1.從觀念上改變對實踐教學(xué)的認識由于很多教師對化工實踐教學(xué)認識不到位，重理論輕實踐現(xiàn)象嚴重。因此，要從根源上轉(zhuǎn)變教師這種認識上的誤區(qū)，轉(zhuǎn)變教師對實踐教學(xué)的認識理念，加強學(xué)生基本實踐技能的訓(xùn)練。對于一個實驗的的成功與否，較好的實驗操作技能起著主導(dǎo)性作用。2.增加教學(xué)實驗課比重在

筆者從事高中物理教育多年，去年調(diào)入職業(yè)學(xué)校，調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多中職物理課堂由于諸多原因，課堂的導(dǎo)入很呆板，沒有新意，學(xué)生的積極性沒有得到很大發(fā)揮，按理說中職物理和高中物理教育有區(qū)別但也有很大的共同之處，下面筆者就中職物理的部分章節(jié)內(nèi)容的引入來簡要介紹中職物理課堂教學(xué)新課導(dǎo)入的不同的

本文針對近幾年我校高等數(shù)學(xué)分級教學(xué)的實際情況以及對B類班級新生的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，系統(tǒng)分析了我校B類班級學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀，并提出了一些需進一步改進的措施與設(shè)想。高等數(shù)學(xué)分級教學(xué)B類班級一、分級教學(xué)的實施狀況我校在經(jīng)濟與管理類諸多專業(yè)的高等數(shù)學(xué)教學(xué)中實施A、B兩級制分級教學(xué)已

（一）外軍院校軍事素質(zhì)教育的基本狀況在美國，美軍認為軍事院校是軍隊武裝力量勝利的奠基石，他們強調(diào)，各種類型、層次的院校都是軍事教育體系的有機組成部分，院校的辦學(xué)實力和水平主要通過它的競爭力和人才培養(yǎng)質(zhì)量來體現(xiàn)。因此，為了提升自身的競爭力，各個院校都著力研究部隊的人才需求情況、

全面準確地領(lǐng)會和落實“綱要”課程的基本要求和完整、準確及有權(quán)威性和原則性地對近現(xiàn)代史上重大問題給予表述，這是“綱要”課程教學(xué)中應(yīng)遵循的基本點。在具體的“綱要”課教學(xué)實踐中，應(yīng)處理好“綱要”課與中學(xué)歷史課程之間、歷史專業(yè)課、其它思想政治理論課程之間的關(guān)系以及教學(xué)與教材之間的若干

GIS青年教師職業(yè)發(fā)展定位國際上GIS作為一門學(xué)科和技術(shù)，從1963年在北美地區(qū)被提出后先后經(jīng)歷了開拓、鞏固、突破性和社會化四個階段。在中國自“九五”期間開始，GIS開始被政府重視，中國的GIS開始邁向產(chǎn)業(yè)化階段。由于GIS的發(fā)展受到發(fā)展理念、學(xué)科教育、通訊技術(shù)、基礎(chǔ)設(shè)施等多

（一）大學(xué)生思想政治教育工作者與教育對象之間關(guān)系的新特點對于大學(xué)生思想政治教育工作者而言，政治輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作隊伍的主要組成成員，地位更加明確，自上世紀50年代政治輔導(dǎo)員制度設(shè)立以來，輔導(dǎo)員都處于高校建設(shè)的核心地位，充滿職業(yè)自豪感。在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌后，

一、會計專業(yè)會計電算化實驗教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀一直以來，各個學(xué)校會計電算化課程的教學(xué)實驗內(nèi)容和數(shù)據(jù)有所不同，但從其形式和所用平臺上來看大體可分為以下四類：(一)利用會計實習(xí)軟件進行實驗教學(xué)該做法是先購買一些公司編制的模擬會計實習(xí)軟件，該軟件可讓學(xué)生在計算機上回答一些問題或完成部分

1 環(huán)氧地坪特點 1.1 收縮率小。在膠凝階段，通常會發(fā)生收縮現(xiàn)象，在發(fā)生收縮的過程中，在材料內(nèi)部會出現(xiàn)較小的應(yīng)力，但是這種應(yīng)力不足以造成構(gòu)造物的開裂。由于環(huán)氧地坪和基層具有較強的粘結(jié)力，所以，在進行大面積地面施工中，環(huán)氧地坪得到廣泛使用； 1.2 防塵效果好、耐磨性強，并且

引言 在路面施工過程中導(dǎo)致離析現(xiàn)象的因素就是比較常見粗集料過于集中，路面施工使用的粗、細集料的分散，離析區(qū)域的壓實度和平整度不符合標準等。離析現(xiàn)象帶來的影響是長期性的。瀝青混凝土路面施工不善導(dǎo)致的離析現(xiàn)象有損瀝青混凝土路面的性能，它也是引起路面水損壞現(xiàn)象首要因素。很多國家都給

