一、城市公共藝術(shù)的范疇城市公共藝術(shù)（city PublicArt）是一個(gè)外來詞語，又被稱為城市公眾藝術(shù)或社會(huì)藝術(shù)，城市公共藝術(shù)與其他藝術(shù)形式相比，最顯著的特征即在于它的公共性。它不隸屬某一類藝術(shù)流派或藝術(shù)風(fēng)格，也不單指某一類藝術(shù)形式，它存在于城市公共空間中并為公眾服務(wù)，體現(xiàn)了

在鋼琴演奏教學(xué)過程中進(jìn)行和聲理論應(yīng)用的研究工作，是讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)和聲理論知識(shí)和技巧的教學(xué)方式。學(xué)生通過實(shí)際練習(xí)過程中的不斷摸索，既能夠加深對(duì)于和聲理論的理解和認(rèn)識(shí)。也可以提高學(xué)生在鋼琴演奏過程中，對(duì)于作品的掌握能力同和聲技巧的應(yīng)用能力。為此，筆者針對(duì)鋼琴教學(xué)過程中鋼琴演奏的

隨著新課標(biāo)的深入推廣，美術(shù)課程在課程觀念上由單一的課程功能向多元的課程功能轉(zhuǎn)化，這使得美術(shù)課程更具有綜合性、開放性、均衡性和適應(yīng)性。中學(xué)美術(shù)課程中剪紙內(nèi)容少之勝少，就產(chǎn)生以下矛盾：中學(xué)美術(shù)課程安排不足與中學(xué)生的剪紙水平提高相矛盾；剪紙藝術(shù)在初中美術(shù)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與剪紙?jiān)诿佬g(shù)課程中

我國(guó)古代書畫所展現(xiàn)的世界是豐富而廣闊的，它在向世人描繪中華民族的悠久歷史，包括歷代人們的經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)、生活、信仰、審美、社會(huì)活動(dòng)和世界觀等，這是生動(dòng)、形象的實(shí)物資料。而文獻(xiàn)學(xué)作為一種基礎(chǔ)研究方法，將其應(yīng)用于中國(guó)古代書畫類史進(jìn)行研究，是對(duì)原本龐雜的歷史資料以某種條理性的方式將相關(guān)

新聞角度的選擇是挖掘新聞事件本質(zhì)的需要。寫出內(nèi)容新鮮、形式新穎、語言清新、主題深厚的新聞，不僅是市場(chǎng)環(huán)境下媒體競(jìng)爭(zhēng)的需要，同時(shí)也是廣大受眾對(duì)新聞的要求。所以，新聞傳播者在采寫每一篇新聞稿件時(shí)，就要不斷探索新的寫作角度，只有這樣才能起到服務(wù)社會(huì)的作用，才能被廣泛的受眾所接受，才

一、當(dāng)前軍校研究生的共同特點(diǎn)當(dāng)前軍校研究生較之以往具有了不同的個(gè)性特征，加強(qiáng)軍校研究生特點(diǎn)的研究，有助于改進(jìn)教育管理工作模式，有助于提高教育管理工作水平。 一是整體素質(zhì)較高。軍校研究生是在接受一定高等教育后，為了進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉從事科研能力和增強(qiáng)工作能力而接受繼續(xù)教育的群體，整

唐詩(shī)是中國(guó)的文化瑰寶，承載著厚重的中華文化和語言精髓，自然也成為很多學(xué)校選修課學(xué)習(xí)和鑒賞的內(nèi)容。一般說來，唐朝女性“以胖為美”的觀點(diǎn)已經(jīng)被我們普遍接受和認(rèn)可，“環(huán)肥燕瘦”，唐代宮廷繪畫和仕女畫中的女子形象，唐代雕塑、陶俑及其他各類藝術(shù)作品所表現(xiàn)的女性形象，留給大家最突出的印象

文藝社會(huì)學(xué)的宗旨在于界定文藝與社會(huì)二者的關(guān)系如何, 而這恰恰又是以往的文藝社會(huì)學(xué)未曾很好解決的問題, 正如約翰霍爾所說 ：“傳統(tǒng)的文學(xué)社會(huì)學(xué)的主要弱點(diǎn)之一, 是不能確定文學(xué)與社會(huì)之間的確切聯(lián)系?！盵1]一段時(shí)期,蘇聯(lián)文藝社會(huì)學(xué)的模式就是機(jī)械的反映論。我國(guó)的文藝界也曾深受蘇聯(lián)機(jī)

1、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究目的發(fā)生了本質(zhì)的變化 在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上，上世紀(jì)八十年代成為一個(gè)重要的時(shí)期。在以和平經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心時(shí)期，文學(xué)隊(duì)伍主要是由兩代作家構(gòu)成。一代是在上世紀(jì)五十年代成長(zhǎng)起來的作家，他們大部分是在1957 年的“反右”運(yùn)動(dòng)中遭到不公的批判和打擊，并在社會(huì)底層度過了一

