改革開(kāi)放四十年來(lái),我國(guó)除了在經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面取得重大成就,在教育方面也發(fā)展成長(zhǎng)迅速,就小學(xué)的英語(yǔ)教育而言有了許多教學(xué)手段上的創(chuàng)新,其中將教具運(yùn)用到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中便能起到較好的課堂效果.教具包括生動(dòng)形象的圖片,卡片以及各類(lèi)實(shí)物,對(duì)這些工具的合理運(yùn)用能夠使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)形象,

1翻轉(zhuǎn)課堂概述1.1什么是翻轉(zhuǎn)課堂所謂翻轉(zhuǎn)課堂，是指老師根據(jù)學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)模式，并將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)移給學(xué)生自己，使學(xué)生可以用更多的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)打破學(xué)習(xí)瓶頸，從而有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果[1]。1.2翻轉(zhuǎn)課堂特征1.2.1轉(zhuǎn)換師生角色在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下，教師不再是

機(jī)床電氣是電類(lèi)、機(jī)械類(lèi)等工科教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程，是電工實(shí)習(xí)的重要組成部分。目前，數(shù)控機(jī)床的電氣控制系統(tǒng)由電氣模塊和運(yùn)動(dòng)控制模塊以及電源組成。作為數(shù)控機(jī)床的關(guān)鍵性組成部分，控制器是整個(gè)系統(tǒng)中的核心所在，通過(guò)控制器可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的整體運(yùn)行。執(zhí)行部分在數(shù)控機(jī)床電氣控制系統(tǒng)中主

前言籃球游戲也就是通過(guò)游戲的方法，組織學(xué)生進(jìn)行籃球練習(xí)，是一種寓教于樂(lè)的活動(dòng)方式，是教師更好地開(kāi)展籃球教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的興趣，活躍籃球教學(xué)氛圍，提高籃球課堂教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。所以，在高職院?；@球課堂教學(xué)中，教師需要科學(xué)使用籃球教學(xué)法，確?；@球教學(xué)的有效性。1 在高

前言：在推動(dòng)課程改革后，高校紛紛落實(shí)素質(zhì)教育，大多數(shù)老師都將學(xué)生作為課堂主體，把選擇權(quán)以及主動(dòng)權(quán)交到學(xué)生手中，以思想政治教育培養(yǎng)更多綜合型優(yōu)質(zhì)人才，而思想政治和其他學(xué)科與教育環(huán)節(jié)都有著十分密切的關(guān)系，老師需要在教學(xué)環(huán)節(jié)中實(shí)現(xiàn)有效滲透，在學(xué)生管理中加入思想政治教育是時(shí)代發(fā)展的需

引言：《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出必須要“遵循幼兒的規(guī)律和特點(diǎn)”，珍視幼兒生活和游戲化的獨(dú)特魅力，尊重幼兒和保護(hù)幼兒好奇心和學(xué)習(xí)興趣，建立豐富的教育環(huán)境，合理安排幼兒生活。給幼兒提供健康、舒適、愉快、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和教育理念非常重要?？梢哉f(shuō)區(qū)域活動(dòng)游戲化具備

一、特殊時(shí)期對(duì)高校畢業(yè)生留學(xué)深造的影響（一）直接影響學(xué)生本人及家長(zhǎng)基于對(duì)國(guó)外環(huán)境的安全問(wèn)題考慮，延緩或取消了提前規(guī)劃的當(dāng)年出國(guó)留學(xué)深造計(jì)劃，直接造成了當(dāng)年度出國(guó)留學(xué)深造畢業(yè)生比例的降低，這一數(shù)據(jù)在2020年上半年就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的國(guó)外深造方面有著比較直觀的體現(xiàn)。（二）間接影響受

一、融洽師生關(guān)系，變隔閡為溝通，營(yíng)造良好的課堂氛圍良好的課堂氛圍，能使學(xué)生在課堂上保持健康向上的心理狀態(tài)，在輕松、愉快、歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，不僅可以使學(xué)生產(chǎn)生較強(qiáng)的記憶力，而且還能活躍人的思維，發(fā)揮人的潛在智力，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。有一部分教師在教學(xué)過(guò)程中要么對(duì)學(xué)生沒(méi)有

一、引言在2010-2020年國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中，教育運(yùn)行的保障措施特別指出要加快教育信息化進(jìn)程，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施，加快學(xué)校管理的信息化進(jìn)程，高校學(xué)生事務(wù)應(yīng)對(duì)管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，推進(jìn)融合管理、服務(wù)、信息

一、提取知識(shí)，全面有效有效提取知識(shí)點(diǎn)是歷史教學(xué)的一個(gè)重要工作，也是一項(xiàng)頗有難度的工作。全面、準(zhǔn)確的提取知識(shí)點(diǎn)是歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要保證。提取知識(shí)點(diǎn)的重要方法是：圍繞學(xué)科知識(shí)的構(gòu)成要素來(lái)確立知識(shí)點(diǎn)。歷史知識(shí)是由“歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史人物”構(gòu)成的，而 “歷史事件、歷史現(xiàn)象和

