)取心態(tài)，能進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣、樂趣和志趣.因此應(yīng)力求使學(xué)生能獲得成功感，在成功中保持愉快的學(xué)習(xí)情緒.