我這次撰文所要闡述的是板書設(shè)計應(yīng)與教學(xué)同步的問題。關(guān)于板書書寫技法、版位安排、板書行列、板書內(nèi)容設(shè)計、板書造型、板書在教學(xué)中的重要作用及意義等等限于篇幅我就不再贅述。板書設(shè)計應(yīng)與教學(xué)同步——就是一邊講的時候一邊寫，課文講完了，板書也形成了。這樣，板書和你的串講是一個過程。那么

言語體驗與人的內(nèi)在生命活動相關(guān)聯(lián)，其方式是潛移默化的，其存在方式是緘默的，因此言語體驗常常采用涵詠玩味的方式。朱熹說：“讀書要做切記體驗，千萬不可只做文字看?！庇终f“讀詩需是沉潛諷詠，玩味義理，咀嚼滋味，方有所益?！盵5]這是一種不同于邏輯思考的體驗。中國古典詩學(xué)有蘊藉一說，

一、信息技術(shù)課堂中合作學(xué)習(xí)的模式1.自愿為主，協(xié)調(diào)為輔。在開課前，讓學(xué)生自愿組成學(xué)習(xí)小組，這樣，由于有共同的興趣和愛好而在一個小組之內(nèi)，有利于小組內(nèi)的團結(jié)協(xié)作，而且由他們自己推選出小組長，這樣選出的小組長，在組內(nèi)威信比較高，能發(fā)揮積極的帶頭作用。教師根據(jù)學(xué)生自愿分組情況，以及

教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。政治理論本身抽象性、邏輯性很強，政治教師在教學(xué)中更要講究授課的藝術(shù)。第一，語言表達要生動幽默。教師在講授概念、闡述理論觀點時，語言表達切忌平鋪直敘，“風(fēng)平浪靜”，而應(yīng)抑揚頓挫，要生動形象。教師可選擇幽默故事和繪畫等內(nèi)容，寓教于樂，讓學(xué)生在輕松、愉

引言 隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，城市規(guī)模的不斷擴大，城市人口的劇激膨脹與有限的空間資源矛盾日益尖銳。研究表明，在30m的深度范圍內(nèi)開發(fā)相當于總面積三分之一的地下空間，就等于全部城市地面建筑的容積。因此，各國政府都比較重視，把其視為解決城市集約化矛盾的主要方法，爭相發(fā)展城市地下軌

對于一個老師來說，教會一個學(xué)生知識，考試中取得好成績很容易，但是如何能夠讓學(xué)生在掌握知識的同時，讓他們能夠?qū)⒅R運用到實際生活當中就不是那么容易的事情了，這一點在中學(xué)生的政治課上表現(xiàn)的最為明顯。在中學(xué)所開的這么多的課程當中，我認為能夠?qū)χ袑W(xué)生健康成長提供最直接幫助的莫過于政治

引言 平煤股份三礦十號井回風(fēng)斜井長度為960m，其上部位于第四系沖積層，以炭質(zhì)頁巖、亂石夾黃土及中粒松軟砂巖為主，巷道圍巖強度低，膠結(jié)程度差，松散易碎，遇水膨脹，極不穩(wěn)定，斜井中間有一段地面標高+161.0m，巷道標高 -25—-41，中心線方位角為217°，斜長121m。由

引言 近年來，城市土地價格的不斷上漲，房屋建筑的成本也是不斷增加，單位面積的含鋼量是影響投資成本的一個重要指標，科學(xué)合理的控制高層建筑的含鋼量能夠有效的控制建筑成本，對于提倡節(jié)約型社會和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具有十分重要的意義。 1 高層建筑含鋼量的一般范圍 本文根據(jù)一些建筑專業(yè)網(wǎng)站

(一)積極依托教材，開展寫作專項訓(xùn)練?，F(xiàn)行高中英語教材題材廣泛，體裁豐富，趣味性強，是一部可模仿性很強的英語教科書。它不僅在高一，高二階段為教師教英語寫作，學(xué)生學(xué)習(xí)英語寫作提供了大量的素材，高三復(fù)習(xí)時教師仍應(yīng)該把這些素材加以整合、刪減或補充，作為學(xué)生練習(xí)寫作的話題以及模仿的范

一、著力培養(yǎng)搜集、積累材料的能力小學(xué)生寫作文的最大的苦惱是感到無話可說。這“無話可說”大半是指肚子里沒有材料可寫。的確，“巧婦難為無米之炊”，沒有材料，是難以寫出好文章的。其實，生活就是寫作的源泉。很多作文材料都存在于自己身邊或自己周圍的生活之中。學(xué)生的日常生活是極其豐富的，