隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)的興起，信息泛濫，現(xiàn)代高校學生作為青年群體的主力軍，信息獲取的來源大多是網(wǎng)絡，這在一定程度上會對學生的思想道德的發(fā)展產(chǎn)生影響。高校公共體育課程中蘊含著大量的思政教育元素，將體育課程與思政教育進行融合，探索新的大學生思政教育模式，從而提升高校學生的思想道德水平。

在中學語文教學中應用情境教學法的意義情境教學法是根據(jù)教學選擇相應的情境，將學生帶進預設的情境中，以情感體驗、內(nèi)心感受帶動學生知識領悟能力的提升，理解能力的發(fā)展，更重要的是，情境教學法的提出是對傳統(tǒng)應試教育理念的根本性拋棄，是教育觀念的轉(zhuǎn)變，是對以生為本現(xiàn)代教育理念的踐行。隨著

新媒體廣告策劃課程的現(xiàn)狀及問題新媒體廣告策劃是廣告學專業(yè)核心必修課程之一，“策劃、創(chuàng)意、文案、設計”一直是廣告學專業(yè)課程教學的重點內(nèi)容。實際的課程教學之中依舊存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，如學生的職業(yè)素質(zhì)與行業(yè)需求甚遠，實踐應用能力與教學目標的落差較大，模擬團隊合作與職業(yè)規(guī)范操作脫節(jié)等

地理學科是初中教育教學的重要組成部分，它研究人與地理環(huán)境關系的學科。隨著新課改的不斷深入推進，教育主管部門對教師的教育教學有了更高的要求，教師的責任和任務更加繁重，教師已不僅僅是一個知識的傳授者、傳遞者，而是學科知識的探究者、挖掘者，是教學經(jīng)驗的尋找者和總結(jié)者。地理教學是一

音樂是個人情感的一種表達方式，也是個人思想狀態(tài)的一種獨特顯現(xiàn)形式。根據(jù)我國素質(zhì)教育和音樂新課改的基本要求和實際規(guī)定，可以得知，音樂教育具有專業(yè)性、藝術性等獨有特征，對于學生的藝術思維和審美意識的培養(yǎng)和增強有著非常重要的意義和價值。而依托于全新的教育理念之下，音樂教師需要從根本

在高等教育信息化逐步深入的大背景下，線上教學和線下教學優(yōu)勢互補的混合式教學方法應運而生，并受到大家的關注。混合式教學模式下教師既可以通過基于網(wǎng)絡的課堂進行教，又可以課后完成備課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、答疑等教學活動。學生除了課堂學習外，課后可以自主在線學習、在線做作業(yè)、討論協(xié)作

新課標下的教學現(xiàn)狀（一）新課標的要求語文作為一門基礎學科，同時更是一門工具性極強的、不可缺少的學科，在個人的成長發(fā)展中占了極大的重量；而小學階段的語文學習則是整個語文學習中的重中之重，它既是教師在教學中的重點，也是學生在學習過程中的重點[1]。而在新課標中對小學階段的語文教學

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生人格教育的重要性大學生的發(fā)展離不開環(huán)境的影響，大學生生活學習的環(huán)境成為大學生人格體現(xiàn)的重要場域。“人格是個人相對穩(wěn)定的比較重要的心理特征的總和，是指一個人的品格、品質(zhì)、思想境界、情操格調(diào)、道德水平等等?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是指中華民族在5000多年的歷

為順應時代的變化，英語筆譯教學必須進行改革來響應時代的號召。英語筆譯是高校英語專業(yè)的一門必修課，以實踐為主，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。但在目前的筆譯教學中還存在一些問題影響著英語筆譯教學質(zhì)量。高?？梢酝ㄟ^校企合作模式來推進筆譯教學改革，提高教學質(zhì)量。高校英語筆譯教學現(xiàn)狀分析教材

在教育部開列的閱讀指導目錄中，葉圣陶先生所作的《稻草人》榜上有名，成為了廣大小學生群體普遍接觸的一本著作。該書內(nèi)容帶有一定的童話色彩，但同時又是對上世紀二十年代中國農(nóng)村生活狀態(tài)、意識形態(tài)等的生動刻畫和深刻反思。對于小學生而言，閱讀這本書的難點在于對上個世紀二十年代的農(nóng)村生活缺

