1.尋求小班化研究理論支撐課題研究缺少理論的支撐，在兩年的研究中，尚未形成較系統(tǒng)的方法論體系。2.教育理念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題個(gè)別實(shí)驗(yàn)教師對(duì)新課程理念和小班化教學(xué)方式的理解和把握不夠準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)變觀(guān)念難度較大，致使他們?cè)诮虒W(xué)中存在“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象，還停留在大班額的教學(xué)方式上。3.教育

古典詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，它凝聚著民族智慧、民族精神和藝術(shù)魅力，它教育和激勵(lì)著一代又一代的炎黃子孫，成為凝聚、發(fā)展和振興中華民族的精神力量。為了弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我們班級(jí)讓學(xué)生從小走近經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化的熏陶。通過(guò)誦讀古典詩(shī)詞名篇，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成了我班特有的班級(jí)文化

哈市尚志園之所以能成為全省幼教改革的窗口、家長(zhǎng)和社會(huì)充分認(rèn)可的品牌幼兒園，是因?yàn)樗鼡碛幸徽走m宜有效而精細(xì)化的管理策略，有著一群朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，有著一位愛(ài)教育、懂教育、不圖名利集專(zhuān)家型、智慧型于一身的好園長(zhǎng)。一、管理思想精細(xì)化——重理念和秩序尚志幼兒園的辦園思想

1 工程概況 水庫(kù)于1960年破土動(dòng)工，1973年3月建成蓄水。壩址區(qū)集水面積17.5km2，總庫(kù)容1361萬(wàn)m3，壩頂高程32.46m。是一座以灌溉為主，兼有防洪、治澇、供水等綜合利用的中型水庫(kù)。水庫(kù)樞紐工程主要有粘土心墻砂殼壩、側(cè)槽式溢洪道、輸水隧洞及壩后式水電站等建筑物

引言 城市軌道交通（Rail Transit）具有運(yùn)量大、速度快、安全、準(zhǔn)點(diǎn)、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源和用地等特點(diǎn)。解決城市的交通問(wèn)題的根本出路在于優(yōu)先發(fā)展以軌道交通為骨干的城市公共交通系統(tǒng)。雖然目前我國(guó)北京、上海、深圳、廣州等一二線(xiàn)城市在新增或籌建城軌交通項(xiàng)目，但市場(chǎng)總體形勢(shì)不容

引言 互通式立交橋是快速交通的重要組成部分，起著分合流作用，設(shè)計(jì)好壞與否，關(guān)系到道路的通行能力及交通安全?；ネ⒔粯蛟O(shè)計(jì)應(yīng)先總體后局部，即先確定各種可能的方案，從中比選出滿(mǎn)足交通量要求及分合流要求，并且景觀(guān)好造價(jià)低的方案，再確定適合的技術(shù)指標(biāo)。 1 在互通式立交橋設(shè)計(jì)階段，各

1 概念 兩條或兩條以上交叉的道路，在交叉區(qū)域內(nèi)，利用匝道使相交的道路在不同標(biāo)高的平面上相互交叉，從而避免平面交叉的工程，稱(chēng)為互通立交。連接相交道路供上下相交道路轉(zhuǎn)彎車(chē)流行駛的連接道，即為匝道，匝道設(shè)置目的是為了保證不同方向的車(chē)流互不干擾、快速、順利地從此線(xiàn)進(jìn)入彼線(xiàn)。車(chē)流的四

引言 對(duì)工程項(xiàng)目管理而言，項(xiàng)目的進(jìn)度、成本、質(zhì)量控制是它的三大核心內(nèi)容，工程進(jìn)度控制也是其重要的一項(xiàng)工作。在項(xiàng)目管理中工程項(xiàng)目施工階段的進(jìn)度管理是必不可少的重要一環(huán)，占有重要的作用和地位。工程項(xiàng)目進(jìn)度受多個(gè)因素的影響，比如工期、工作量、資源消耗量等，這幾個(gè)方面也相互聯(lián)系，所以

引言 檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的資源主要涉及六方面，是造成檢測(cè)質(zhì)量好壞的主要因素，綜合概括起來(lái)就是“5M1E”。這六個(gè)因素概括來(lái)講分別是：人 （Man/Manpower）、機(jī)（Machine）、料（Material）、法（Method）、測(cè)（Measurement）、環(huán)（Environme

初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合，是從數(shù)學(xué)教學(xué)的需要出發(fā)，確定哪些環(huán)節(jié)，哪些教學(xué)內(nèi)容適合使用現(xiàn)代信息技術(shù)，并選用合適的軟件，創(chuàng)造相應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)中的輔助教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)的作用。下面根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)與信息技術(shù)結(jié)合的幾點(diǎn)做法。一、巧借信息

