大學作為培養(yǎng)人才和輸送人才的主要陣地，肩負著育人的時代使命。大一階段是學生從高中生到大學生轉變的重要階段，這一階段學生的轉變需要引導。大學新生由于剛入大學，存在不適應環(huán)境、學習迷茫、對專業(yè)不夠了解、心理不成熟等方面的困惑。作為輔導員，幫助大學新生適應大學生活，開啟新的征程，既

青少年的人格形成是社會、學校、家庭等多種因素合力作用的結果。青少年群體處于一個身心趨向成熟的階段，認知水平和心理調控能力都處于尚未成熟的時期，面對激烈的情感沖突和新的社會環(huán)境，青少年在人格形成過程中可能會出現(xiàn)意志力脆弱、思想消沉等問題，從而產(chǎn)生錯誤的人生定位。文章通過分析青少

新時期我國研究生招生數(shù)量不斷遞增，同時伴隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而成長起來的“90后”研究生的思想狀態(tài)、行為習慣出現(xiàn)了新的特點，而研究生班主任工作的工作理念和工作方式相對滯后，這對我國高校研究生班主任工作提出了嚴峻挑戰(zhàn)。因此，在高校研究生班主任工作的問題分析和創(chuàng)新拓展中，必須針對新時期

新時代背景下，企業(yè)置身于更激烈的競爭氛圍中，企業(yè)文化作為軟實力，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了重要的引導，成為社會主義市場經(jīng)濟得以穩(wěn)健發(fā)展的關鍵助推力。工會對企業(yè)文化的建設與彰顯具有重要作用，具有不可替代性。一、工會在新時代企業(yè)文化建設中的意義工會是企業(yè)發(fā)展歷程中不可或缺的組織，其面

從本質上來講，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化屬于民族精神的延續(xù)，同時對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承來說，堅定文化自信也是一項政治任務，是每一位中國公民必須做好的一件事情。我國黨校教師及傳統(tǒng)文化研究者對于堅定文化自信及傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究不斷深入，他們在長期的實踐調查中發(fā)現(xiàn)，目前我們國家的一些黨員

黃河是我國第二長河，全長5464千米，是中華文明的發(fā)源地，被中華民族稱為“母親河”。黃河沿線旅游資源十分豐富，具有一定的開發(fā)優(yōu)勢，能夠設計出類型多樣、內容豐富的旅游產(chǎn)品。文章以黃河沿線自然生態(tài)旅游資源與歷史人文旅游資源開發(fā)為例，對黃河沿線旅游資源開發(fā)進行深入的研究。一、黃河沿

任何教育問題，歸根結底都是文化問題，也是對待文化的基本態(tài)度問題。中國近代語文的教育歷程與傳統(tǒng)文化在裂變中的傳承是同一過程，語文對現(xiàn)代性的追求印證在百年語文教科書中，則是對傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代文明不斷揚棄、詮釋、選擇和追求的過程。只有既對教育與文化有理性思考，又對中國語文歷史有深入研

依法治國已寫入黨章，意味著中國法治進程進入了一個新階段。同時，作為歷史悠久的禮儀之邦，中國以禮治國的傳統(tǒng)仍在今天發(fā)揮著影響力。如何處理“禮”“法”在國家治理中的關系，成為我們無法回避的問題。早在戰(zhàn)國時期，荀子就提出了“援法入禮”，開辟了禮法關系理論研究的道路，而在漢朝推行的“

一、西安文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀“十二五”以來，西安市將文化產(chǎn)業(yè)作為全市率先發(fā)展的五大主導產(chǎn)業(yè)之一，積極貫徹落實陜西省《“十二五”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的相關政策法規(guī)，按照陜西省委、省政府確立的“重點在影視、突破在動漫、創(chuàng)新在戲劇、做大在板塊”的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，先

企業(yè)經(jīng)營通常提倡“二次經(jīng)營”，即承包人通過對合同條款的研究，利用工程量清單調整、材料價差調整、施工過程中的變更等方式提高盈利能力。正如同“一千個人心中有一千個哈姆雷特”一樣，依據(jù)多年的市場經(jīng)驗，每個經(jīng)營者對“二次經(jīng)營法”的含義有不同的理解。筆者依據(jù)在中化河南地質局多年的經(jīng)營管

