素質(zhì)教育是以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目的的教育。它教育的特點是面向全體學(xué)生、發(fā)展個性特長、重視開發(fā)智力和培養(yǎng)綜合能力。道德與法治學(xué)科中實施素質(zhì)教育，就是充分發(fā)揮此學(xué)科的教育功能，把學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、有文化、有思想、守紀律、懂法治的又紅又專的社會主義建設(shè)者和接班人。那么，如何

教育公平表現(xiàn)為教育的自由，平等和共享。社會公平的實現(xiàn)需要教育公平來給它進一步的做鋪墊。在教育公平的背景下，城鄉(xiāng)小學(xué)體育的均衡發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生體育能力的提高和小學(xué)體育建設(shè)的促進。對這一方面進行深入的探討分析具有很重要的意義。一、影響城鄉(xiāng)小學(xué)體育教育均衡發(fā)展的因素（一）城鄉(xiāng)經(jīng)濟文

隨著社會和科技的發(fā)展及進步，國家對數(shù)學(xué)教材進行了重新修定，并發(fā)行了不同的版本，如:華東師大出版社的版本、人民教育出版社的版本等，改變了過去一本教材統(tǒng)天下的局面，呈現(xiàn)了不同版本多樣化的教材。新教材在教學(xué)的目標上有了更高的要求，特別重視了對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和發(fā)展，以激發(fā)學(xué)生

多模態(tài)話語分析理論多模態(tài)話語分析理論屬于多模態(tài)理論教學(xué)其中一個環(huán)節(jié)。多模態(tài)化學(xué)分析理論的實際意義就是讓人們，在多種感官的作用下對文字內(nèi)容等進行掌握和分析，多種感官包括視覺，聽覺以及嗅覺等。多模態(tài)話語分析理論是隨著社會的發(fā)展所形成的一種新興的教學(xué)理論。這一理論的提出表明，語言在

如今的中職學(xué)生，都是00后的孩子。他們出生在中國社會轉(zhuǎn)型加劇，改革開放不斷深入，經(jīng)濟發(fā)展迅速，信息技術(shù)高度發(fā)達的時代，身上有著不同于上世紀學(xué)生的顯著特點，這些特點向中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力提出新的挑戰(zhàn)，學(xué)校必須結(jié)合00后學(xué)生自身特點不斷革新，才能不斷增強自身競爭力。一、0

21世紀以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。與此同時，高職院校進入迅速發(fā)展階段，綜合能力和數(shù)量在不斷增加。由于高職院校主要以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為主要目標，各類院校在不斷吸收青年教師加入到學(xué)校的教學(xué)團隊中的同時，對青年的教學(xué)能力

小學(xué)語文教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)就是閱讀教學(xué)，小學(xué)生通過閱讀從中獲取知識、感受作者思想感情，實現(xiàn)語文鑒賞能力和學(xué)習(xí)能力的提升，西藏地區(qū)受經(jīng)濟發(fā)展水平、地理位置、少數(shù)民族等多種因素的影響，致使大部分西藏地區(qū)小學(xué)生的語文基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)困難程度相對更高，因此，提高閱讀教學(xué)質(zhì)量是提高西

初中數(shù)學(xué)對于學(xué)生發(fā)展是極其有幫助的。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅可以使學(xué)生將教學(xué)內(nèi)容的知識點全部掌握，應(yīng)用到生活中，而且在學(xué)生解決數(shù)學(xué)中的疑難問題時，可以激發(fā)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生思維能力以及創(chuàng)新能力，為學(xué)生梳理爭取的人生價值觀念提供助力作用。初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀教學(xué)模式老舊在傳統(tǒng)教學(xué)模式

在初中階段，計算能力的培養(yǎng)是一項重要內(nèi)容，學(xué)生要花大量的時間和精力牢牢掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，教師要引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的知識融會貫通，訓(xùn)練正確的分析和思維方式，建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，如何提升初中階段學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力呢？初中階段的數(shù)學(xué)不同的題型有不同的計算技巧，甚至一種題型有多

素質(zhì)教育的全面推進，對體育教學(xué)也提出了全新的要求，這就要求體育教師不僅要重視學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，還要開展趣味性的活動，強化學(xué)生人格的塑造。教育心理學(xué)則是從心理層面出發(fā)，從多個角度強化學(xué)生的心理發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證學(xué)生可以健康、快樂地成長。一、重視對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教

