大學(xué)生是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備力量，是未來社會進(jìn)一步發(fā)展的中堅力量，大學(xué)生的健康成長不僅有利于大學(xué)生自身的發(fā)展，對于整個社會的發(fā)展也具有重要意義。而大學(xué)生的健康成長，需要其追求崇高、追求自由、探求人類最高層次的學(xué)問等?？档旅缹W(xué)體系關(guān)于這幾點有所闡述，筆者在對康德美學(xué)學(xué)習(xí)的過

獨立自主是馬克思主義的一個基本原則，列寧在1919年《在全俄東部各民族共產(chǎn)黨組織第二次代表大會上的報告》中向東方的共產(chǎn)主義者說：“你們面臨著全世界共產(chǎn)黨人所沒有遇到過的一個任務(wù)，就是你們必須以共產(chǎn)主義的一般理論和實踐為依據(jù)，……并根據(jù)自己的經(jīng)驗來解決這種任務(wù)?！边@深刻揭示了獨

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)主要借助黑板和粉筆進(jìn)行，雖然教師能夠比較充分地發(fā)揮主導(dǎo)作用，師生能夠及時互動，但是，由于該技術(shù)手段單一、教學(xué)資源嚴(yán)重受限、教學(xué)內(nèi)容無法再現(xiàn)和重復(fù)利用等缺陷。以計算機(jī)和投影儀等組成的多媒體課堂教學(xué)雖然克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足，然而由于教師不斷地操作計算機(jī)，所以無法

在中國古代，數(shù)學(xué)涉及到社會生活的方方面面。先秦重要的科技專著《考工記》主要記述了有關(guān)百工之事，內(nèi)容豐富，涉及面廣，文中雖然沒有專門論述數(shù)學(xué)的篇章，但其中蘊(yùn)含有許多實用的數(shù)學(xué)知識，并且最早探索了角度問題，尤其《考工記·冶氏》中還記載了勾股定理的最早實例。因此，《考工記》對我們了

夏丏尊先生一生服務(wù)于教育事業(yè)，他對于教育的認(rèn)識是在多年的實踐基礎(chǔ)上得出的。對于當(dāng)今的教育事業(yè)具有一定的指導(dǎo)意義。一、愛的教育和自我教育觀在《愛的教育》一書的序言中，夏先生指出：“教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池。任你四方形也罷,圓形也罷，總逃不

一、意象及其要點詩歌是什么？古人已經(jīng)清楚明白地告訴了我們：“詩以言志，歌以詠情?！庇纱宋覀兛梢钥闯觯姼枋怯脕肀磉_(dá)詩人思想情懷的。古人崇尚“文貴在曲”，也就是不能在詩歌中很直白地表達(dá)自己的思想感情，而應(yīng)該把這些思想蘊(yùn)涵在一些物象之中，通過特定的物象，來表達(dá)一定的思想感情，即我

中國是世界上最重視德育的國度，有數(shù)百萬的專職德育工作者。過去我們中小學(xué)校的德育工作取得了很多成就，但是，隨著社會快速發(fā)展，學(xué)生獲得的信息大量來源于電視與網(wǎng)絡(luò)媒體，德育工作遇到了空前的挑戰(zhàn)與危機(jī)。過去那種空洞抽象地說教與反復(fù)強(qiáng)硬地灌輸?shù)姆椒ㄒ呀?jīng)不靈，幾十年沒有多大變換的德育理念

一、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與調(diào)查分析此問卷是可多項選擇，調(diào)查結(jié)果為：1.學(xué)習(xí)英語的目的,接受問卷者在交際中的應(yīng)用占60%;為了就業(yè)、找到一份好工作占25%;為了通過考試占20%；2.問卷者大部分從小學(xué)開始接受啟蒙教育：小學(xué)占80%初中占20%高中和大學(xué)分別為零；3.問卷者認(rèn)為學(xué)習(xí)英語對于畢

一、歷史學(xué)科的特點是什么新課程標(biāo)準(zhǔn)將歷史學(xué)科能力分為一般學(xué)習(xí)能力和歷史學(xué)科特殊能力，一般學(xué)習(xí)能力分為收集史料、提取信息、解決問題、交流成果四項能力，這四項能力貫穿歷史學(xué)習(xí)的始終。歷史學(xué)科特殊能力又可根據(jù)遞進(jìn)關(guān)系，分為識記鑒別、領(lǐng)會詮釋、分析綜合、評價論證四項?！笆酚勺C來，證史

