以就業(yè)導(dǎo)向為視角的高校思政教學(xué)改革途徑
一、高校思政教學(xué)存在的問題(一)教學(xué)內(nèi)容及體系不健全一直以來,高校思想政治教育的主要內(nèi)容體現(xiàn)在于馬克思主義的基礎(chǔ)原理,其對大學(xué)生正確世界觀、價值觀、人生觀的正確培養(yǎng)意義重大。然而,在此理論中,缺乏就業(yè)心理、職業(yè)道德、職業(yè)觀等與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,這樣就無法保證教學(xué)內(nèi)容的全面性,對 |
高職院校大學(xué)生心理健康教育課程教育改革研究
一、高職院校大學(xué)生心理健康教育課程教育的原則高職大學(xué)生的心理健康教育逐漸受到社會關(guān)注,學(xué)生不僅要掌握專業(yè)技術(shù)能力,還應(yīng)該具備良好的心理,才能更好的面對未來就業(yè)崗位,高職實施心理健康教育課程需要遵循以下幾點原則。(一)教師講授與學(xué)生體驗相結(jié)合大學(xué)生心理健康教育更加重視學(xué)生的參與 |
課程思政下高校軍事理論課程育人功能的研究
思政教育發(fā)揮著鑄魂育人的作用,其根本在于“培育什么人、怎樣培育人、為誰培育人”。課程思政作為新時代高校思政教育教學(xué)革新的產(chǎn)物,以一種新的理念模式融入高校思政課建設(shè)工作中,將思政教育內(nèi)涵、德育思想等滲透、貫穿、融入教育和教學(xué)的各類課程中,將黨的政策主張、處事原則融入課堂教學(xué)的全 |
商業(yè)美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革探析
商業(yè)美術(shù)設(shè)計專業(yè)作為一門新興專業(yè),其特點是綜合性、專業(yè)性較強。商業(yè)美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革應(yīng)該以學(xué)科相互交叉、相互滲透為基礎(chǔ),通過對教學(xué)內(nèi)容的改革創(chuàng)新以及多種教學(xué)方式的應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)改革,重視理論知識教學(xué)與實踐活動教學(xué)的有效結(jié)合,促使商業(yè)美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式更加多元化。本文主要就商 |
基于工學(xué)結(jié)合背景的高職院校思政課程“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的優(yōu)化探究
近幾年,高職院校思政教學(xué)在新課程改革中守正創(chuàng)新,結(jié)合“大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)理念,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以學(xué)校和課堂為中心的教學(xué)模式。但是,高職院校思政課程開展存在工學(xué)結(jié)合不緊密的難題?!叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生自主進(jìn)行知識和經(jīng)驗的積累,而不是被動灌輸知識。該教學(xué)模式還認(rèn)為 |
動機理論視角下的“傳媒品牌戰(zhàn)略管理”課程教學(xué)改革思考
商品化市場中,品牌作為差異化的標(biāo)志發(fā)揮著巨大的作用,吸引著注意力資源,構(gòu)成了現(xiàn)代化商業(yè)圖景。品牌效應(yīng)不僅影響消費者的生活,也吸引生產(chǎn)者的目光和引起研究者的討論,成為熱門話題。“傳媒品牌戰(zhàn)略管理”是南京傳媒學(xué)院文化管理學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)開設(shè)的一門特色專業(yè)課程。本文以該門課程的 |
普通高校課程思政融合審計學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
課程思政理念下,各類課程與課程思政理念的融合教育成為教育工作者的重要任務(wù),教育工作者要把“立德樹人”根本教育任務(wù)貫穿教育的始終。一、普通高校審計學(xué)教學(xué)模式的現(xiàn)狀(一)教學(xué)多采用線下授課方式綜觀各高校專業(yè)課程授課方式可以發(fā)現(xiàn),目前各類高校專業(yè)課程授課多采用傳統(tǒng)的線下授課方式。2 |
從核心素養(yǎng)角度解析化學(xué)學(xué)科高考命題策略
化學(xué)核心素養(yǎng)與高考命題關(guān)系密切。高考命題是體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)程度的主要手段,對學(xué)生核心素養(yǎng)培育起到了導(dǎo)向作用。化學(xué)核心素養(yǎng)是高考命題的重要依據(jù),從核心素養(yǎng)角度出發(fā)制定完善的化學(xué)高考命題策略,不僅能夠提升學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展水平,而且能夠滿足新課程對化學(xué)學(xué)科育人提出的新要求。據(jù) |
情景教學(xué)法在高職院校英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,越來越多的跨國公司涌入中國市場,英語成為當(dāng)今社會學(xué)生求職的必備技能之一。高職院校是培養(yǎng)高技術(shù)人才的重要基地,高職院校學(xué)生英語語言掌握水平關(guān)系到學(xué)生日后的求職和深造。為了全面提高高職院校學(xué)生的英語水平,英語教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實際情況出發(fā),準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理 |
新時代民辦高校大學(xué)生勞動教育實施路徑研究
現(xiàn)階段的教育事業(yè)強調(diào)對綜合型人才的培養(yǎng),即德智體美勞全面發(fā)展,這是時代發(fā)展的必然要求,是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措。高等教育需要重視全面性,既要落實專業(yè)教學(xué),提升大學(xué)生專業(yè)技能水平,也要強化對大學(xué)生的勞動教育,培養(yǎng)其勞動意識。通過勞動教育能夠幫助大學(xué)生樹立正確的勞動 |
高職院校英語教學(xué)中的跨文化教育
學(xué)習(xí)語言要了解這個國家的文化歷史,將語言學(xué)習(xí)與文化交流融為一體,不能割裂開來。學(xué)習(xí)語言如果只強調(diào)語言基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),而忽視了跨文化之間的差異,就會導(dǎo)致很多句意理解出現(xiàn)偏頗。高職院校作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的搖籃,跨文化交際能力的培養(yǎng)對學(xué)生而言十分重要?,F(xiàn)階段,我國很多高職院校的英語 |