近年來，隨著信息技術的普及和計算機技術的普遍應用，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術的應用已經(jīng)滲透到各行各業(yè)，為社會變革持續(xù)提供動力。高校作為高新科技應用的前沿陣地，使用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術促進教學改革已經(jīng)成為近年來教育改革的關鍵點之一。我國高等院校網(wǎng)絡資源豐富、計算機技術完備,以這種優(yōu)勢為基礎，

近年來，我國不斷加大對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重視程度，而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的開展能夠幫助學生清晰明確地制定職業(yè)生涯規(guī)劃，進而有針對性地彌補學生專業(yè)能力上的不足，全面提升學生的綜合素質與能力。將思政教育融入高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，能夠發(fā)揮思政教育對學生職業(yè)思想的引領和指導作用，進而引導學

幼兒美術教育能夠陶冶幼兒的心靈，對幼兒的藝術修養(yǎng)以及審美情趣的培養(yǎng)有一定幫助，還能夠促進幼兒創(chuàng)造能力的提升。基于此，教師在幼兒美術教育教學過程中，應該從幼兒的生活實際出發(fā)，將幼兒的生活環(huán)境與美術教育有效地結合起來，利用生活化的教學方式進行教學，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)造美以及表現(xiàn)美的欲

隨著我國對外貿易的迅猛發(fā)展，以及“一帶一路”國家級頂層合作倡議的推動，我國與其他國家的溝通日趨頻繁。英語作為全球通用語言，已成為外貿溝通的首選語言；而電子郵件以其方便快捷且?guī)缀趿愠杀镜膬?yōu)勢也已成為各個國家外貿從業(yè)人員的重要溝通工具。在外貿實際操作中，雖然外貿從業(yè)人員已經(jīng)進行過

作為給排水科學與工程專業(yè)本科生的一門專業(yè)必修課，水工程施工課程的知識面寬，學習難度較大。將思政教育融入水工程施工課程的講授中，是貫徹落實習近平總書記關于大學教育的一系列講話精神的具體行動。文章開展了在水工程施工課程講授中融入思政教育的探索，探索實踐表明，專業(yè)課教學中融入思政教

隨著教學改革的不斷深入，高校越來越關注學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)及提升，著眼于學生專業(yè)成長發(fā)展的實質條件，將創(chuàng)造性的教學策略融入教學環(huán)節(jié)，不斷豐富教學內容及教學形式，促使學生在一種更加自由且寬松的學習氛圍中實現(xiàn)專業(yè)課程學習的目標，實現(xiàn)個人創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的綜合提升。學術界和理論

公證是公證機構根據(jù)自然人、法人或其他組織的申請，按照法律流程對民事法律行為、有法律意義的文書的真實性、合法性給予證明的活動。從社會角度來看，公證行業(yè)的發(fā)展對穩(wěn)定社會各個階層有著不可磨滅的貢獻。從民商事的角度來看，公證制度的存在可以預防風險，不僅可以降低司法成本，也可以保障民商

隨著我國高校畢業(yè)生規(guī)模不斷增大和國內GDP增速放緩，就業(yè)壓力不斷增大，這使考研成為很多人緩解就業(yè)壓力的方式之一。另外，高等教育大眾化趨勢發(fā)展使得我國研究生的招生規(guī)模以及培養(yǎng)結構、培養(yǎng)方式不斷調整，研究生教育多元化發(fā)展的趨勢，給高校研究生教育管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)，研究生創(chuàng)新能

高職學校教育教學活動實施的目的主要就是引導學生學習和掌握相關專業(yè)知識和技能，引導學生順利走向工作崗位。在這一教學理念的影響下，更多的高職教師開始將注意力投向以就業(yè)為導向的高職教育的開展和實施，即以職業(yè)核心能力的獲取為目標的人才培養(yǎng)方式。職業(yè)核心能力，是一個普遍認可的特指名詞，

探究實現(xiàn)企業(yè)政工工作與企業(yè)管理共同發(fā)展的方法□企業(yè)政工工作是在企業(yè)內部進行的，以做好職工的思想政治教育為本職工作，以間接促進企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展水平的工作。完善系統(tǒng)的政工工作能有效地提升整個企業(yè)的發(fā)展水平，使得職工不忘初心、砥礪前行，促進企業(yè)進一步發(fā)展。文章以分析企業(yè)政工工作的內涵