一、高校思政教學(xué)存在的問題（一）教學(xué)內(nèi)容及體系不健全一直以來，高校思想政治教育的主要內(nèi)容體現(xiàn)在于馬克思主義的基礎(chǔ)原理，其對大學(xué)生正確世界觀、價值觀、人生觀的正確培養(yǎng)意義重大。然而，在此理論中，缺乏就業(yè)心理、職業(yè)道德、職業(yè)觀等與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，這樣就無法保證教學(xué)內(nèi)容的全面性，對

一、高職院校大學(xué)生心理健康教育課程教育的原則高職大學(xué)生的心理健康教育逐漸受到社會關(guān)注，學(xué)生不僅要掌握專業(yè)技術(shù)能力，還應(yīng)該具備良好的心理，才能更好的面對未來就業(yè)崗位，高職實施心理健康教育課程需要遵循以下幾點原則。（一）教師講授與學(xué)生體驗相結(jié)合大學(xué)生心理健康教育更加重視學(xué)生的參與

思政教育發(fā)揮著鑄魂育人的作用，其根本在于“培育什么人、怎樣培育人、為誰培育人”。課程思政作為新時代高校思政教育教學(xué)革新的產(chǎn)物，以一種新的理念模式融入高校思政課建設(shè)工作中，將思政教育內(nèi)涵、德育思想等滲透、貫穿、融入教育和教學(xué)的各類課程中，將黨的政策主張、處事原則融入課堂教學(xué)的全

商業(yè)美術(shù)設(shè)計專業(yè)作為一門新興專業(yè)，其特點是綜合性、專業(yè)性較強。商業(yè)美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)改革應(yīng)該以學(xué)科相互交叉、相互滲透為基礎(chǔ)，通過對教學(xué)內(nèi)容的改革創(chuàng)新以及多種教學(xué)方式的應(yīng)用進(jìn)行教學(xué)改革，重視理論知識教學(xué)與實踐活動教學(xué)的有效結(jié)合，促使商業(yè)美術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式更加多元化。本文主要就商

近幾年，高職院校思政教學(xué)在新課程改革中守正創(chuàng)新，結(jié)合“大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作”的辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以學(xué)校和課堂為中心的教學(xué)模式。但是，高職院校思政課程開展存在工學(xué)結(jié)合不緊密的難題?！叭蝿?wù)驅(qū)動”教學(xué)模式強調(diào)學(xué)生自主進(jìn)行知識和經(jīng)驗的積累，而不是被動灌輸知識。該教學(xué)模式還認(rèn)為

商品化市場中，品牌作為差異化的標(biāo)志發(fā)揮著巨大的作用，吸引著注意力資源，構(gòu)成了現(xiàn)代化商業(yè)圖景。品牌效應(yīng)不僅影響消費者的生活，也吸引生產(chǎn)者的目光和引起研究者的討論，成為熱門話題。“傳媒品牌戰(zhàn)略管理”是南京傳媒學(xué)院文化管理學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)開設(shè)的一門特色專業(yè)課程。本文以該門課程的

課程思政理念下，各類課程與課程思政理念的融合教育成為教育工作者的重要任務(wù)，教育工作者要把“立德樹人”根本教育任務(wù)貫穿教育的始終。一、普通高校審計學(xué)教學(xué)模式的現(xiàn)狀（一）教學(xué)多采用線下授課方式綜觀各高校專業(yè)課程授課方式可以發(fā)現(xiàn)，目前各類高校專業(yè)課程授課多采用傳統(tǒng)的線下授課方式。2

化學(xué)核心素養(yǎng)與高考命題關(guān)系密切。高考命題是體現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)程度的主要手段，對學(xué)生核心素養(yǎng)培育起到了導(dǎo)向作用。化學(xué)核心素養(yǎng)是高考命題的重要依據(jù)，從核心素養(yǎng)角度出發(fā)制定完善的化學(xué)高考命題策略，不僅能夠提升學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，而且能夠滿足新課程對化學(xué)學(xué)科育人提出的新要求。據(jù)

隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，越來越多的跨國公司涌入中國市場，英語成為當(dāng)今社會學(xué)生求職的必備技能之一。高職院校是培養(yǎng)高技術(shù)人才的重要基地，高職院校學(xué)生英語語言掌握水平關(guān)系到學(xué)生日后的求職和深造。為了全面提高高職院校學(xué)生的英語水平，英語教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實際情況出發(fā)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理

現(xiàn)階段的教育事業(yè)強調(diào)對綜合型人才的培養(yǎng)，即德智體美勞全面發(fā)展，這是時代發(fā)展的必然要求，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要舉措。高等教育需要重視全面性，既要落實專業(yè)教學(xué)，提升大學(xué)生專業(yè)技能水平，也要強化對大學(xué)生的勞動教育，培養(yǎng)其勞動意識。通過勞動教育能夠幫助大學(xué)生樹立正確的勞動