中職院校會計專業(yè)學(xué)生閱讀能力培育策略分析
中職院校學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,直接影響學(xué)生未來的發(fā)展。會計專業(yè)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),可以直接深化學(xué)生對會計知識的理解,鍛煉學(xué)生的大腦思維,所以,中職院校應(yīng)對培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生的閱讀能力予以高度重視。一、中職院校會計專業(yè)學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀部分中職院校會計專業(yè)學(xué)生對會計學(xué)的專業(yè) |
應(yīng)用型大學(xué)產(chǎn)教融合模式的現(xiàn)狀研究
大力發(fā)展應(yīng)用型本科高校是當(dāng)下中國提升綜合實力、實現(xiàn)“中國夢”的重要發(fā)展戰(zhàn)略以及主要任務(wù)。當(dāng)前,社會教育現(xiàn)代化不斷發(fā)展,生態(tài)化教學(xué)理念、個性化教學(xué)理念隨之產(chǎn)生,要求高校應(yīng)用多樣化的教學(xué)模式落實專業(yè)教學(xué),立足當(dāng)下分析教學(xué)不足,學(xué)習(xí)示范領(lǐng)頭高校,營造良好的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用型大學(xué)要持續(xù) |
高校思想政治教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的融合研究
經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展給人們的生活帶來極大的便利,人們的物質(zhì)生活水平不斷提高。高校思想政治教育旨在在教師的引導(dǎo)下,提升大學(xué)生的道德水平與政治素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)教育旨在培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),為大學(xué)生進(jìn)行社會實踐奠定基礎(chǔ)。思想政治教育和職業(yè)素養(yǎng)教育缺一不可,高校要將這兩種教育相融合,培養(yǎng) |
利用新四軍美術(shù)作品拓展思政育人新途徑
1937年,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā),國內(nèi)形勢日趨嚴(yán)峻,以國共合作為基礎(chǔ),南方八省15塊游擊區(qū)(廣東省瓊崖地區(qū)除外)堅持游擊戰(zhàn)爭的中國工農(nóng)紅軍和游擊隊于10月改編為國民革命軍陸軍新編第四軍(以下簡稱“新四軍”)。1941年皖南事變后,新四軍在鹽城重建,并相繼建立華中黨校、華中抗大五分 |
小學(xué)班主任班級情緒管理策略分析
人的情緒經(jīng)常變化,對個人情緒進(jìn)行有效管理具有現(xiàn)實意義。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時期,小學(xué)班主任是小學(xué)生情緒管理的示范者與心理健康的守護(hù)者。小學(xué)班主任工作崗位具有特殊性,班主任班級情緒管理意識正確與否、管理能力高低等直接影響小學(xué)生的情感發(fā)育是否健康,因此,有必要做好研究分析工 |
網(wǎng)絡(luò)場域下高職院校輿情管控能力提升研究
當(dāng)代大學(xué)生作為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長起來的一代,更加依賴網(wǎng)絡(luò),善于利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表個人觀點,是網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲的主要群體。近年來,高職院校輿情危機事件頻發(fā),對高職院校輿情管控造成了一定影響。網(wǎng)絡(luò)場域下,如何進(jìn)行有效輿情管控,是各大高職院校面臨的重大課題。一、高職院校網(wǎng)絡(luò)輿情的特征高職院校的學(xué)生 |
新時代加強高職院校機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的實踐與思考——以徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
高職院校機關(guān)是學(xué)校黨政工作的職能部門,是學(xué)校的管理中樞和對內(nèi)對外服務(wù)的形象、窗口和紐帶。機關(guān)作風(fēng)是機關(guān)行政人員精神面貌、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作質(zhì)量、辦事效率的外在表現(xiàn),事關(guān)學(xué)校的形象和管理水平,事關(guān)學(xué)校發(fā)展和師生利益。加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè),增強全局、責(zé)任、效率、服務(wù)意識,既是堅持黨要管黨 |
大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境研究
網(wǎng)絡(luò)娛樂功能的迅速發(fā)展豐富了大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,帶給學(xué)生極大的滿足感。大學(xué)階段的學(xué)生自制力不夠強,網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息,會影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,高校應(yīng)當(dāng)通過思想政治教育幫助當(dāng)代大學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)不良環(huán)境的侵害。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與大學(xué)生的媒介素養(yǎng)(一)對大學(xué)生媒介素 |
黨校開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義及實踐途徑
“四史”具體指黨史、新中國史、改革開放史以及社會主義發(fā)展史?!八氖贰笔侵袊伯a(chǎn)黨從建立到發(fā)展的成長史,對黨校黨員進(jìn)行“四史”學(xué)習(xí)教育是非常有必要的。因此,文章對黨?!八氖贰睂W(xué)習(xí)教育的主要意義進(jìn)行分析,并在研究各大文獻(xiàn)資料和總結(jié)筆者個人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行“四史”學(xué)習(xí)教育具體實踐途 |
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