一、引言中共十九大以來，高職教育步入了一個全新的時期?！堵毥?0條》于2019年1月24號，由中央人民政府對外發(fā)布，《職教20條》中明確表示“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”。《職教20條》指出，與發(fā)達(dá)國家和建設(shè)教育強(qiáng)國的要求相比，當(dāng)前我們還面臨著完善

經(jīng)湛江市教育局批準(zhǔn)，我們開展了《有效提升霞山區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生音樂素質(zhì)測評質(zhì)量的策略研究》課題研究工作，期間我們研究團(tuán)隊(duì)戮力合作，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持策略研究為主要任務(wù)，堅(jiān)持提升音樂測評工作質(zhì)量為目的，取得了較為顯著的成效，現(xiàn)分享和交流如下：一、主要做法1.問題導(dǎo)向。根據(jù)《廣東省教

習(xí)近平總書記提出：“青年是國家的希望、民族的未來。青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！?014年12月14日，習(xí)近平總書記還講到：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好?！奔t色資源在高校育人中發(fā)揮著巨大作用，優(yōu)質(zhì)的紅色資源可以增強(qiáng)民族的自信心。吉首大學(xué)地處革命

教師這個職業(yè)，無比高尚，不過其中的甜酸苦辣，只有身在其中才能感受到，特別是當(dāng)班主任的。在小學(xué)，我當(dāng)了十多年的班主任，其中的滋味，深有體會。但作為班主任深感責(zé)任重大，不敢有一絲一毫的怠慢，認(rèn)真做好自己的班主任工作，對社會、對國家、對人民、對學(xué)生負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè)，做好自己，勇于承擔(dān)

20世紀(jì)20—40年代，以蕭友梅等為代表的藝術(shù)歌曲作曲家，以中國古典詩詞為基礎(chǔ)，在作曲技法上借鑒西方的創(chuàng)作方式，打開了中國新音樂的發(fā)展格局。隨后，以冼星海等為代表的作曲家，在1931年以后對民族和聲、傳統(tǒng)音調(diào)與美聲唱法相結(jié)合，并成功創(chuàng)作了大量藝術(shù)歌曲，這個時期創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲極

隨著國內(nèi)如火如荼的開展素質(zhì)教育，教育改革在全面優(yōu)化，計算機(jī)技術(shù)在社會各個層面的運(yùn)用越來越廣泛，在教育教學(xué)領(lǐng)域亦是如此。我們組織教學(xué)的過程中，應(yīng)該通過多媒體、傳統(tǒng)教學(xué)形式的有效融合，全面提升教學(xué)質(zhì)量。對此，作為初中物理老師我們應(yīng)該全面剖析初中物理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)額度措施，有

改革開放四十年來,我國除了在經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面取得重大成就,在教育方面也發(fā)展成長迅速,就小學(xué)的英語教育而言有了許多教學(xué)手段上的創(chuàng)新,其中將教具運(yùn)用到小學(xué)英語教學(xué)當(dāng)中便能起到較好的課堂效果.教具包括生動形象的圖片,卡片以及各類實(shí)物,對這些工具的合理運(yùn)用能夠使得課堂教學(xué)更加生動形象,

1翻轉(zhuǎn)課堂概述1.1什么是翻轉(zhuǎn)課堂所謂翻轉(zhuǎn)課堂，是指老師根據(jù)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)模式，并將學(xué)習(xí)的主動權(quán)轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己，使學(xué)生可以用更多的學(xué)習(xí)時間來打破學(xué)習(xí)瓶頸，從而有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果[1]。1.2翻轉(zhuǎn)課堂特征1.2.1轉(zhuǎn)換師生角色在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，教師不再是

機(jī)床電氣是電類、機(jī)械類等工科教育相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，是電工實(shí)習(xí)的重要組成部分。目前，數(shù)控機(jī)床的電氣控制系統(tǒng)由電氣模塊和運(yùn)動控制模塊以及電源組成。作為數(shù)控機(jī)床的關(guān)鍵性組成部分，控制器是整個系統(tǒng)中的核心所在，通過控制器可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的整體運(yùn)行。執(zhí)行部分在數(shù)控機(jī)床電氣控制系統(tǒng)中主

前言籃球游戲也就是通過游戲的方法，組織學(xué)生進(jìn)行籃球練習(xí)，是一種寓教于樂的活動方式，是教師更好地開展籃球教學(xué)，調(diào)動學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的興趣，活躍籃球教學(xué)氛圍，提高籃球課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。所以，在高職院?；@球課堂教學(xué)中，教師需要科學(xué)使用籃球教學(xué)法，確保籃球教學(xué)的有效性。1 在高

