ESP全稱為English for Special Purpose，即專門用途英語，包括旅游英語、財經英語、工程英語等1。它和EGP(English for General Purposes，公共英語）不同作，EGP作為ESP基礎，其教學重點是講解英語語言的普遍現(xiàn)象和一般規(guī)律

眾所周知，中華文化上下五千年，在這五千年的文化歷史長河中，文言文猶如漫天繁星中最為璀璨明珠，照耀著古代先人的智慧和美德，經過時間長河的洗禮，蛻變成了我國民族文化的瑰寶。時至今日，文言文依然是高中語文教學的重點，黨和國家領導人在多個場合表達了對文言文的重視之情。在現(xiàn)代語文課程中

一、初高中語文教學目標要做好初高中語文學習的銜接，首先需要了解兩中不同階層的語文教學方式有何差異，以及語文的教學目標是什么。這是教師在對高一新生進行語文教學之前需要了解的，也是評判學生在現(xiàn)階段語文學習達成水平的主要依據(jù)。（一）課文閱讀方法上存在差異九年義務教學中語文教材的編撰

教師專業(yè)化是指教師專業(yè)水平發(fā)展的過程以及教師為取得教師職業(yè)的專業(yè)地位而進行努力的過程。教師隊伍專業(yè)化水平高是學校生存和發(fā)展的基本保證。因此，提升教師專業(yè)素質應該是學校建設永恒的主題。然而如今的農村學校缺乏教師專業(yè)成長的有效激勵措施與環(huán)境保障。加上農村小學教師對于自身專業(yè)成長的

1 研究背景我國是詩文化的國度，從古至今涌現(xiàn)無數(shù)的詩人用他們的墨筆寫下無數(shù)的藝術情懷，為我國留下數(shù)不清的文化瑰寶。這些文化瑰寶是中國歷史長河中一朵奇花，它以最精煉的語言、優(yōu)美的文字以及深刻的思想含義散發(fā)著它獨特的芳香。開展適當?shù)墓诺湓姼杞虒W可以豐富學生的情感，增加學生的審美觀

情境教學是作為語文教學的一種手段或者是一種媒介出現(xiàn)于具體的中學語文課堂中，在具體的情境教學實施中，教師對于情境的創(chuàng)設、課堂的引導等方面出現(xiàn)了很多問題，諸如對人文性的過于重視，對表演教學的濫用、對師生角色定位的不明晰、“一刀切”的模式化等等。這些問題的背后有著深層次的原因，而找

一、引言我們所面臨的挑戰(zhàn)決定了21世紀我國高等學校英語專業(yè)人才的培養(yǎng)目標和規(guī)格：這些人才應具有扎實的英語語言基礎和廣博的文化知識并能熟練地運用英語在外事、教育、經貿、文化、科技、軍事等部門從事翻譯、教學、管理、研究等工作的復合型英語人才。由于學生就業(yè)和未來發(fā)展的需求性，專業(yè)英

一、農村小學教育現(xiàn)存的問題甲鎮(zhèn)位于湖北省東南部的丘陵地區(qū)，境內有山有水，并有國道經過，經濟發(fā)展處于中部地區(qū)平均水平，交通比較便利，屬于中國中部比較典型的農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有鎮(zhèn)中心小學一所，有學生，老師囊括了甲鎮(zhèn)大部分生源和師資。另有農村小學若干，分布在下轄各村。這些農村小學中，目

所謂的綠色教育，不僅僅指的是生態(tài)環(huán)境教育，而且還指的是科學教育與人文教育的交融，更是一種民主、文明、和諧與人文的現(xiàn)代教育觀。隨著時代的變化和發(fā)展，高校的綠色教育也被賦予了新的內涵。高校綠色教育鼓勵更多的大學生在突出個性的基礎上實現(xiàn)全面發(fā)展、最佳發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。在培育和踐行社

網絡是近十幾年來影響廣泛而深遠的新興事物，它正以世人難以想象的速度延伸至人類社會生活的方方面面。傳統(tǒng)的思想政治教育教學領域在網絡面前也難以置身事外，不得不面對復雜多變的網絡環(huán)境對自身工作開展的強烈影響。事實證明，充分尊重網絡載體的存在與功能價值，對于思想政治教育教學在網絡環(huán)境

