摘要：高校教師的人格魅力對青年大學生的成長具有潛移默化的決定性作用。高校思政課教師應有意識地不斷提升自己的人格魅力,用自己的人格魅力去感染、影響學生,幫助青年大學生成長、成人、成才。 關鍵詞：高校教師；人格魅力；影響 教師人格魅力的力量是巨大的，對學生有強烈的感召力和

摘要：個性化教育的概念不僅進一步強調(diào)了高校對學生全面培養(yǎng)的宗旨，還為教師們的教學活動提出了更具挑戰(zhàn)性的要求。高校需要在教師們的思想解放、學生個性共性把握以及個性化教學的逐步開展上下足功夫，才能夠呈現(xiàn)個性化教育的優(yōu)勢極其先進性。 關鍵詞：個性化教育理念；高校教育；應用

摘要：在當今高等教育國際化、網(wǎng)絡化的趨勢下，中國許多高校都設立了英文網(wǎng)頁，其在開展國際交流與合作上起著日益重要的作用。本文以河南省三所高校網(wǎng)頁中“學校簡介”英譯為例，分析了我國高校網(wǎng)頁英譯存在的問題，進而嘗試從目的論角度探討適用于高校網(wǎng)頁中“學校簡介”的翻譯策略，旨在幫助我國

一、民辦高校層面 高等教育市場上的競爭最終將體現(xiàn)在師資力量上的競爭。從以上分析可以看出民辦高校師資隊伍建設存在的問題已成為制約民辦高校健康發(fā)展的主要瓶頸，因此，切實加強師資隊伍建設與管理已成為民辦高校的第一要務。 1.大力引進高學歷、高職稱的中青年骨干教師，調(diào)整和優(yōu)化師資

摘要：當今高校間處于既合作又競爭的局面，學校的發(fā)展既要縱向考慮、又要橫向?qū)Ρ?。縱向考慮就是同自身的發(fā)展進行比較，橫向?qū)Ρ仁呛推渌咝＿M行比較?？梢哉f每個學校都在發(fā)展，都在發(fā)展的情況下就要看誰的發(fā)展得更快，誰有比較優(yōu)勢，比較優(yōu)勢就是在都跑得快的情況下誰能夠跑得贏。高校的發(fā)展有如

MOOC是MassiveOpenOnlineCourse的簡稱，其中文意思是“大規(guī)模在線開放課程”。它有兩個明顯特征，一是開放共享性，所有參與學習的人不一定是在校注冊學生，它里面的所有資源都是共享的；二是可擴張性，它是區(qū)分于傳統(tǒng)的課堂的一位老師對應一小群學生，它的大規(guī)模針對是

一、當前數(shù)學復習課存在的弊端 新課標下的“復習課難上、復習課難教”是廣大數(shù)學教師的共同困惑。復習課既不像新授課那樣有“新鮮感”;也不像練習課那樣有“成功感”?！皬土曊n沒勁”由此造成學生對知識得不到更深刻的理解，學習效果無明顯進展。 這些現(xiàn)象是目前復習課存在普遍的弊端。

摘要：安塞遍布仰韶文化和龍山文化的彩陶遺址，古老民族文化得以在這里比較完整的保存下來，有很多傳統(tǒng)元素是我們中華民族文化的精髓，需要我們認真了解，學習借鑒，把優(yōu)秀的民間藝術形神具備的再設計，提其精華，作為設計的一元素運用到設計中去. 關鍵詞：民間藝術現(xiàn)代設計采集借鑒 一、多

摘要：隨著住房公積金覆蓋率和繳存比例的提高，住房公積金的歸集總量日趨擴大，住房資金是住房公積金管理中心的內(nèi)部控制和管理的關鍵。建立科學規(guī)范的管理制度，健全科學的管理機制，達到科學規(guī)范地管理和使用住房公積金。 關鍵詞：住房公積金管理內(nèi)部控制財務管理 住房公積金制度是我國

摘要：三本院校定位于注重傳授學生理論的同時也注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和專業(yè)技術能力，增加學生的專業(yè)技能。它的培養(yǎng)方式通常側重于應用型教學，這對三本院校里土木工程這一工學專業(yè)的人才培養(yǎng)無疑指明了方向。實踐教學法正是在這一背景下提出的，它是工學教學模式在土木工程專業(yè)上的具體應用

