公共網(wǎng)絡(luò)輿論危機(jī)下政府公信力的提升策略
近年來,我國相繼發(fā)生的幾件突發(fā)性公共事件經(jīng)新興的網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)注,掀起巨大的波瀾,引起了社會的廣泛關(guān)注,這使得人們開始注意到網(wǎng)絡(luò)輿論的影響力,并逐漸將網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)化為輿論的主陣地。網(wǎng)絡(luò)輿論作為突發(fā)性公共事件的主要推動力,它既有可能誘發(fā)關(guān)系到社會公共利益和安全的突發(fā)事件,也能夠有效的控制 |
出版業(yè)“書號資源化”的困境及對策研究
目前,我國共有600余家出版社,這些出版社都是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的產(chǎn)物,雖然說經(jīng)過改革以及初步從事業(yè)單位轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)單位,但是出版社的運(yùn)營管理一直以來都處在半市場、半計(jì)劃的范疇之內(nèi),可以說是我國市場化進(jìn)程較為緩慢的產(chǎn)業(yè)之一。而書號從本質(zhì)上來說并不存在經(jīng)濟(jì)價值,它和國際上通行的咖啡、牛 |
甘肅都市《都市第1線》要做有溫度的電視節(jié)目—— 民生類新聞之我見
自從2002年江蘇電視臺城市頻道播出一檔民生新聞節(jié)目《南京零距離》以來,全國各地電視臺紛紛效仿,開辦了以民生類新聞為主要內(nèi)容的新聞節(jié)目。2004年,甘肅省內(nèi)誕生蘭州電視臺的《蘭州零距離》和甘肅都市頻道《都市快報》等省內(nèi)最早的民生類新聞節(jié)目,節(jié)目開播不久就產(chǎn)生了良好的社會影響力 |
戶外廣告與城市形象的和諧性研究——以山東省煙臺市為例
城市形象分為外在形象和內(nèi)在形象,而“外在形象當(dāng)然在戶外”,所以戶外廣告在強(qiáng)化企業(yè)形象,樹立品牌,促進(jìn)銷售獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時,更能起到提升城市形象,展現(xiàn)城市的文化特征以及美化城市的作用。我們必須要把城市形象定位好,結(jié)合城市形象和文化內(nèi)涵,再找到戶外廣告與城市形象相悖之處,這是解 |
科技助力廣告創(chuàng)意思路升級——VR和AR元素在廣告中的應(yīng)用
一、新興科技元素介入廣告的形式借助技術(shù)來提升廣告創(chuàng)意首先需要這種技術(shù)類型能夠緊密貼合產(chǎn)品的宣傳,為產(chǎn)品展示帶來亮點(diǎn)。(一)VR廣告形式VR是Virtual Reality的簡稱,中文意思為虛擬現(xiàn)實(shí)。這是一種利用計(jì)算機(jī)生成的擬態(tài)環(huán)境,讓用戶沉浸在虛擬現(xiàn)實(shí)之中的技術(shù)手段。它通過一 |
分久難合----心理、文化因素對秦王朝覆滅的影響
秦國迅速崛起滅六國統(tǒng)一中國,卻又很快覆國,強(qiáng)秦究竟為何如此迅速的走向滅亡?從古至今此話題一直備受關(guān)注與討論,古今學(xué)者也提出過很多不同觀點(diǎn),歸納各家,大致分以下幾個方面:1秦朝不行仁政,嚴(yán)刑峻法。如陸賈所說:“秦非不欲治也,然失之者,乃舉措太眾,刑罰太極故也?!奔又林蒯嬉郏?/p> |
張愛玲創(chuàng)作中的弗洛伊德闡釋——以《金鎖記》中曹七巧的焦慮為例
曹七巧是張愛玲代表作《金鎖記》中的女主人公,歷來中國文學(xué)評論界對她的研究可謂汗牛充棟,其中更不乏傅雷等的大家。有的人從道德的角度批判曹七巧對宗法父權(quán)制度的反抗,有的人從女性主義的角度揭示曹七巧悲慘的命運(yùn),但更多的人是把曹七巧當(dāng)成一個性變態(tài)的典型在研究,這些研究當(dāng)然有它們助益的 |
尊重與愛:凸顯生命觀照的力量——從微處感悟師陶的價值
關(guān)于“愛的教育”,早在十八世紀(jì)中葉,瑞士著名教育家裴斯泰洛齊就已經(jīng)談及,“”教育者首先必須具有一顆仁愛之心,以仁愛贏得學(xué)生們的信賴和愛。陶行知先生則提出了“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育詮釋,以睿智的目光、博大的胸懷,倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛的教育,將“愛的教育”的內(nèi)涵繼續(xù)延伸。在 |
淺析傳統(tǒng)文化中“蛇”形象從上古至明代的演變
一、上古圖騰與《山海經(jīng)》早在上古時期,中華民族對蛇這一物種,是非常崇敬的,從考古人員挖掘的祭祀器具的花紋上,我們可以發(fā)現(xiàn)蛇的形象經(jīng)常出現(xiàn)在上古天神的手上,亦或成為他們身體的一部分。而這些早期的祭祀圖案,代表著遠(yuǎn)古時期的圖騰。根據(jù)保存下來的文獻(xiàn)可知,我們今日熟知的女媧、伏羲,都 |
等待不是讓學(xué)生傻等——論等待藝術(shù)在小學(xué)語文課堂中的運(yùn)用