一、文化人才的培養(yǎng)是文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容隊(duì)伍是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵。培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀文化人才并更好地使其發(fā)揮作用是文化體制改革的重要目的之一。文化人才是文化生產(chǎn)力的主體，要建設(shè)一流的文化機(jī)構(gòu)，需要一流的文化人才；要文化設(shè)施發(fā)揮積極作用，需要優(yōu)秀的文化人才；要成功開展文化工程與文化

厭學(xué)是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一，是導(dǎo)致輟學(xué)的最主要的因素。從心理學(xué)角度講，厭學(xué)是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)存在偏差，情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí)，行為上主動(dòng)遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。從行動(dòng)上看厭學(xué)，就是指學(xué)生

一、“道遠(yuǎn)識(shí)驥，世偽知賢”的出處及釋義“芝桂雖芳，難以餌烹，尸位素餐，難以成名。磁石引鐵，于金不連；大朝舉士，愚不聞焉。抱壁涂乞，無為貴寶；履仁遘禍，無為貴道。鹓雛遠(yuǎn)害，不羞卑棲；靈虬避難，不恥污泥。都蔗雖甘，杖之必折；巧言雖美，用之必滅。濟(jì)濟(jì)唐朝，萬邦作孚。逢蒙雖巧，必得良

胡錦濤總書記在“七一講話”中強(qiáng)調(diào)“青年是祖國(guó)的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望”。另外，總書記也曾明確指出，“在新的時(shí)代條件下，我們必須全面實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，繼續(xù)堅(jiān)持好、落實(shí)好把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快

一、關(guān)注自身的心理健康，提高自身心理健康修養(yǎng)，讓健康的心理成為班級(jí)管理工作的基石教師職業(yè)是一個(gè)比較特殊的職業(yè)。教師的心理健康水平直接影響學(xué)生的心理健康。教師的樂觀、豁達(dá)、寬容、富有同情心等情緒特征對(duì)學(xué)生的影響極大。一名優(yōu)秀的教育工作者，應(yīng)該是一個(gè)品行高尚的人。在日常與學(xué)生的交

畢業(yè)生就業(yè)率是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量好壞的重要標(biāo)志，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生由于其自身的一些特點(diǎn)，面臨著更加嚴(yán)峻的形式。下面就做好獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作為出發(fā)點(diǎn)，分析獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀及存在的優(yōu)、劣勢(shì)，提出了解決獨(dú)立學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作的對(duì)

一、人文教育與創(chuàng)造型人才的聯(lián)系一個(gè)社會(huì)要想和諧地發(fā)展，既離不開自然科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)，也少不了人文教育的支撐。誠(chéng)然，一個(gè)人要發(fā)展，掌握應(yīng)用知識(shí)與技能，健全和塑造人格與精神，這兩者缺一不可。高校培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的科學(xué)理念告訴我們，成為一個(gè)社會(huì)需要的創(chuàng)造型人才，除了要具備過硬的專業(yè)知識(shí)

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育和管理，可以確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我國(guó)目前有大學(xué)生2000萬，藝術(shù)類大學(xué)生是我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的重要組成部分。近幾年來，隨著社會(huì)對(duì)藝術(shù)人才要求的增加，全國(guó)各地高校紛紛開設(shè)藝術(shù)類專

一、學(xué)生黨員在校外實(shí)踐中能發(fā)揮先鋒模范作用的現(xiàn)實(shí)可能性高校學(xué)生黨員是大學(xué)生群體當(dāng)中的先進(jìn)分子,他們所具有的優(yōu)勢(shì)素質(zhì),使得在參與校外實(shí)踐中能夠發(fā)揮先鋒模范作用。第一，學(xué)生黨員具備相對(duì)較高的思想覺悟、理論水平、綜合素質(zhì)，以及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。這有利于學(xué)生黨員在校外實(shí)踐中把自身成長(zhǎng)

前言：近年來，國(guó)有企業(yè)呈現(xiàn)出快速發(fā)展的勢(shì)頭，隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，涉及基建工程、外協(xié)外委、物資與設(shè)備采購(gòu)、產(chǎn)品訂貨與銷售、資產(chǎn)處置等關(guān)鍵管理崗位的工作量、工作人員、工作量也不斷加大，管理人員手中的權(quán)力也相應(yīng)增加，如何才能確保這些管理人員在按質(zhì)按量完成工作任務(wù)的同時(shí)，又能做到

心理暗示作為一種備受推崇的教學(xué)方法已經(jīng)廣泛的適用于高校學(xué)生的日常管理之中了。教師通過心理暗示的方法讓學(xué)生適時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己所期待的行為，之后，學(xué)生按照教師所給予的心理暗示做出符合教師希望和期待的行為，實(shí)踐證明，采用心理暗示的方法對(duì)于學(xué)生的日常管理工作具有非常重要的積極意義。一、心