秦觀對水有著特殊的感情，其《淮海詞》中的水意象異常豐富，水意象伴隨著其創(chuàng)作乃至人生的整個旅程。現(xiàn)存的八十多首《淮海詞》中，寫到水的幾乎達(dá)到四十首之多，秦觀對水的鐘愛程度已略見一斑。秦詞中水意象如此豐富多彩、自成特色，究其原因，有以下幾點：1、繼承傳統(tǒng)和受時風(fēng)的影響自從兩千多年

引言：看過《愛麗絲漫游奇境》的讀者一定都無法想象，這部寫給兒童的荒誕離奇之作竟會是任教于牛津大學(xué)的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家查爾斯·路特維奇·道基森的作品。童年時代的道基森和童年時代的丹麥童話大師安徒生一樣，是制作并戲耍木偶的高手。他還曾模仿莎士比亞悲劇為木偶戲?qū)憚”尽Ｋ彩且粋€天才的

引言 象似性（Iconicity）是認(rèn)知語言學(xué)的一個重要概念。Haiman[1]認(rèn)為，象似性，簡單地說，就是一組符號的形式（結(jié)構(gòu)）與其意義有一定的相似。目前關(guān)于象似性的研究層出不窮，但主要集中在詞匯及句法層面上，而采用象似性視角來解讀小說文本還屬鳳毛麟角。本文嘗試借助象似性理

《論語》是中國儒家的經(jīng)典之作，也是中華文明的結(jié)晶和體現(xiàn)。它對中國古代思想和文化產(chǎn)生了巨大的影響，也引起西方傳教士和漢學(xué)家的重視?？鬃拥乃枷肷羁痰呛?，許多哲學(xué)概念沒有確切界定。古漢語的語言簡練含糊，其古語詞匯和省略語法使得文中所指并不清晰，再加上中外語言和文化的差異，給《論

一、導(dǎo)言一部偉大的文學(xué)作品展現(xiàn)出的社會生活畫面，比政治、歷史、哲學(xué)等書籍所能提供的還要豐富、具體、真實?！兜虏业奶z》是英國著名現(xiàn)實主義作家托馬斯.哈代最優(yōu)秀的長篇小說。作品描述了一位“純潔的女人”苔絲成為當(dāng)時社會專制和暴力的犧牲品的悲劇。這位善良、美麗的鄉(xiāng)下姑娘，因家庭貧

海明威以他獨特的藝術(shù)風(fēng)格和高超的寫作技巧創(chuàng) 造了一種簡潔流暢、清新洗練的文體，凈化了一代的傳統(tǒng)文風(fēng)，在歐美文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響。 本文就是他的一篇代表作《一個干凈明亮的地方》，不到一千詞的文章卻隱含著深刻的內(nèi)容。小說中僅有三個人物：一個深夜買醉的孤獨的老人，兩個侍者，一個年

引言近年來，社會對應(yīng)用型人才的需求越來越大，對此類人才的綜合素質(zhì)要求也越來越高。寫作是應(yīng)用型人才的基本素質(zhì)之一，職校作為輸送應(yīng)用型人才的重點基地，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力培養(yǎng)。目前，職校生普遍存在“寫作恐懼癥”，對寫作的興趣極低。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有很多。例如，職校生文化基

所謂遠(yuǎn)程教育，就是成人學(xué)習(xí)者借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的方式，接受的以音頻、視頻和網(wǎng)絡(luò)課件為教輔材料的遠(yuǎn)距離傳輸式教育形式。本文所述的遠(yuǎn)程教育是指成人高等遠(yuǎn)程教育，受教者主要在相關(guān)教輔資料的幫助下，通過自主學(xué)習(xí)的方式完成自身的學(xué)業(yè)，當(dāng)然，受教過程中，成人學(xué)習(xí)者也會得到助學(xué)教師的悉心與全面指

童話是兒童文學(xué)中歷史最悠久的體裁之一，也是最富兒童特點，最受小讀者，特別是低齡兒童歡迎的文學(xué)形式。嬰幼兒童話則是童話中比較淺近、適合于幼兒聽賞的作品。嬰幼兒童話的幻想契合現(xiàn)實生活中幼兒的年齡特點，與他們獨特的審美心理、審美情感、思維方式協(xié)調(diào)一致，總是洋溢著幼兒的游戲精神。嬰幼

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域腐敗問題已經(jīng)成為不可回避的社會問題。近年來，高校腐敗案在不少地方呈現(xiàn)出高發(fā)勢頭，曾經(jīng)被視為“一方凈土”的象牙塔聲譽急轉(zhuǎn)直下。伴隨著貪污腐敗問題同時出現(xiàn)的還有高校教師學(xué)術(shù)造假、抄襲等等問題，這些都很容易導(dǎo)致高校學(xué)生思想渙散，學(xué)校不良風(fēng)氣等影響。在