課堂教學(xué)等待藝術(shù)有利于教師控制課堂節(jié)奏、有利于學(xué)生的發(fā)展。在當(dāng)下小學(xué)語文課堂中,經(jīng)??梢钥吹竭@樣的“等待”場景:師:“讀完的(寫完的/看完的)小朋友,抱臂坐正,讓老師知道你已經(jīng)讀完(寫完/看完)了?!毙∨笥褌冏裾湛诹顖?zhí)行,抱著胳膊,坐得直直的,有的忍不住要東張西望一下,有的坐 |
論蕾切爾.卡森《寂靜的春天》中的生態(tài)觀
蕾切爾.卡森, 美國著名的自然文學(xué)作家,被世人稱為現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)主義和環(huán)境保護(hù)運(yùn)動之母,于1962年完成了人類首次關(guān)注環(huán)境問題的驚世之作---《寂靜的春天》。在其作品中,蕾切爾.卡森首次揭露了人類為追逐利益而濫用農(nóng)藥的事實(shí);抨擊了人類因?yàn)E用農(nóng)藥而致使生物及人體受害的實(shí)情;喚起了 |
勞倫斯小說情節(jié)原型簡析
D·H·勞倫斯(1885——1930)是英國二十世紀(jì)初期重要的作家,小說是勞倫斯最為推崇和擅長的。下面我將從情節(jié)原型方面對勞倫斯小說進(jìn)行分析,這對于深刻把握勞倫斯小說,解讀其意義是十分必要的。在《圣經(jīng)》中,上帝耶和華創(chuàng)造了天地萬物,又用泥土按自己的模樣和形態(tài)捏了一個男人,并讓 |
跨越高校馬克思主義基本原理課程教學(xué)窘境——以解讀辯證思維為例
辯證思維在《原理》教學(xué)過程中,作為核心靈魂式的存在。當(dāng)我們一提到辯證法,人們似乎都能夠?qū)ζ滟┵┒?,普遍?lián)系和發(fā)展的原則,質(zhì)變量變、對立統(tǒng)一、否定之否定的三大規(guī)律,這些得益于傳統(tǒng)教科書的功勞“深入人心”,似乎確實(shí)“辯證法”成了人們最為熟悉的哲學(xué)范疇。但是辯證法真正在生活中展開 |
有關(guān)動物的俄語諺語的俄譯漢翻譯方法初探
諺語是各民族文化的精髓,是人類文化中不可缺少的重要組成部分。它更是每一個民族文化和語言的重要組成部分,是人們在長期的生產(chǎn)生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧,是古老的最受歡迎的文體形式之一。俄羅斯和中國的諺語的內(nèi)容非常廣泛,其中有關(guān)動物的諺語很多。在兩個民族進(jìn)化發(fā)展過程中,動物一直與他們保 |
大學(xué)生習(xí)得性無助現(xiàn)象的心理教育分析及啟示
一、習(xí)得性無助的概念習(xí)得性無助(learned helplessness)的概念產(chǎn)生于美國著名心理學(xué)家塞利格曼的動物實(shí)驗(yàn)。它是指動物(包括人)在連續(xù)經(jīng)歷失敗和挫折等消極事件后表現(xiàn)出絕望和放棄的態(tài)度。當(dāng)個體在某個具體事件和目標(biāo)上反復(fù)努力卻反復(fù)失敗時,形成了努力與積極結(jié)果無關(guān)的消 |
地方高校形勢與政策課教學(xué)改革思考
高校思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道,對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的形成有著不可替代的作用。這其中,形勢與政策做為大學(xué)生思想政治教育系列課程的重要組成部分,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道和主陣地。然而,在實(shí)際教學(xué)中,它一方面面臨著與其他思政類課程類似的問 |
《月亮和六便士》的人物形象分析
威廉·薩默塞特·毛姆(William Somerset Maugham),英國著名作家,以小說創(chuàng)作聞名于世。其長、短篇均有佳作,代表作有《人性的枷鎖》(Of Human Bondage,1915)、《月亮和六便士》(Moon and Sixpence,1919)等。毛姆被譽(yù)為 |
英語寫作同伴反饋研究綜述
同伴反饋指學(xué)習(xí)者在寫作教學(xué)過程中,嘗試承擔(dān)起教師的角色和責(zé)任,以書面批改、課堂討論等方式對同伴寫作初稿進(jìn)行評價和修改。學(xué)習(xí)者在此過程中可從旁觀者的角度觀察寫作中出現(xiàn)的問題,學(xué)習(xí)他人長于自己的優(yōu)勢,逐步建立讀者意識,并努力完善最終稿。若同伴反饋與教師反饋有機(jī)結(jié)合,可以更有效地提 |
創(chuàng)傷與身份建構(gòu) 以《穿越雨林之弧》中的石丸一正為例
山下凱倫出生于南加州,為第三代日裔移民后代,目前在加州大學(xué)圣克魯茲分校執(zhí)教,主講創(chuàng)造性寫作和亞裔美國文學(xué)課程。山下凱倫的主要文學(xué)創(chuàng)作在小說與戲劇領(lǐng)域,小說尤重。迄今已出版五部反映文化交融背景下日裔移民在美洲生活的小說,即《穿越雨林之弧》(1990年)、《巴西-馬魯》(1992 |
審美范疇視角下的高中語文審美教育
審美范疇,是主體在審美活動中所產(chǎn)生的感受形式,具有一定的范式性。人類的審美范疇在漫長的演變經(jīng)歷中,形成了優(yōu)美、崇高、悲劇、喜劇、丑、荒誕這六種基本的審美價值形態(tài)。在高中語文審美教育中,“通過六種審美范疇的欣賞、把握,有利于豐富情感體驗(yàn),開闊審美趣味,增強(qiáng)審美能力?!盵1]12 |
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