點(diǎn)亮學(xué)生愛(ài)父的心燈
也許是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的嚴(yán)父慈母觀念,也許由于父愛(ài)如山的厚重與壓抑,或是歷代文人的忽略,或者現(xiàn)在人們情感的粗獷。一提到母愛(ài),就會(huì)常常聽(tīng)到“慈母手中線,游子身上衣……”的贊譽(yù),卻很難聽(tīng)到頌父的詩(shī)文。尤其是說(shuō)到當(dāng)今的農(nóng)村留守孩子,是他們的生活中缺乏父愛(ài)?不,是他們?nèi)狈Πl(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。我們做 |
思維導(dǎo)圖在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成和如何解題兩個(gè)方面,在具體教學(xué)中可以用計(jì)算機(jī)軟件繪制或者手繪教學(xué),機(jī)繪軟件采用Inspiration8.0版本,筆者結(jié)合實(shí)踐教學(xué)在這兩個(gè)方面進(jìn)行了大膽有益的嘗試. 一、思維導(dǎo)圖構(gòu)建數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu) 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,各種知識(shí)小結(jié)、單元復(fù)習(xí)、專題復(fù) |
思維導(dǎo)圖與數(shù)學(xué)解題教學(xué)
高三復(fù)習(xí)一般模式是講解、示例、練習(xí)三部曲,教師仔細(xì)講解,學(xué)生模仿總結(jié),練習(xí)查缺補(bǔ)漏,其中解題首要環(huán)節(jié)是如何找到解題突破口.著名的解題專家,教育學(xué)家羅增儒教授提出了10大解題策略:模式識(shí)別;映射化歸;差異分析;分合并用;進(jìn)退互化;正反相輔;動(dòng)靜轉(zhuǎn)化;數(shù)形結(jié)合;有效增設(shè);以美啟真 |
中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略芻議
一、依“標(biāo)”靠“本”,夯實(shí)基礎(chǔ),提高自主學(xué)習(xí)能力 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)和教材既是中考命題的依據(jù),又是衡量日常教學(xué)效果的重要標(biāo)尺.近幾年的數(shù)學(xué)中考試題,多取材于《標(biāo)準(zhǔn)》和教材中的原型,也就是說(shuō),《標(biāo)準(zhǔn)》和教材才是編擬中考數(shù)學(xué)試題真正的“ |
軍校同學(xué)(一)
在這小鎮(zhèn)生活多年,很多的事情是難以忘懷的。我是從軍校分配到小鎮(zhèn)附近的部隊(duì)的,火車開(kāi)到了小鎮(zhèn)的車站,部隊(duì)就派來(lái)了幾個(gè)兵來(lái)接,我們只有兩個(gè)人,他們把行李搬上了解放牌卡車,然后,我倆就到了部隊(duì)的大院。車子停穩(wěn)后,剛落下了腳,部隊(duì)的首長(zhǎng)已經(jīng)站在操場(chǎng)門口迎接,對(duì)我倆說(shuō):“您倆辛苦了,歡 |
古老的故事新演繹——激活學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維
將全班分為八個(gè)學(xué)習(xí)小組.給出下面A、B兩個(gè)函數(shù)圖像,其中l(wèi)1、l2分別是表示烏龜和兔子賽跑中路程與時(shí)間之間的函數(shù)圖像.請(qǐng)根據(jù)圖像A或B敘述一則龜兔賽跑的故事. 本節(jié)課的高潮:有的小組說(shuō):兔子改正了缺點(diǎn)——贏得了比賽;有的小組說(shuō):兔子發(fā)揚(yáng)風(fēng)格讓烏龜先跑——同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn), |
《同類項(xiàng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 (1)使學(xué)生理解同類項(xiàng)的概念,能正確辨別同類項(xiàng). (2)使學(xué)生掌握合并同類項(xiàng)法則,并能利用合并同類項(xiàng)法則來(lái)化簡(jiǎn)整式. 2.過(guò)程與方法 (1)通過(guò)觀察、比較、交流等活動(dòng)認(rèn)識(shí)同類項(xiàng),了解數(shù)學(xué)分類的思想;并能準(zhǔn)確判斷出同類項(xiàng). (2)通過(guò)探 |