教育是國家繁榮、社會發(fā)展的推動原力。政府對于教育問題愈發(fā)重視，在黨的十九大報告中，習近平指出要盡最大能力讓每個孩子享受公平且有質(zhì)量的基礎教育，從政府工作報告中也可以看出，從2013 年“推進教育優(yōu)先發(fā)展”到 2015 年“促進教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”到 2018 年“發(fā)展公平

滁州市社區(qū)教育的現(xiàn)狀社區(qū)教育是在社區(qū)中開發(fā)利用各種教育資源，以社區(qū)全體成員為對象，開展旨在提高成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進成員的全面發(fā)展和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的教育活動。2017年11月，滁州市成立了社區(qū)教育工作領導小組，明確依托地方開放大學成立市社區(qū)教育指導中心，負責社區(qū)教育的具體

許慎在《說文解字》中說：“歷，過也，傳也；史，記事者也，從又持中，中正也”可見歷史是研究人類歷史過去的學科，時空性是歷史學科最突出的特點?！陡咧袣v史課程標準》將時空觀念列為歷史學科五大核心素養(yǎng)之一，時空觀念是歷史學科核心思維，是學生學習歷史的基本要求。這就要求我們高中歷史教師

在信息飛速發(fā)展的今天，科學技術也在快速地發(fā)展，也逐漸滲透到了學校的教育當中，為了更好的適應社會的發(fā)展和教育需要，學校也為教學添置了更多的科技教學設備，以方便教師更好的教學，也便于學生跟上時代的發(fā)展，獲取更多的學習資源，在新的教育環(huán)境中高等數(shù)學的教學方式和教學方法成為了教師首先

以服務學生為導向?qū)嵭腥诵曰芾?，加強國際化教師團隊建設高校要提高服務意識，將服務理念融入教育管理工作中，建立健全來華留學生服務管理體制，不斷提高來華留學生教育管理人員的業(yè)務管理能力與服務水平，使其能為留學生解決在實際學習生活中遇到的困難問題；結(jié)合對來華留學生的教學要求，規(guī)劃設

微課的制作（一）微課的選題微課的選題首先考慮教學中的重點、難點、疑點、考點以及社會和專業(yè)熱點來展開，遵循一個中心、兩個原則和三個關鍵進行，一個中心一定要以學生為中心，兩個原則是簡單有趣，可信可用，三個關鍵是教學目標、教學策略和表現(xiàn)手法。（二）微課的教學設計根據(jù)選好的知識點進行

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息技術對教育教學產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，現(xiàn)代教育技術、網(wǎng)絡平臺等與學科課程的結(jié)合程度越來越深。對于我國發(fā)展時間最為長久、知識積淀最為深厚的語文學科來說，信息技術的助推作用更是顯而易見的。在小學語文教學過程中，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力是語文教學最基本的

高?；せA實驗課程的特點高?；せA實驗課程作為化工專業(yè)的課程之一，具有以下幾個特點。第一，實驗工作量大?；せA實驗的對象是化工生產(chǎn)工程中的技術問題和在化學反應中的工藝加工問題，中間牽涉到的變量難以把握，因此具體操作中的工作量較大。第二，實驗方法復雜。因為實驗過程中牽涉到

高職公共英語課程開課時間為大一學年，正好是學生開啟新的學習生活階段，學生學習專業(yè)知識，形成人生觀、價值觀的關鍵時期。此階段的公共課英語教學應該基于實際情況，除了語言教學外，將價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，通過結(jié)合學生的專業(yè)課、思想政治課程，運用有效可行的教學方法，培養(yǎng)學

教育應該做到理論與實踐相結(jié)合，而不是空談理論，這是廣大教育工作者共同的觀點。就數(shù)學而言，學科知識和實際生活的結(jié)合卻并不是很緊密。這是數(shù)學本身的抽象性所決定的，更和教師的理念有關。就小學生的生活經(jīng)驗、學習能力而言，他們單純從抽象的理論層面理解數(shù)學知識的難度很大，而通過生活化的教