最早提出“外語學習焦慮”概念的是一位美國的心理學家Horwitz，他于1986年提出，外語學習焦慮是一種產生于外語學習過程中，與課堂外語學習相聯(lián)系的有關自我知覺、信念、情感和行為的獨特的綜合體[1]。Horwitz將外語課堂學習焦慮分為三個部分：①交際恐懼，指學習者在外語課堂

翻譯課程是英語專業(yè)高年級學生的必修課，主要包括英譯漢、漢譯英和口譯等核心課程。翻譯能力是衡量英語專業(yè)學生語言能力的一個重要指標。因此翻譯能力的培養(yǎng)是英語專業(yè)學生培養(yǎng)的重要部分?！陡叩葘W校英語專業(yè)英語教學大綱》中對翻譯的教學要求為：學生能運用翻譯的理論和技巧，將英美報刊上的文章

弗·梅林在《馬克思傳》的序言中寫道：“無疑的，馬克思之所以無比偉大，主要是因為思想的人和實踐的人在他身上密切的結合著的，而且是相輔相成的?！盵]青年時期是價值觀、思想形成和人格塑造的重要階段，這對馬克思一生的發(fā)展有著重要影響。一、馬克思大學時代的求學自育（一）獨立自主學習馬克

地方師范院校承擔著為基層學校培養(yǎng)合格教師的任務，是由國家或省市管理的以培養(yǎng)具有教師專業(yè)技能的高等學校。地方師范學校黨校，作為“校中之?！? 主要承擔著引領入黨積極分子、黨員等自覺踐行社會主義核心價值體系，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化其思想政治教育，促使其健康成長成才的重擔。充分發(fā)揮

1 引言隨著經濟全球化的快速推進，全球資源配置及商品流通量迅速增加，現(xiàn)代海運業(yè)現(xiàn)已成為最主要運輸方式，承擔著90%以上的進出口貨物運輸重任。2012年，十八大報告明確提出“提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經濟，保護生態(tài)環(huán)境，堅決維護國家海洋權益，建設海洋強國”；2013年習近平

新疆位于我國西北邊陲，是我國民族區(qū)域的中的典型，那里民族眾多且文化資源豐富，所以新疆的高等職業(yè)教育逐漸受到各界的關注。事實上，近些年經過教育的改革創(chuàng)新新疆的高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，也取得了讓人欣喜的成就。但是，在辦學模式、師資隊伍建設中等方面依然存在一些不足，這些不足在一定程度

一、調查問卷概覽調查問卷的詳細內容在筆者的另一篇文章（西南石油大學教育信息化調查問卷分析）中進行了詳細的闡述。本次問卷調查在校內各學院、機關、直屬單位的管理人員群體中進行，他們基本上都是負責學?；虮締挝坏慕逃畔⒒ㄔO和管理工作。本次總共發(fā)放問卷70份，有效問卷67份，其中學

在中國近代的改良維新運動中，以梁啟超為代表的男性知識分子在婦女解放的問題上尤為關注，婦女缺乏教育被視為中華民族不能夠繁榮崛起的根源。維新派人士大多支持婦女接受教育這一命題，這在一定程度上弘揚和關注了女權主義在近代的發(fā)展。然而,男性將自己作為統(tǒng)治者,因此他們不能夠在真正意義上代

一、當前就業(yè)教育現(xiàn)狀分析高職就業(yè)教育總體上是伴隨著高職教育的迅速擴大、就業(yè)制度的改革深入而興起的一項教育內容。早期的高職就業(yè)教育比較零散，不成體系，大部分局限在了對學生的就業(yè)面試技巧的指導和就業(yè)前的有關準備工作上。另外，高職教育本身在校內時間短、學生素質普遍低于本科生等特點都

近年來隨著我國高等教育與高等職業(yè)教育的不斷改革，大專院校不斷的擴大招生，大學生就業(yè)難的問題日益凸顯，因而大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育被提到了一個非常重要的位置。但由于我國職業(yè)生涯規(guī)劃教育被引入高校的時間比較晚，而目前就業(yè)形勢又相當?shù)膰谰蚨?，當前，職業(yè)生涯規(guī)劃教育對高等院校，尤