我國(guó)國(guó)務(wù)院于2016年12月發(fā)表了中小學(xué)生研學(xué)旅行新意見(jiàn)，要求試點(diǎn)地區(qū)學(xué)校在推進(jìn)研學(xué)旅新工作過(guò)程中培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨與國(guó)家的熱愛(ài)之情，全面推動(dòng)了我國(guó)素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)，也加強(qiáng)了書(shū)本知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)的融合。一、愛(ài)國(guó)主義教育

當(dāng)今時(shí)代，面對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)新型人才的需求不斷增長(zhǎng)，教師不可以固步自封，要根據(jù)新時(shí)代對(duì)高職院校教學(xué)管理提出的要求進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的改革創(chuàng)新?，F(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的重要工藝之一便是模具設(shè)計(jì)和制造業(yè)，那么，高職院校就應(yīng)該要將模具專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革與各種先進(jìn)教育理念相結(jié)合，盡可能地將學(xué)生培養(yǎng)為適于社

一、聲樂(lè)教育現(xiàn)狀自改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)際間的各類(lèi)文化交融日漸深入，受到全球化及互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響，聲樂(lè)教育從題材、體裁及語(yǔ)言方面呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了一定程度上的擴(kuò)張，并逐漸脫離了傳統(tǒng)文化的束縛，結(jié)合西方獨(dú)特的技藝特征，煥發(fā)出新的活力。當(dāng)前我國(guó)的聲樂(lè)教育，形成以西方樂(lè)理知識(shí)為基礎(chǔ)

設(shè)計(jì)意圖：“洞洞”是幼兒在日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到、接觸到的事物，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，充滿(mǎn)著好奇和探索的欲望。經(jīng)常聽(tīng)到班上小女孩在一起比衣服上誰(shuí)的洞洞多，幾個(gè)小男孩坐在一起觀察談?wù)摱悄氀鄣鹊?，為了滿(mǎn)足幼兒的需要，培養(yǎng)幼兒多觀察自己周?chē)囊恍┦挛锖同F(xiàn)象，本文根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)

雖然近年來(lái)我國(guó)中職學(xué)校重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，但是在實(shí)際的教育培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)能力相對(duì)較弱，還存在一些問(wèn)題需要改善。要?jiǎng)?chuàng)新中職學(xué)校實(shí)踐專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)理念，構(gòu)建新的人才培養(yǎng)形式，重視教學(xué)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，增加實(shí)踐課程的比重，進(jìn)而提升學(xué)生的實(shí)踐技能。在實(shí)踐教

一、小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂教學(xué)目標(biāo)和要求（一）教學(xué)目標(biāo)說(shuō)理課堂教學(xué)是指要讓學(xué)生明晰數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的背景、教學(xué)的規(guī)律，理解數(shù)學(xué)知識(shí)的本源,感悟教學(xué)中的隱性知識(shí),領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用規(guī)律的課堂教學(xué)過(guò)程。其主要目標(biāo)是通過(guò)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，從而進(jìn)一步鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)

引言美術(shù)的意義就在于學(xué)生通過(guò)自己的作品來(lái)表達(dá)一份情感或者營(yíng)造一種境界，這樣的美術(shù)作品才是學(xué)生和教師所喜愛(ài)的，因?yàn)檫@是他們用心用愛(ài)來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感或內(nèi)心想法的一種體現(xiàn)。但這種繪畫(huà)技巧不是學(xué)生自己就能領(lǐng)悟到的，需要教師和學(xué)生共同完成，教師對(duì)于學(xué)生內(nèi)心想表達(dá)情感加以指導(dǎo)或者梳理

互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及人工智能等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，在很大程度上促使新的產(chǎn)業(yè)革命的出現(xiàn)，同時(shí)也必然會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)事業(yè)的革新。在這樣的社會(huì)環(huán)境背景下，中職課堂教學(xué)中除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，同時(shí)也承擔(dān)著對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)重任。如何更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及

一、讓學(xué)生觀察生活,增加生活閱歷,積累寫(xiě)作素材好的習(xí)作離不開(kāi)生活的積累。生活積累,來(lái)自于觀察體驗(yàn),學(xué)生的作文素材有很大一部分來(lái)自對(duì)生活的觀察。比如,學(xué)生在寫(xiě)"感動(dòng)我的一瞬間"這一作文時(shí),學(xué)生在生活中的感動(dòng)事件很少,這就缺少了寫(xiě)作素材,寫(xiě)起作文時(shí)就無(wú)從下手。

一、當(dāng)前階段，大學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)的現(xiàn)狀（一）學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)不高大學(xué)生的生態(tài)文明素養(yǎng)并不高，這是很普遍的現(xiàn)狀。對(duì)于大學(xué)生而言，將其主要任務(wù)重心放在學(xué)習(xí)和規(guī)劃未來(lái)發(fā)展上，而對(duì)于生態(tài)文明素養(yǎng)，大學(xué)生并沒(méi)有進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，這也就造成了學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)不高的情況，在日常生活中不注意保護(hù)環(huán)境，