都說好的開始是成功的一半，導(dǎo)課作為課堂教學(xué)的一個重要組成部分，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，又能反映出教師的教學(xué)風(fēng)格和水平?！陡咧袣v史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求歷史課程改革要以學(xué)生為主體，鼓勵教師利用創(chuàng)造性的教學(xué)途徑改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)壞境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興

一:高中體育教學(xué)中學(xué)生體育意識培養(yǎng)存在的問題（一）學(xué)生體育意志薄弱 體育意識表現(xiàn)在具體的能動上，即體育意志。它屬于學(xué)生心理上的一種意識形態(tài)，能夠幫助學(xué)生充分克服體育行動中遇到的障礙、困難，使學(xué)生能夠自覺主動的參與到體育活動中去。目前高中體育教學(xué)中學(xué)生的體育意志普遍薄弱，沒有養(yǎng)

理想信念教育，是鄧小平同志思想政治工作理論中反復(fù)闡述的突出重點。當(dāng)代大學(xué)生是祖國和民族的希望，他們的理想信念如何，直接關(guān)系著黨的事業(yè)和社會主義建設(shè)的興衰成敗。目前，大學(xué)生的理想信念狀況主流是積極的、健康的；但是，伴隨著當(dāng)代大學(xué)生在理想信念方面日益多元化的傾向，部分大學(xué)生對社會

全球化的深入發(fā)展已是不爭的事實，思想政治教育不能逃離這個時代背景而獨自存在，如何實現(xiàn)思想政治教育的科學(xué)化顯得越來越重大。一、思想政治教育科學(xué)化概念界定所謂思想政治教育的科學(xué)化，是指思想政治教育要在馬克思主義指導(dǎo)下，高揚(yáng)科學(xué)精神，運用科學(xué)的理論和規(guī)范去揭示、掌握和運用思想政治教

地理課程標(biāo)準(zhǔn)指出:，地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識，增強(qiáng)學(xué)生的生存能力。“學(xué)習(xí)有用的地理”是課程改革中最核心的理念。構(gòu)建初中地理開放式課堂，不僅是為了高水平地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，而且是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、奠定堅實的學(xué)科基礎(chǔ)。一、更新教學(xué)觀念，

【正文】：目前，有些高中思想政治教師時常嘆息“課難教，師難當(dāng)”。究其原因，有客觀的，也有主觀的。有來自社會的“讀書無用”、“向錢看”等不良思想的影響，也有來自教師自身的思想片面、方法簡單等因素的影響。新課程理念倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，尤其突出強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力

Ⅰ. 任務(wù)型教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)的含義1.1.任務(wù)型教學(xué)任務(wù)型教學(xué)就是教師依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。1.2. 小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)是以

一、堅持德育目標(biāo)的導(dǎo)向性和層次性德育目標(biāo)是德育工作的靈魂。德育目標(biāo)的制定，一是要有倫理學(xué)的依據(jù)，根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展?fàn)顩r而定；二是要有心理學(xué)的依據(jù)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律而定。學(xué)校德育工作總是服務(wù)于社會，我們在確立學(xué)校德育目標(biāo)時，首先要注重導(dǎo)向性，適應(yīng)時代發(fā)展的要求

英語教學(xué)改革是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容之一，它要求我們對英語教學(xué)的觀念、策略、評價等各方面進(jìn)行重大改革。一、英語教學(xué)要著眼于學(xué)生全面發(fā)展新一輪課程改革的最大受益者應(yīng)該是學(xué)生。在英語教學(xué)中，每位英語教師的教育理念應(yīng)該是人本主義，首要定位就是人的教育。我們應(yīng)該相信，每一個

1.引言隱性教育是指在宏觀主導(dǎo)下通過隱目的、無計劃、間接、內(nèi)隱的社會活動使受教育者不知不覺地受到影響的教育過程。它實現(xiàn)教育目的于日常生活中，滲透教育過程于休閑逸致間，以“潛移默化”、“潤物無聲”的方式對受教育者的思想、觀念、價值、道德、態(tài)度、情感等產(chǎn)生影響。隱性教育的教育主體

根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我們決定把“日光浴和風(fēng)?。▋稍。苯逃顒右M(jìn)到健康教育活動的領(lǐng)域中，有計劃、有組織地帶領(lǐng)大班幼兒進(jìn)行每周2次的兩浴活動，每次活動時間不少于半小時。經(jīng)過實踐后，我們認(rèn)識到兩浴鍛煉是一種充分利用自然資源（空氣和陽光）增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增進(jìn)了幼兒對自然親和力、