英語自主學習的課堂教學模式
結合英語學科特點和高職高專學習要求,英語自主學習教學模式應以促進學生語言自主應用能力為課堂教學目標;根據教學需要,組織多元化的教學活動,如個體學習、個別輔導、小組討論、師生討論,并引入英語游戲、講故事、情景劇表演等形式。教學內容不再局限于教材,音像資料、網絡信息、報刊雜志 |
高校輔導員能力和素質提升策略
隨著我國經濟的快速發(fā)展,教育事業(yè)的廣泛普及,國家需要有獨立思想、善于接受新鮮事物、個人能力過硬的人才。作為人才培養(yǎng)的搖籃,高校更應該重視人才培養(yǎng)的工作,提高對輔導員的要求,重視輔導員工作質量問題,幫助輔導員樹立正確的價值觀,培養(yǎng)其具備更加專業(yè)的知識,讓他們在面對學生的時候 |
運用軟法加強黨風建設的具體途徑
在現代社會,特別是在公共生活領域中,存在著大量的軟法規(guī)則。政黨規(guī)范黨員及黨員干部的行為及言論的大量的不同形式的“黨規(guī)、黨章、黨紀”屬于軟法范疇。同時我國多黨合作政治協商制度是一種表決民主,協商民主。它的規(guī)定也是以軟法的形式存在的。1.完善黨內法規(guī)體系構建 有句俗語說:“ |
我國中小企業(yè)知識產權融資的法律困境
1.法律規(guī)定缺失,權利界定不明 我國雖然有著作權、專利法、商標法等法律,但其中并無知識產權抵押、質押的規(guī)定,因此實踐中導致知識產權融資問題無法可依,另外,在知識產權的傳統(tǒng)保護對象之外的內容幾乎沒有規(guī)定,比如關于商業(yè)秘密權、商號權、商品化權、植物新品種以及集成電路布圖設計在這 |
土木類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的措施
1.以就業(yè)為導向制定人才培養(yǎng)方案 制定具有院校自身特色的人才培養(yǎng)方案是各院校人才培養(yǎng)質量得以全面保障的前提。 依據土木類行業(yè)需求定位人才培養(yǎng)目標,參照市場崗位需求制定適合院校自身特色的人才培養(yǎng)方案是土木類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的前提和基礎。應用型土木類專業(yè)人才培養(yǎng)方案必須以 |
英漢婚姻概念隱喻的共性
英漢語中視婚姻為整體時最常見的概念隱喻為婚姻是運動、婚姻是建筑物、婚姻是有機體。1.婚姻是運動 英漢語語料中都存在大量圍繞“婚姻是運動”這一概念隱喻的表達,都存在把“有確定目的地的長久運動”投射到“婚姻”概念上來增強對“婚姻”概念的理解的情況。如:(1)婚姻是一場馬拉松 |
人文科學生態(tài)思想根源
自然科學與人文科學的相互滲透,跨界涉獵在知識分子階層早已有之,法國著名昆蟲學家法布爾(J.Fabre,1823--1915)也是生態(tài)作家,十卷本的《昆蟲世界》為他贏得了“昆蟲界的荷馬”和“昆蟲界的維吉爾”的美譽。如果說法國浪漫主義詩人夏多布里昂開創(chuàng)了文學領域中描述海洋、山 |
鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展現狀
1. 教師專業(yè)發(fā)展不均衡 首先,目前,相較于鄉(xiāng)村女教師,男教師的發(fā)展水平顯然比較高,在專業(yè)能力和知識方面表現的尤為明顯。其次,不同教齡的教師知識儲備有明顯差異,教齡越大專業(yè)水平越高。而兩年以下教齡的年輕教師專業(yè)水平相對較低。再次,職稱較高的鄉(xiāng)村教師專業(yè)水平也比較高,不同職稱 |
高中生留學現狀
1.留學培訓項目與中外合作辦學 留學培訓項目主要著眼于語言培訓、預科課程學習,學生可通過預科課程的學習,考試達標,獲得出國留學學分豁免的資格。國外大學針對學生所習課程進行教育評估,給出合理教育認證。中外合作辦學一般特指國外某一或幾所特定教育機構在中國境內高校展開的合作辦。在 |
“電梯原則”在專四寫作中的運用
1.為什么選擇“電梯原則” “電梯原則”其實是營銷管理中的一個概念,也稱電梯游說(ElevatorPitch),來源于世界著名的咨詢管理公司"麥肯錫"的一次沉痛的教訓。該公司曾經為一家重要的大客戶做咨詢。咨詢結束的時候,麥肯錫的項目負責人在電梯間里遇見了 |
在傳媒業(yè)高速發(fā)展的背景下對獨立學院做好思想教育的建議
1.加強對學生媒介傳播甄別力的培養(yǎng) 中國的新聞傳播業(yè)在近年呈現爆發(fā)式的增長,這其中現代媒體的發(fā)展更為迅猛,在信息時代成長起來的中國當代大學生,相較于傳統(tǒng)的新聞傳播業(yè)強國英、美、日等國的國民,對網絡非官方信息的信任度和依存度更高。2012年以來,我國的移動設備上網比例超過臺式 |