學(xué)習(xí)語言要了解這個國家的文化歷史，將語言學(xué)習(xí)與文化交流融為一體，不能割裂開來。學(xué)習(xí)語言如果只強調(diào)語言基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，而忽視了跨文化之間的差異，就會導(dǎo)致很多句意理解出現(xiàn)偏頗。高職院校作為培養(yǎng)技術(shù)型人才的搖籃，跨文化交際能力的培養(yǎng)對學(xué)生而言十分重要?，F(xiàn)階段，我國很多高職院校的英語

中職院校學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，直接影響學(xué)生未來的發(fā)展。會計專業(yè)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，可以直接深化學(xué)生對會計知識的理解，鍛煉學(xué)生的大腦思維，所以，中職院校應(yīng)對培養(yǎng)會計專業(yè)學(xué)生的閱讀能力予以高度重視。一、中職院校會計專業(yè)學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀部分中職院校會計專業(yè)學(xué)生對會計學(xué)的專業(yè)

大力發(fā)展應(yīng)用型本科高校是當(dāng)下中國提升綜合實力、實現(xiàn)“中國夢”的重要發(fā)展戰(zhàn)略以及主要任務(wù)。當(dāng)前，社會教育現(xiàn)代化不斷發(fā)展，生態(tài)化教學(xué)理念、個性化教學(xué)理念隨之產(chǎn)生，要求高校應(yīng)用多樣化的教學(xué)模式落實專業(yè)教學(xué)，立足當(dāng)下分析教學(xué)不足，學(xué)習(xí)示范領(lǐng)頭高校，營造良好的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用型大學(xué)要持續(xù)

經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展給人們的生活帶來極大的便利，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高。高校思想政治教育旨在在教師的引導(dǎo)下，提升大學(xué)生的道德水平與政治素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)教育旨在培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為大學(xué)生進(jìn)行社會實踐奠定基礎(chǔ)。思想政治教育和職業(yè)素養(yǎng)教育缺一不可，高校要將這兩種教育相融合，培養(yǎng)

1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，國內(nèi)形勢日趨嚴(yán)峻，以國共合作為基礎(chǔ)，南方八省15塊游擊區(qū)（廣東省瓊崖地區(qū)除外）堅持游擊戰(zhàn)爭的中國工農(nóng)紅軍和游擊隊于10月改編為國民革命軍陸軍新編第四軍（以下簡稱“新四軍”）。1941年皖南事變后，新四軍在鹽城重建，并相繼建立華中黨校、華中抗大五分

人的情緒經(jīng)常變化，對個人情緒進(jìn)行有效管理具有現(xiàn)實意義。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時期，小學(xué)班主任是小學(xué)生情緒管理的示范者與心理健康的守護(hù)者。小學(xué)班主任工作崗位具有特殊性，班主任班級情緒管理意識正確與否、管理能力高低等直接影響小學(xué)生的情感發(fā)育是否健康，因此，有必要做好研究分析工

當(dāng)代大學(xué)生作為在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長起來的一代，更加依賴網(wǎng)絡(luò)，善于利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表個人觀點，是網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲的主要群體。近年來，高職院校輿情危機事件頻發(fā)，對高職院校輿情管控造成了一定影響。網(wǎng)絡(luò)場域下，如何進(jìn)行有效輿情管控，是各大高職院校面臨的重大課題。一、高職院校網(wǎng)絡(luò)輿情的特征高職院校的學(xué)生

高職院校機關(guān)是學(xué)校黨政工作的職能部門，是學(xué)校的管理中樞和對內(nèi)對外服務(wù)的形象、窗口和紐帶。機關(guān)作風(fēng)是機關(guān)行政人員精神面貌、領(lǐng)導(dǎo)水平、工作質(zhì)量、辦事效率的外在表現(xiàn)，事關(guān)學(xué)校的形象和管理水平，事關(guān)學(xué)校發(fā)展和師生利益。加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，增強全局、責(zé)任、效率、服務(wù)意識，既是堅持黨要管黨

網(wǎng)絡(luò)娛樂功能的迅速發(fā)展豐富了大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，帶給學(xué)生極大的滿足感。大學(xué)階段的學(xué)生自制力不夠強，網(wǎng)絡(luò)上充斥著一些虛假的、不良的信息，會影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，高校應(yīng)當(dāng)通過思想政治教育幫助當(dāng)代大學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)不良環(huán)境的侵害。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與大學(xué)生的媒介素養(yǎng)（一）對大學(xué)生媒介素

“四史”具體指黨史、新中國史、改革開放史以及社會主義發(fā)展史?！八氖贰笔侵袊伯a(chǎn)黨從建立到發(fā)展的成長史，對黨校黨員進(jìn)行“四史”學(xué)習(xí)教育是非常有必要的。因此，文章對黨?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育的主要意義進(jìn)行分析，并在研究各大文獻(xiàn)資料和總結(jié)筆者個人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行“四史”學(xué)習(xí)教育具體實踐途