大學(xué)英語翻譯教學(xué)研究
一、長難句子理解
在北京外語教學(xué)與研究出版社出版的新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語綜合教程中,存在一些很難理解的長難句子,這部分句子的修辭表達(dá)是和漢語很不同的,因此通過翻譯教學(xué)正確翻譯出句子后能夠幫助學(xué)生更透徹地理解文章。綜合教程1Unit3 第一篇文章 Thinking for yourself 第19段中有這樣一個(gè)句子:
Had she affirmed our intelligence first and spoken about the joy of thinking for ourselves, had she not fanned our fear of her, we would all have learned even more powerfully what it meant to do our own thinking. [1]
在我的實(shí)踐教學(xué)中,這個(gè)句子都會(huì)被同學(xué)作為難句提出來。然而要想將本句翻譯得準(zhǔn)確還是有一些難度的。首先確定出句子的結(jié)構(gòu) Had she done A and done B, had she not done C, we would all have done D。當(dāng)有了這樣的全局觀以后,我們很直觀地能知道:她做了A并且做了B,她不做C,我們就已經(jīng)做了D。那么結(jié)合上下文語境,學(xué)生很快判斷出這是個(gè)虛擬語氣:假如她做了A,B,并且沒做C,那么我們就已經(jīng)做了D。這是一個(gè)表示遺憾的假設(shè)。那么再進(jìn)入具體的細(xì)節(jié),A就是肯定我們的智商,B則是說我們自己思考的樂趣,C是不要扇(激起)我們對(duì)她的恐懼,D是學(xué)到自己思考意味著什么
翻譯:如果她首先肯定了我們的智商,并且說到自己思考的樂趣,如果她沒有激起我們對(duì)她的恐懼,那么我們會(huì)更有力量地知道自己思考意味著什么。
那么有了這一層的理解,學(xué)生也很快就能明白這個(gè)句子其實(shí)是虛擬語氣省略了if。如果還原的話,應(yīng)該是這樣的句子:
If she had affirmed our intelligence first and spoken about the joy of thinking for ourselves, if she had not fanned our fear of her, we would all have learned even more powerfully what it meant to do our own thinking. [3]
二、民俗文化不同造成的差異
翻譯教學(xué)當(dāng)中文化差異也是需要考量的一個(gè)重要方面。我們中國文章一般是螺旋式的展開方式,先表達(dá)主題的重要性,再進(jìn)行論述和強(qiáng)調(diào),最后和主題呼應(yīng);而英美等西方國家寫作是直線形邏輯思維,就是先說明主題思想,再以此為中心逐項(xiàng)分列層層推演,后面的句子由前面的內(nèi)容自然引出。
例如在北京外語教學(xué)與研究出版社的新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語4第六單元第一篇文章The Last Man Down 第二段第一句話:There were about two dozen of us (by the bank)(of elevators)(on the 35th floor )(of the north tower )(of the World Trade Center.)[2]
本句含有很多的介詞,翻譯時(shí)很容易弄錯(cuò)。我們來看中心句是there be句型,也就是某地有某人,或者說某人在某地。那么后面具體的地點(diǎn)就根據(jù)前面所說的文化差異翻譯就好。英語是由小到大,那么翻譯成漢語要由大到小,也就是說翻譯中要從最后一個(gè)開始 of the World Trade Center (世貿(mào)中心的),然后是of the north tower (北塔的),接著是on the 35th floor (在35層)和of elevators (電梯的),最后是by the bank(在岸邊)。
翻譯:我們大約24人在世貿(mào)中心的北塔的35層的電梯的邊上。
三、結(jié)語
語境是閱讀理解的關(guān)鍵,離開語境是無法準(zhǔn)確理解的。因此我們?cè)陂喿x教學(xué)以及閱讀實(shí)踐當(dāng)中一定要將語境放在一個(gè)首要的位置,只有這樣才能從各個(gè)層次更深入地理解作者想要告訴我們的,并且豐富和擴(kuò)充我們自己的認(rèn)知。
本文來源:《魅力中國》:http://m.xwlcp.cn/w/wy/25805.html
欄目分類
- 游戲教學(xué)法在網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用
- 心理素質(zhì)在網(wǎng)球比賽中的作用
- 綠色科技視角下企業(yè)環(huán)境績效指標(biāo)體系構(gòu)建
- 節(jié)約型基礎(chǔ)上的綠色財(cái)政稅收政策研究
- 財(cái)政投資項(xiàng)目竣工決算存在的問題及對(duì)策
- 基于精細(xì)化管理視域探析公立醫(yī)院成本管控優(yōu)化策略
- 農(nóng)村信用社在金融市場(chǎng)中的營銷技巧探究
- 實(shí)現(xiàn)我國糧食增產(chǎn)增收的財(cái)稅政策分析
- 離子色譜法同時(shí)測(cè)定卷煙紙中幾種金屬離子的含量
- IC厭氧反應(yīng)器處理造紙廢水效率的時(shí)間分布特征研究
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!