前言：在推動課程改革后，高校紛紛落實(shí)素質(zhì)教育，大多數(shù)老師都將學(xué)生作為課堂主體，把選擇權(quán)以及主動權(quán)交到學(xué)生手中，以思想政治教育培養(yǎng)更多綜合型優(yōu)質(zhì)人才，而思想政治和其他學(xué)科與教育環(huán)節(jié)都有著十分密切的關(guān)系，老師需要在教學(xué)環(huán)節(jié)中實(shí)現(xiàn)有效滲透，在學(xué)生管理中加入思想政治教育是時代發(fā)展的需

引言：《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出必須要“遵循幼兒的規(guī)律和特點(diǎn)”，珍視幼兒生活和游戲化的獨(dú)特魅力，尊重幼兒和保護(hù)幼兒好奇心和學(xué)習(xí)興趣，建立豐富的教育環(huán)境，合理安排幼兒生活。給幼兒提供健康、舒適、愉快、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和教育理念非常重要。可以說區(qū)域活動游戲化具備

一、特殊時期對高校畢業(yè)生留學(xué)深造的影響（一）直接影響學(xué)生本人及家長基于對國外環(huán)境的安全問題考慮，延緩或取消了提前規(guī)劃的當(dāng)年出國留學(xué)深造計劃，直接造成了當(dāng)年度出國留學(xué)深造畢業(yè)生比例的降低，這一數(shù)據(jù)在2020年上半年就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的國外深造方面有著比較直觀的體現(xiàn)。（二）間接影響受

一、融洽師生關(guān)系，變隔閡為溝通，營造良好的課堂氛圍良好的課堂氛圍，能使學(xué)生在課堂上保持健康向上的心理狀態(tài)，在輕松、愉快、歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)，不僅可以使學(xué)生產(chǎn)生較強(qiáng)的記憶力，而且還能活躍人的思維，發(fā)揮人的潛在智力，促進(jìn)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。有一部分教師在教學(xué)過程中要么對學(xué)生沒有

一、引言在2010-2020年國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中，教育運(yùn)行的保障措施特別指出要加快教育信息化進(jìn)程，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施，加快學(xué)校管理的信息化進(jìn)程，高校學(xué)生事務(wù)應(yīng)對管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，推進(jìn)融合管理、服務(wù)、信息

一、提取知識，全面有效有效提取知識點(diǎn)是歷史教學(xué)的一個重要工作，也是一項(xiàng)頗有難度的工作。全面、準(zhǔn)確的提取知識點(diǎn)是歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要保證。提取知識點(diǎn)的重要方法是：圍繞學(xué)科知識的構(gòu)成要素來確立知識點(diǎn)。歷史知識是由“歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史人物”構(gòu)成的，而 “歷史事件、歷史現(xiàn)象和

我國國務(wù)院于2016年12月發(fā)表了中小學(xué)生研學(xué)旅行新意見，要求試點(diǎn)地區(qū)學(xué)校在推進(jìn)研學(xué)旅新工作過程中培育學(xué)生的社會主義核心價值觀，加強(qiáng)愛國主義教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對黨與國家的熱愛之情，全面推動了我國素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)現(xiàn)代社會，也加強(qiáng)了書本知識與生活經(jīng)驗(yàn)的融合。一、愛國主義教育

當(dāng)今時代，面對社會和市場對新型人才的需求不斷增長，教師不可以固步自封，要根據(jù)新時代對高職院校教學(xué)管理提出的要求進(jìn)行與時俱進(jìn)的改革創(chuàng)新。現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要工藝之一便是模具設(shè)計和制造業(yè)，那么，高職院校就應(yīng)該要將模具專業(yè)的教學(xué)改革與各種先進(jìn)教育理念相結(jié)合，盡可能地將學(xué)生培養(yǎng)為適于社

一、聲樂教育現(xiàn)狀自改革開放以來，國際間的各類文化交融日漸深入，受到全球化及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響，聲樂教育從題材、體裁及語言方面呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了一定程度上的擴(kuò)張，并逐漸脫離了傳統(tǒng)文化的束縛，結(jié)合西方獨(dú)特的技藝特征，煥發(fā)出新的活力。當(dāng)前我國的聲樂教育，形成以西方樂理知識為基礎(chǔ)

設(shè)計意圖：“洞洞”是幼兒在日常生活中經(jīng)常見到、接觸到的事物，對幼兒來說并不陌生，充滿著好奇和探索的欲望。經(jīng)常聽到班上小女孩在一起比衣服上誰的洞洞多，幾個小男孩坐在一起觀察談?wù)摱悄氀鄣鹊?，為了滿足幼兒的需要，培養(yǎng)幼兒多觀察自己周圍的一些事物和現(xiàn)象，本文根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)