很多人都在思考一個問題“為什么年輕人不愛看報紙？”難道是我們不再需要新聞了？答案顯然不是。只要有人群存在的地方，就有對信息的需要，這一點永遠不會改變。只是，隨著移動互聯(lián)的發(fā)展，很多人轉(zhuǎn)向了更便捷的手機、平板電腦等移動終端，這是時代進步所帶來閱讀習慣的必然變化。脫離政府管制

1.解讀政策凝聚共識 引導輿論走向 習近平總書記在2014年5月考察河南的行程中第一次提及“新常態(tài)”。短短一年多，“新常態(tài)”對于全社會來說仍是一個新名詞。為了幫助社會更好地認識、理解與適應經(jīng)濟新常態(tài)，主流媒體需要對新常態(tài)的內(nèi)涵做出準確而深刻地解析與引導。這要求新聞報道及時傳

2015年暑期檔，《大圣歸來》橫掃暑期院線，一時成為一部現(xiàn)象級作品。與此同時《大圣歸來》在海外市場也掀起一陣不小的“西游風”。目前《大圣歸來》已銷售至全球60多個國家，海外預售突破400萬美元，創(chuàng)下國產(chǎn)3D動畫電影海外銷售記錄。國外電影業(yè)界對《大圣歸來》亦稱贊有加。201

2005年，BBC針對其受眾開展了為其長達一年的深度研究，研究結(jié)果表明，BBC的年輕觀眾流失現(xiàn)象極為嚴重，更加要緊的是這種不利趨勢仍在加劇。因此，2006年BBC提出了“創(chuàng)造未來”計劃，該計劃明確了媒介融合的目標，標志著BBC開啟臺網(wǎng)融合模式，向全媒體轉(zhuǎn)型的決心?！皠?chuàng)造未

“大媽”一詞本是中國語言中一個普通詞匯，在現(xiàn)代漢語詞典里，具有兩個含義： （１）伯母；（２）尊稱年長的婦女。但在其前面加上一個地點限定詞——中國，在媒體語境下，便成為網(wǎng)絡(luò)上引用美國媒體調(diào)侃國內(nèi)中年女性大量收購黃金引起世界金價變動而來的一個新興名詞，“中國大媽”，不僅成為20

1.培養(yǎng)出優(yōu)秀的應用型人才隨著知識經(jīng)濟時代的到來，社會對應用型人才需求量較大，其中，應努力提升人才的創(chuàng)造性，推動國家的進一步的建設(shè)與發(fā)展。現(xiàn)階段，一部分的高校與職業(yè)院校致力于培養(yǎng)應用型人才，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入至人才培養(yǎng)中，向社會輸送大量優(yōu)秀的應用型人才。2.提升學生的工作意識

根據(jù)學生的需求及教師角色的變化來看，在以學生為中心的大學英語課堂上，教師的話語需要達到以下要求：首先教師要保證較高質(zhì)量的英語語言輸入，包括語音語調(diào)的發(fā)音標準，同時詞匯句型的正確使用；其次，教師話語能有效鼓勵學生課堂上的主動性和參與性，根據(jù)修辭學及文體學方面的禮貌原則，教師

1.明確生活化教學目標 任何課程開展之前，教師都要明確自身的教學目標和任務(wù)，初中思想品德課也不例外。思想品德教師要充分認識到該項課程對于學生的重要性，它能有效促進學生的綜合發(fā)展，推動社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展。在傳統(tǒng)的思想道德教學中，教師的教學目標過于單一化、形式化，學生容易產(chǎn)生厭

舞蹈教學的最終目的是提高學生自身素質(zhì)，通過舞蹈教學，使學生不僅具有正確的身體姿勢，能夠完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈，而且能了解不同民族民間舞蹈特點，學會欣賞舞蹈作品，提升學生的舞蹈素養(yǎng)及審美能力。學前教育專業(yè)學生舞蹈表演技能、幼兒舞蹈創(chuàng)編能力，組織舞蹈教學能

案例教學法，其相對于傳統(tǒng)的商務(wù)英語教學方法而言，由于是引進實際的案例，因此真實度較高，對學生的吸引力較大，在實際的教學運用過程中，學生能夠積極參與到學習中，發(fā)揮主觀能動性，較傳統(tǒng)的一味灌輸?shù)慕虒W方式更為活潑，更易被學生接受。在案例教學法的運用過程中，其主要的目的是使學生能