很顯然，隨著社會的不斷進步和發(fā)展，各行各業(yè)對所需人才提出了更高標準的要求。在此背景下，高職院校教育教學(xué)的理念與方式更要全面突出時代性，唯有從市場需求的角度出發(fā)，不斷的對會計專業(yè)人才培養(yǎng)的目標、方法、過程進行改革與創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時代進步，同時更好地促進學(xué)生全面發(fā)展。下面就

初中化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，它所研究涉及的內(nèi)容較為廣泛，又深刻，對初接觸到化學(xué)知識的學(xué)生來說，總感覺到此學(xué)科知識較為深刻，藏有奧秘，從而產(chǎn)生好奇心，激起對化學(xué)產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)興趣。好奇是學(xué)生的天性，通過好奇來引發(fā)學(xué)生積極動口閱讀、動手實驗和記錄、動眼觀察實驗現(xiàn)象，并引

慕課是一種大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程，作為一種基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新型表達形式，可以在更大程度上實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。與傳統(tǒng)的教育模式相比，空間、人數(shù)、資源等都得到了重新定位，比以往的教育教學(xué)方法具有更大的優(yōu)勢。護理教育教學(xué)作為一門實踐性較強的學(xué)科，傳統(tǒng)的講課方式不能達到最佳的教學(xué)效果。為

現(xiàn)階段很多小學(xué)數(shù)學(xué)教師在對學(xué)生教學(xué)的過程中，都是對學(xué)生直接進行知識的講授，學(xué)生只需要按照教師的講解進行知識的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生雖然能夠掌握課堂上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識，但是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得不到有效的提高，為了幫助學(xué)生提高獨立思考學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的能力，教師需要為學(xué)生設(shè)置思考學(xué)習(xí)的問題，讓學(xué)

讀書使人進步，讀書使人快樂。閱讀對于個人成長的重要意義毋庸置疑。但是對于小學(xué)生，他們在適應(yīng)閱讀活動的過程中還是很容易遇到問題，對于一些文本讀不懂、不會讀，閱讀體驗把流暢、不愉快；此外，外界各種因素的影響，互聯(lián)網(wǎng)的普及和智能手機的廣泛應(yīng)用，也在一定程度弱化了學(xué)生對于閱讀的興趣。

積極情緒在高校體育教學(xué)中應(yīng)用的理論依據(jù)個人資源建設(shè)效應(yīng)積極情緒理論認為其能夠產(chǎn)生個人資源建設(shè)效應(yīng)，而且還能夠有效擴展人的瞬間思維，通過這種手段來建設(shè)個人資源，例如：心理健康、壓力應(yīng)對等等。另外，隨著個人資源的不斷上升還能使個人在面對生活中的困難時在一定程度上激發(fā)他的挑戰(zhàn)欲，最

馬克思主義是指導(dǎo)我國不斷發(fā)展與前進的重要思想，然而大數(shù)據(jù)時代的出現(xiàn)改變了人們的生活以及思維方式，帶來了巨大的變革。在這種情況下，應(yīng)該根據(jù)大數(shù)據(jù)時代的特點及要求開展馬克思主義理論教育，實現(xiàn)馬克思主義理論教育的思維變革。一、大數(shù)據(jù)時代為馬克思主義理論教育帶來的機遇（一）可構(gòu)建數(shù)字

近幾年來，信息技術(shù)的高速發(fā)展為職業(yè)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新教學(xué)，提供了更加多元化的教學(xué)應(yīng)用途徑。而物理學(xué)作為現(xiàn)階段應(yīng)用范圍涉及相對較廣泛且教學(xué)難度更大的科目來說，其不僅對學(xué)生們的理解能力與實踐能力具有一定的要求，對于教師們的專業(yè)教學(xué)能力來說，亦意味著更大的挑戰(zhàn)。本文就現(xiàn)階段中職物理

大學(xué)生是人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，把更多優(yōu)秀的大學(xué)生凝聚到黨的隊伍中來，是關(guān)系到黨的事業(yè)是否后繼有人，關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政地位和執(zhí)政能力的一件大事。如何保證大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，保證黨組織的先進性和純潔性，使我黨具有更強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，作為新時期的黨建工作者

大學(xué)生是人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，把更多優(yōu)秀的大學(xué)生凝聚到黨的隊伍中來，是關(guān)系到黨的事業(yè)是否后繼有人，關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、執(zhí)政地位和執(zhí)政能力的一件大事。如何保證大學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量，保證黨組織的先進性和純潔性，使我黨具有更強的戰(zhàn)斗力和凝聚力，作為新時期的黨建工作者