摘要：高校學生培養(yǎng)良好的職業(yè)責任感，有利于社會的健康發(fā)展。在高校的就業(yè)指導課中，可以從三個不同的方面培養(yǎng)學生的職業(yè)責任感：從行業(yè)本身的運行和發(fā)展中培養(yǎng)高校學生的職業(yè)責任感；從學生的個人發(fā)展中培養(yǎng)學生的職業(yè)責任感；從做事與做人的不同維度的結合中培養(yǎng)學生的職業(yè)責任感。 關鍵詞：

摘要：在應用型本科“卓越計劃”中引入“雙導師制”的培養(yǎng)模式，有效提高“卓越計劃”的畢業(yè)生對社會的感性認識，正確認識自身在社會中地位和價值，加強對工作環(huán)境的適應能力，對具體工作的動手能力以及增強學生與人溝通，積極發(fā)揮自己的特長的能力。 關鍵詞：雙導師制，應用型本科，卓越計劃，

在借鑒國內(nèi)外其他高校包裝工程專業(yè)實踐建設經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)以上改革思路，結合我校實際情況，從以下幾個方面對實踐教學模式進行了積極的探索。 一、理順實踐管理體制，組織實施創(chuàng)新型包裝工程專業(yè)實踐教學 堅持“方向明確、規(guī)劃合理、重點突出、特色鮮明、改革創(chuàng)新”的原則，整合包裝工程

摘要：當今社會經(jīng)濟高速發(fā)展，社會生產(chǎn)中普遍稀缺擁有高等技術的實用性人才，因而，對于具備高等技術人才的培養(yǎng)就顯得至關重要。其中，鉗工技能也面臨著高等技術人才稀缺的被動局面。鉗工技能教學一直以來都是我國機械、模具專業(yè)技術教育類中的一門關鍵性課程，對本專業(yè)的最終教育目標是要求學生充

摘要：按國家GB50268-97質(zhì)量標準和部頒的CJJ1－90、CJJ2－90、CJJ3－90質(zhì)量標準、監(jiān)理條例以及設計要求，施工時必須全程監(jiān)控工程質(zhì)量，進行全面質(zhì)量管理（TQC），樹立全員“百年大計，質(zhì)量第一”和“為用戶服務”的思想，怎樣做好道路、排水工程施工前、施工中、竣

摘要：旅游高職教育是我國旅游高等教育體系的重要組成部分，最終目標就是要實現(xiàn)學生的順利就業(yè)。當前我國旅游高職教育不能很好地適應社會需求和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，以就業(yè)為導向成為高職院校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的必然選擇。本文首先概括了高職院校旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，再深入分析了其中存在的問

摘要：移動與寬帶是通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要旋律。隨著3G網(wǎng)絡的普及，也使得移動網(wǎng)絡的數(shù)據(jù)業(yè)務大范圍提高，而WiMAX主要的優(yōu)勢在于能夠高速無線接入網(wǎng)絡，移動網(wǎng)絡與WiMAX的有效結合能夠拓寬移動寬帶業(yè)務。本文主要針對基于I-WLAN的WiMAX與移動網(wǎng)絡互聯(lián)的問題進行研究，對該系統(tǒng)

摘要：語文是一門基礎性的學科，在小學語文課堂上運用問題式教學，加強對學生問題意識的培養(yǎng)，可以有效開拓學生的思維，激發(fā)學生的探究意識，還可以豐富學生的語文知識等。本文結合小學語文教學工作中的實踐，闡述了如何開展小學語文問題式教學，實現(xiàn)師生互動、生生互動，培養(yǎng)和提高學生問題意識與

摘要：相對于義務教育而言，高職教育的體育課比重很少，高職學校更傾向于將課時安排在專業(yè)課上，而忽視體育課教學項目，雖受《教育課程安排規(guī)范》影響，在高職教育課程安排上，體育課的地位不可能被輕易撼動，即便如此，體育課也是處于最末考慮位置的教學項目。目前，高職教育對學生身體健康教育關

摘要：正如德國社會學家貝克所說的那樣,我們所處的社會是一個風險社會,企業(yè)的發(fā)展也是風險無處不在?；馄髽I(yè)風險的策略需要從更深的層面去挖掘。集體性責任是化解企業(yè)風險的減壓閥，對話性制度是化解企業(yè)風險的潤滑劑，后合作主義是化解企業(yè)風險的緩沖帶，技術公民權是化解企業(yè)風險的原動力?；?/p>