出現企業(yè)“用工荒”和大學生“就業(yè)難”狀況的原因
1.教育觀念和就業(yè)觀念滯后 教育觀念而言:一方面,對職業(yè)教育的認識不足。目前我國教育發(fā)展依然重視普通教育而忽視職業(yè)教育,在職業(yè)教育發(fā)展上資金投入力度不足,實訓基地數量不夠,實訓設備欠缺;“雙師型”教師數量較少,重學歷輕實踐的現象屢見不鮮;校企合作制度,現代學徒制度的發(fā)展不完 |
MOOC平臺對高職院校教學模式的影響
2015年教育部工作要點第15條提出要“繼續(xù)加大優(yōu)質數字教育資源開發(fā)和應用力度,探索在線開放課程應用帶動機制,加強“慕課”建設、使用和管理”。2015年初,教育部確定了MOOC建設的基本框架,其中涵蓋了高等職業(yè)教育,湯敏倡導的“慕課最大的空間和機會實際上是在職業(yè)教育” , |
倉央嘉措詩歌研究及翻譯概況
倉央嘉措是一位藏族詩人,其情歌是藏族文學中一枝絢麗的奇葩,在藏族文學史上占有非常重要的地位。無論在西藏政教史還是藏族文學史上,倉央嘉措都是研究者們無法繞開的人物。倉央嘉措情歌不僅有其自身的藝術魅力,同時因其作者的特殊身世為其情歌增添了幾許神秘色彩。倉央嘉措情歌以及藏族民歌 |
高等院校大學語文課程的教學現狀
1.大學語文學科定位不明晰 大學語文是為了提升大學生的人文素質而開設的一門非中文專業(yè)必修的公共基礎課程。但是,大學語文的學科定位到底是什么也一直是很大研究者關注的問題。張福貴先生認為“與專業(yè)性的中文教育相比,大學語文一直處于一種學科邊緣化狀態(tài)。除了作為一個學科存在和發(fā)展所需 |
處理FTA的方式
在談話時,如果我們威脅到對方的面子,禮貌則顯得尤為重要,因為它會潛在的威脅到我們人際的交往關系。倘若我們的行為沒有達到積極或消極的面子需求,那么我們所實施的便是威脅面子的行為(face-threateningacts,簡稱FTA)。為了減輕它可能帶來的負面影響,我們需要采 |
對電視編導概念的解析
在上個世紀末和本世紀初,我國的廣播電視事業(yè)迎來了快速發(fā)展的階段。人們發(fā)現不論在電視屏幕上還是在高等學校的專業(yè)列表中,“電視編導”這一名詞使用的幾率越來越多??墒菍﹄娨暰帉н@個名詞的內涵卻是鮮有人能夠確切的解釋清楚。 在漢語詞典中把編導解釋為兩種含義:“一個為動詞即編劇與 |
淺析《舌尖上的中國》系列的傳統(tǒng)文化
傳統(tǒng)文化是什么,可能沒有人能給出一個精準的答案,甚至很多人分辨不出當今文明發(fā)達中的傳統(tǒng)文化?!渡嗉馍系闹袊废盗懈嬖V人們:在“民以食為天”的華夏熱土上, 每一個炎黃子孫在食物周圍都忠實地踐行著“傳統(tǒng)”。1、勤勞 勤勞,是祖先留給我們最寶貴的財富,是中國人的民族特質,也是 |
新媒體的健康傳播責任建構
以微博、微信為代表的新媒體正日益成為健康信息傳播的重要平臺,而新媒體健康信息傳播的現狀不容樂觀。具體來說,應該從以下幾個方面著手,建構其社會責任。1、新媒體平臺應加強對健康信息的監(jiān)管。 盡可能在技術上實現虛假信息的初步過濾,控制錯誤信息的暴發(fā)性蔓延。2014年10月17 |
榮昌縣圖書館農村留守兒童閱讀推廣實踐
榮昌縣位于重慶市西部,全縣有義務教育階段的農村留守兒童1.8萬,一些鄉(xiāng)村小學的留守兒童高達40%以上。由于留守兒童家庭困難、缺乏閱讀意識和家長排斥課外閱讀等原因,加之農村小學的閱讀條件和閱讀環(huán)境較差等因素,造成留守兒童普遍缺乏閱讀興趣和閱讀習慣。榮昌縣圖書館通過在留守兒童 |
欄目分類
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 官方認定!CSSCI南大核心首批191家“青年學者友好期刊名單”
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學者
- 我用了一個很復雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應該熟知的10個知識點。
- 注意,最新期刊論文格式標準已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學術論文編寫規(guī)則
- 盤點那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認可省市級黨報?是否有什么說據?還有哪些機構認可黨報?