讓學(xué)生的情感飛揚(yáng)在課堂
偉大的革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō):“地球上最美麗的花朵便是人的思維,而創(chuàng)造性思維卻是花中的牡丹?!痹谡n堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的積極思維,讓學(xué)生的情感飛揚(yáng)在課堂上,你會(huì)聽(tīng)到一個(gè)個(gè)精彩的回答,你會(huì)收到一份意想不到的欣喜,你會(huì)看到一朵朵美麗的“花朵”。讓學(xué)生的情感飛揚(yáng)在課堂上,要不斷激發(fā)他們的想象 |
IPSecVPN網(wǎng)關(guān)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
VPN網(wǎng)關(guān)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是為了工作在局域網(wǎng)的網(wǎng)關(guān)位置,具有加密和認(rèn)證功能,并由此在互聯(lián)網(wǎng)上構(gòu)建相互信任方之間的安全加密信息傳輸通道,以期達(dá)到專用網(wǎng)絡(luò)的效果,保證通信的安全性、機(jī)密行、可認(rèn)證性和完整性。 (二)設(shè)計(jì)功能 根據(jù)VPN安全體系結(jié)構(gòu)和IPSec規(guī)范,VPN網(wǎng)關(guān)將提供以 |
路由功能的實(shí)現(xiàn)
安全加密路由平臺(tái)的功能集中于網(wǎng)絡(luò)部分,這里給出安全加密路由平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)部分的結(jié)構(gòu)模型。首先進(jìn)行幾點(diǎn)如下說(shuō)明: (1)VPN網(wǎng)關(guān)的網(wǎng)絡(luò)層次結(jié)構(gòu)遵循TCPAP協(xié)議。 (2)網(wǎng)絡(luò)層除了包含實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)層功能的基本模塊外,還包含轉(zhuǎn)發(fā)模塊。轉(zhuǎn)發(fā)模塊用于轉(zhuǎn)發(fā)接收到的目的地址不是自己的IP包。 |
關(guān)于電子商務(wù)網(wǎng)上支付的探索
電子商務(wù)作為一種快捷高效的交易模式,正在成為工應(yīng)用的最大熱點(diǎn),成為一種不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)。而網(wǎng)上支付作為電子商務(wù)的一種高效支付手段,已成為當(dāng)前基于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的交易手段的核心,是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上購(gòu)物和實(shí)時(shí)支付的關(guān)鍵。 一、電子商務(wù)概述 電子商務(wù),也稱電子貿(mào)易,即Electronic |
基于二維網(wǎng)頁(yè)游戲的仿三維畫面研究——藝術(shù)教育
一、網(wǎng)頁(yè)游戲 (一)網(wǎng)頁(yè)游戲具有巨大的發(fā)展?jié)摿?網(wǎng)頁(yè)游戲(Web Game,AKA,Browser Game,無(wú)端網(wǎng)游),又稱Web游戲,是用互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器玩的游戲,隨著近年電腦的普及以及類似“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”“彈彈堂”等一類網(wǎng)頁(yè)游戲的走紅,迅速地推動(dòng)了網(wǎng)頁(yè)游戲的發(fā)展,使之成為網(wǎng)絡(luò)游 |
動(dòng)畫《冰河世紀(jì)4:大陸漂移》的創(chuàng)作思維——藝術(shù)教育
一、親情主題表現(xiàn)為主,惡搞與驚喜貫穿其中 影片主題方面融合了愛(ài)情、友情和親情元素。對(duì)愛(ài)情的追求、對(duì)友情的珍惜、對(duì)親情的保護(hù)在影片中淋漓盡致地展現(xiàn)。從馬斯洛需求層次理論看,人有被愛(ài)、尊重和認(rèn)同的需求,它屬人類情感的共性部分。影片愛(ài)情元素的展現(xiàn)主要以描寫大象女兒與異性的約會(huì)、劍齒 |
綜藝類電視節(jié)目設(shè)計(jì)的視覺(jué)要求——藝術(shù)教育