一年級(jí)的教學(xué)以識(shí)字為主，在識(shí)字的同時(shí)積累詞匯，對(duì)于這些教學(xué)任務(wù)，我除了要求他們會(huì)讀會(huì)寫(xiě)之外，還要求注意積累、運(yùn)用，進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練，在仿寫(xiě)中提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。比如一年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)《雨點(diǎn)》這一課，我是這樣引導(dǎo)寫(xiě)話(huà)的：師：雨點(diǎn)除了落進(jìn)池塘、小溪、江河、海洋，還到哪里旅行了？生1：

為了使體育生訓(xùn)練與教學(xué)更趨于合理化，我們總結(jié)了一套適合體育生特點(diǎn)的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)幾次高考，證實(shí)這是一種行之有效的方法，并且贏得了廣大考生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。一、單獨(dú)成立體育班前些年，體育生的來(lái)源主要是中考時(shí)我校降分?jǐn)?shù)段以后特招上來(lái)的；近幾年來(lái)，有些自身素質(zhì)不錯(cuò)而學(xué)習(xí)成績(jī)一般

初中歷史課教學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科教育，歷來(lái)被束之高閣，不受學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的重視，在幾十年的歷史教學(xué)中，筆者有著深切的體會(huì)。當(dāng)前初中歷史教學(xué)必須面對(duì)這一現(xiàn)狀與困境。目前我市正在進(jìn)行新課程改革，如何沖出當(dāng)前初中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀和困境，筆者以自身教學(xué)實(shí)踐的初步體會(huì)，淺談以下幾個(gè)方法策略，

1 保護(hù)電力設(shè)施重要性 隨著農(nóng)村電網(wǎng)與城市電網(wǎng)建設(shè)改造的完工，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，電力設(shè)施的建設(shè)與其它設(shè)施建設(shè)的矛盾不斷升級(jí)，加上電網(wǎng)設(shè)施常常被一些施工所破壞，盜竊電力材料的現(xiàn)象又頻繁發(fā)生，因此，為了順應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展趨勢(shì)，農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)必須加快步伐。與此同時(shí)，電力設(shè)施的保護(hù)

引言 對(duì)于現(xiàn)代意義上的電力企業(yè)而言，在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的實(shí)施與開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，電能計(jì)量管理無(wú)疑是最關(guān)鍵性的環(huán)節(jié)之一，該環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量不單單關(guān)系著電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)水平。若無(wú)法保障電能計(jì)量的準(zhǔn)確性，則可能會(huì)導(dǎo)致電力客戶(hù)與供電企業(yè)之間出現(xiàn)矛盾進(jìn)一步激化的問(wèn)題，受到不公正、不

引言 瀝青混合料的生產(chǎn)質(zhì)量主要包括瀝青混合料的級(jí)配、油石比以及拌和溫度等。通過(guò)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工程各項(xiàng)目瀝青混合料質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)瀝青混合料生產(chǎn)質(zhì)量狀況及原因進(jìn)行總結(jié)分析。檢測(cè)結(jié)果顯示各項(xiàng)目瀝青混合料級(jí)配與拌和溫度的穩(wěn)定性有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。根據(jù)檢測(cè)結(jié)果并結(jié)合各項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)情況對(duì)瀝青混合

引言 隨著HSE體系管理工作的不斷深入，現(xiàn)場(chǎng)安全基礎(chǔ)管理工作的日益提升，以簡(jiǎn)單的違章和隱患進(jìn)行安全檢查的方式已滿(mǎn)足不了安全管理的需求，現(xiàn)場(chǎng)安全目視化管理作為HSE管理體系的重要內(nèi)容之一，其可操作性和重要性日益顯現(xiàn)，推行現(xiàn)場(chǎng)安全目視管理標(biāo)準(zhǔn)已成為現(xiàn)代企業(yè)安全管理和科學(xué)發(fā)展的重要

在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，游戲是不可缺少也是不可替代的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)過(guò)程?？v觀(guān)當(dāng)前的幼兒園教育，幼兒游戲的缺失現(xiàn)象嚴(yán)重，由此造成的影響和產(chǎn)生的問(wèn)題需要我們重新梳理和認(rèn)識(shí)。為此，重建幼教工作者對(duì)幼兒游戲特別是幼兒自發(fā)性游戲的合理地位的認(rèn)識(shí)，具有重要的意義。我們要通過(guò)幼兒游戲的開(kāi)展，還

2012年下半年以來(lái)，為打造一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)的后續(xù)梯隊(duì)，黑河市教育局、教育研究院著眼于全市中小學(xué)教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，組織實(shí)施了黑河市中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部掛職培養(yǎng)工作，目前第一期掛職培養(yǎng)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束。明確思路積極謀劃市政府、市教育局全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和《國(guó)

為更好地實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，深入開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)常態(tài)研究，充分發(fā)揮教研員對(duì)教學(xué)工作的“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”作用，促進(jìn)教師及教研員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，黑河市教研院決定在全院各學(xué)科教研員中開(kāi)展“跟蹤式聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)，為確?；顒?dòng)嚴(yán)