1、外界干擾因素過多，終身學習意識不強 成人教育與普通全日制教育相比，在接受知識教育、學習技能知識過程中存在幾大干擾因素。首先，成人的學習時間相對有限。全日制普通教育中，學習者的主要任務(wù)就是接受系統(tǒng)化的理論知識或技能教育，不用承擔來自社會和工作方面的壓力，學習時間相對充裕。

1.建設(shè)教師隊伍功能高職教育本身的特點要求教師擁有豐富的理論知識、充足的實踐經(jīng)驗,從而在實際技能的豐富和拓展上能給學生更多的指導。但目前高職院校的教師不可能全部由一線的熟練工程師充實,因此高職教師在社會實踐中,無論是以員工角色頂崗工作,還是以指導老師身份參與實際操作,或是

清詞號為中興，詞作數(shù)量卷帙浩繁，清詞描繪的內(nèi)容以及詞境的開拓都達到登峰造極的水平。本文將視角放在由明入清官至縣丞的徐籀身上，從微觀角度研究徐籀詞這一斑以祈探究清詞的敘事成就之全豹。1.《謁金門》內(nèi)容初探徐籀的《謁金門》十三首以時間為序，記錄行跡的年輪詞在歷代詞作中實為罕見

1.運用信息化合作型學習在教學中的弊端（1）當信息化引進學校后，有的老師不具備計算機的使用能力，無法將虛擬教學與真實教學相結(jié)合，完成課堂教學內(nèi)容。（2）在合作型課堂教學中，老師只顧著達到課堂內(nèi)容講解效果，常常忽視學生溝通交流能力的培養(yǎng)。（3）學生自主學習能力差，缺乏主觀能動性

1.合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置與教學近年來我國高職教育辦學規(guī)模不斷擴大，但其專業(yè)與社會和市場需求的契合度還需要進一步提高。這需要我們在培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學方法等各方面進行根本改革，培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)的現(xiàn)代勞動者，主動建立起適應經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的教育運行機制，不斷提

1.日韓游戲角色設(shè)計特點日本主要的游戲開發(fā)類型是電視游戲，而韓國則是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)游戲。因為日本在動畫中占有主導地位，設(shè)計的角色有一個卡通風格，它可以很容易地從歐美游戲中分離出來，日本動漫文化對整個亞洲國家的設(shè)計產(chǎn)生了巨大的影響。日韓游戲設(shè)計風格一直都是保持著唯美細致與華麗，這使得

1、詞塊加工在高職英語寫作學習中的運用 在高職英語寫作教學中，教師可以依據(jù)英語語法法則，提取相關(guān)詞塊，相較于死記硬背單詞，這種方法顯然更利于學生掌握和運用詞匯。詞塊加工還可以幫助高職學生掌握與之相關(guān)的語法，及其使用語境。比如，可以依據(jù)can’t help doing、and

莎士比亞是英國文藝復興時期偉大的戲劇家和詩人，被稱為“人類文學奧林匹斯山上的宙斯”。《奧賽羅》是他的四大悲劇之一，描寫了摩爾人奧賽羅和威尼斯貴族小姐苔絲狄蒙娜之間的愛情悲劇?！秱拧肥俏覈膶W家魯迅先生創(chuàng)作的以愛情婚姻為題材的短篇小說，著力刻畫了男女主人公涓生和子君由

抓好民族民間文化教育不僅能有效繼承和弘揚民族文化，而且也是實現(xiàn)經(jīng)濟一體化、文化多元化的需要。貴州有49個民族，17個世居少數(shù)民族，民族民間文化十分繁榮。我省一直注重做好民族民間文化教育工作，我國的仡佬族主要聚集在遵義，道真、務(wù)川是仡佬族自治縣，平正是仡佬族自治鄉(xiāng)，這些所屬

1.職業(yè)院校寢室文化建設(shè)的內(nèi)涵 寢室是我國大學生學習與生活的重要場所，建設(shè)良好的職業(yè)院校寢室文化是非常必要的。職業(yè)院校寢室文化將大學生作為了主體，以學生的寢室作為空間，把寢室中發(fā)生的學習活動作為主要內(nèi)容。大學生在寢室中共同進步、共同生活與學習，從而養(yǎng)成良好的學習習慣給予審美