一、綜藝類電視節(jié)目的視覺(jué)流程 人的眼睛在同一時(shí)間只能產(chǎn)生一個(gè)焦點(diǎn),視線不能同時(shí)停留在兩處及兩處以上的地方,這是人的視覺(jué)特性決定的。當(dāng)我們?cè)跒g覽一條信息的時(shí)候,總是會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生一種閱讀的習(xí)慣,這種習(xí)慣促使我們進(jìn)行信息的先后排序,先瀏覽哪些信息后瀏覽哪些信息會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行分辨,這 |
影視表演專業(yè)中專門用途英語(yǔ)(ESP)的教學(xué)實(shí)踐與探索——藝術(shù)教育
一、專門用途英語(yǔ)(ESP)教學(xué)在影視表演專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的必要性 專門用途英語(yǔ)(English for Specific Purposes,簡(jiǎn)稱ESP),是指與某種特定職業(yè)與學(xué)科相關(guān)聯(lián)的英語(yǔ),是根據(jù)學(xué)習(xí)者的特定目的和特定需要而開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課程。專門用途英語(yǔ)教學(xué)法并非是近些年剛剛出 |
電影音樂(lè)對(duì)現(xiàn)代電影劇情之影響作用——藝術(shù)教育
傳統(tǒng)電影的劇情發(fā)展基本上是依靠劇本的情節(jié)線索來(lái)完成的,但是在現(xiàn)代的好萊塢類型片中,單純依靠情節(jié)線索已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足欣賞水平日益提高的觀眾的需求,而伴隨著拍攝技術(shù)和配樂(lè)水平的不斷提高,音樂(lè)越來(lái)越擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)和連接劇情發(fā)展、延伸畫面對(duì)觀眾的情緒,并將緊湊的電影劇情加以渲染以及對(duì)蒙太 |
尹升山與電影指揮藝術(shù)——藝術(shù)教育
一、尹升山取得的藝術(shù)成就 尹升山對(duì)中國(guó)電影藝術(shù)的貢獻(xiàn)可以說(shuō)是極其豐厚的。在他的電影音樂(lè)指揮生涯中,共參與了400多部電影的創(chuàng)作,如《中華女兒》《趙一曼》《鋼鐵戰(zhàn)士》《白毛女》《人民戰(zhàn)士》獲卡羅維發(fā)利國(guó)際電影節(jié)獎(jiǎng),《五朵金花》獲第二屆亞非電影節(jié)優(yōu)秀影片獎(jiǎng),《董存瑞》獲文化部?jī)?yōu)秀 |
唐代女裝在潮劇戲服中的運(yùn)用——藝術(shù)教育
一、潮劇戲服中的唐代女裝 (一)唐代女裝特點(diǎn) 歷史上唐代婦女服飾一般多為大袖紗羅衫、長(zhǎng)裙、披帛(圖1)。大袖衫裙樣式為大袖、對(duì)襟,佩以長(zhǎng)裙、披帛?!遏⒒ㄊ伺畧D》描繪的是貴族婦女在庭院中散步、采花、捉蝶及戲犬時(shí)的情景。所謂“綺羅千縷見(jiàn)肌膚”,就是對(duì)這種服裝的概括。薄透且袒露是唐 |
20世紀(jì)中國(guó)歌劇創(chuàng)作中女性形象塑造衍變——藝術(shù)教育
一、悲劇型 這一類型的代表人物是歌劇《白毛女》中的主角——喜兒。歌劇《白毛女》是20世紀(jì)40年代中期至50年代中期,中國(guó)民族歌劇中藝術(shù)成就最高的一部作品?!栋酌返某霈F(xiàn),不僅將中國(guó)歌劇引向了適合自己的獨(dú)特的、前進(jìn)的道路,同時(shí)也積累了不少在創(chuàng)作中突出女性角色的、極為豐富的藝術(shù) |
對(duì)傳承和創(chuàng)新許昌越調(diào)毛派戲劇藝術(shù)的思考——藝術(shù)教育
一、深入發(fā)掘和理解毛派戲劇藝術(shù)的獨(dú)有特色 毛愛(ài)蓮生于1930年,9歲從藝至今,歷經(jīng)70多年藝術(shù)實(shí)踐,傾其心血汗水,積其聰慧才智,匯百家姊妹藝術(shù)之長(zhǎng),創(chuàng)立了許昌越調(diào)毛派藝術(shù),毛派藝術(shù)的特色是什么?仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,各有自己不同的認(rèn)識(shí)和理解。筆者認(rèn)為,其藝術(shù)特色主要表現(xiàn)在四個(gè)方 |
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