1.行動導(dǎo)向思維理念的特點及其運用價值行動導(dǎo)向思維理念在高職思想政治理論課教育中有以下的特點：首先在教學(xué)目標(biāo)上，能夠?qū)⒏呗毥逃械穆殬I(yè)能力明顯突出，培養(yǎng)的高職生應(yīng)該在掌握適度理論知識的基礎(chǔ)上，具有較強(qiáng)的技術(shù)運用能力。其次在教學(xué)內(nèi)容上側(cè)重于工作導(dǎo)向，理論知識的傳授應(yīng)該緊密聯(lián)系工

如果在學(xué)生中做一個民意測評，調(diào)查他們對班主任的第一印象，肯定大部分學(xué)生都認(rèn)為班主任很嘮叨，學(xué)生對班主任有這樣的印象不奇怪，看看身邊的班主任，包括我自己，哪一個不是每天苦口婆心地給學(xué)生做思想工作？開班會的時候是班主任在說，開家長會的時候是班主任在說，學(xué)生犯了錯誤是班主任在說……

金融投資實驗教學(xué)是一門與學(xué)生未來發(fā)展有著密切關(guān)系的學(xué)科，對學(xué)生未來在金融領(lǐng)域的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，如果學(xué)生不能夠正確掌握投資市場的運作規(guī)律，就很難在未來的金融市場中有所作為。同時，金融投資實驗教學(xué)的內(nèi)容非常廣泛，除了本學(xué)科知識以外，還涉及到心理學(xué)、人類行為學(xué)等，對高校從事

一、西藏農(nóng)村群眾接受民族觀教育的現(xiàn)狀西藏農(nóng)村群眾對我國民族觀教育工作的認(rèn)識及黨的民族政策的執(zhí)行情況的評價是肯定的。西藏農(nóng)村群眾對西藏與整個中國關(guān)系上的認(rèn)識，從古至今，已與整個中國歷史同呼吸、共命運，鐵的事實證明，西藏自古以來就是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。但是目前西藏農(nóng)村群

正文近幾年來，我國高職院校規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生比例不斷上調(diào)，學(xué)生升學(xué)率不斷提高，由于擴(kuò)大招生規(guī)模，招生標(biāo)準(zhǔn)降低，學(xué)生水平層次面臨著個體化之間的差異。高職院校的籃球課也存在個體化客觀差異，從中我們可以看出，在高職院?；@球教學(xué)課程中實行分層教學(xué)是勢在必行，以及高等院校發(fā)展內(nèi)在必要條

一 、三歌教學(xué)設(shè)計（一）學(xué)期教學(xué)設(shè)計每學(xué)期以模塊的形式進(jìn)行。每學(xué)期的第一個月進(jìn)行軍歌模塊，第二個月進(jìn)行草原歌曲模塊，第三個月進(jìn)行校園歌曲模塊，第四個月進(jìn)行自選歌曲模塊，這四個模塊的順序不變，同時每月每個模塊根據(jù)教學(xué)計劃制定出了兩首必唱歌曲。（二）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計每個學(xué)期每模塊必唱

受傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，初中歷史教學(xué)存在很多尷尬問題：為了應(yīng)付考試，課堂上教師盡可能給學(xué)生灌輸知識，學(xué)生盡可能的記，不利于學(xué)生積極主動性的調(diào)動。同時歷史教材涉及的多是濃縮的結(jié)論，很少有具體的史實，學(xué)生很難理解，只能死記硬背，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的求知欲。面對如此尷尬的教學(xué)，基礎(chǔ)教育課

有效教學(xué)是一種教育理念，更是課堂教學(xué)的生命。如何以有效的教學(xué)方式實現(xiàn)高效的課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展成為廣大教師迫切需要思考的重要問題，本文主要結(jié)合自身教學(xué)實踐，談?wù)勑W(xué)語文有效教學(xué)的策略。一、更新教學(xué)觀念，凸顯學(xué)生主體地位 （一）目標(biāo)主體化傳統(tǒng)教學(xué)中教師設(shè)計好整個教學(xué)過程，預(yù)

隨著新課改的深入，國家基礎(chǔ)教育改革全面展開，這次改革的側(cè)重點在于變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，注重提升學(xué)生的主體性，促進(jìn)課程管理的民主化，對傳統(tǒng)教育有著根本性的突破。而常規(guī)初中政治教學(xué)多采用灌輸式教學(xué)模式，學(xué)生只能被動的接受，覺得政治課枯燥無味，極大的影響了教學(xué)效果，很

探究式教學(xué)，是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)和點撥下，充分調(diào)動主觀能動性，自主進(jìn)行知識探索，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中，最終獲取知識的一種新型教學(xué)模式。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)水平，重點培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，鼓勵學(xué)生自主探究與合作交流。具體到高中語文《唐詩宋詞選讀》