基于中職學(xué)生自身思想認(rèn)識(shí)、價(jià)值觀念等多方面都尚未完全成熟，長久以來，中職學(xué)生的管理都是一個(gè)十分棘手的問題。前蘇聯(lián)杰出的教育家馬卡連柯主張：教育應(yīng)該以愛為基礎(chǔ)。在中職教學(xué)管理中，中職班主任應(yīng)該用愛心潤物細(xì)無聲地感化學(xué)生。以此喚醒中職學(xué)生的向上學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)中職學(xué)生的各方面潛力。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院副教授付志勇說，運(yùn)用設(shè)計(jì)思維的方法論，可以幫助團(tuán)隊(duì)從無到有建立新的產(chǎn)品、服務(wù)或商業(yè)模式。設(shè)計(jì)思維，是一套創(chuàng)新式解決問題的方法學(xué)。強(qiáng)調(diào)“以人為本”的理念。通過團(tuán)隊(duì)合作來解決問題，獲得創(chuàng)新方案。設(shè)計(jì)思維分為五個(gè)步驟。1、共情（Empathize）2、定義（Defi

現(xiàn)在對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革，要求我們能夠快速高效地接受知識(shí)，掌握新的研究方法，培養(yǎng)起科學(xué)的學(xué)習(xí)模式，能夠在知識(shí)信息不斷更新迭代的時(shí)候，能夠把握住要點(diǎn)，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，善于提出問題，勇于解決難題，運(yùn)用探究式的教學(xué)方法，在老師和學(xué)生的共同努力下構(gòu)建高效的生物學(xué)習(xí)

隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化升級(jí)的不斷推進(jìn)，行業(yè)企業(yè)也對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)也提出了新要求，當(dāng)今社會(huì)需要的是復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)人才，傳統(tǒng)上的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的培養(yǎng)模式已經(jīng)不能滿足社會(huì)發(fā)展需求，必須要在高校和社會(huì)其他方面的共同合作和努力，充分整合各種資源，從而努力取得更好的教育教學(xué)

新高考背景下政治教學(xué)的轉(zhuǎn)變（一）新高考概述新高考是針對(duì)傳統(tǒng)高考發(fā)展至今的4個(gè)弊端，即考試成績作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的唯一；一考定終身模式影響學(xué)生綜合發(fā)展；學(xué)生課業(yè)壓力大；農(nóng)村與城市間教育資源存在差距來提出的。相較于傳統(tǒng)高考，新高考主要圍繞以下三點(diǎn)做出了調(diào)整：（1）取消文理分科，多元化錄

在開展初中化學(xué)教學(xué)時(shí)，科學(xué)應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)可以對(duì)學(xué)生問題意識(shí)進(jìn)行科學(xué)培養(yǎng)，確保學(xué)生能夠更為高效的參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)，保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作具有更高的精確性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生問題意識(shí)的有效增強(qiáng)，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中能夠主動(dòng)提出問題，并對(duì)其進(jìn)行有效解決。為了進(jìn)一步明確如何通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)學(xué)生

在初中學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，英語的學(xué)習(xí)占比較重，是除了語文科目以外第二大語言類學(xué)習(xí)科目，也是中考和高考占分較高的科目，而英語的學(xué)習(xí)最重要的是要提升學(xué)生們的理解能力，讓學(xué)生們可以將學(xué)到的英語知識(shí)真正的融會(huì)貫通，變成自己的東西，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，這才達(dá)到了學(xué)習(xí)英語的目的。思維導(dǎo)圖的繪制，

語文是小學(xué)教學(xué)中的一門主考科目，一個(gè)有興趣點(diǎn)的問題可以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的語文知識(shí)素養(yǎng)水平，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和陶冶情操。但傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式大部分流于形式，教學(xué)模式主要以教師為主體，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，不問則不答，提出的問題多且雜，嚴(yán)重影響

軍事理論課是普通高校學(xué)生的必修課程。在普通高校開設(shè)軍事理論課是國家法律賦予高校的義務(wù)，也是落實(shí)高校立德樹人根本任務(wù)，全面提升學(xué)生國防意識(shí)和軍事素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)國防后備力量的必然要求。軍事理論課是高校開展國防教育的重要內(nèi)容和主要方式，其質(zhì)量的好壞將直接影響到大學(xué)生國家安全意識(shí)和

大學(xué)生是國家的希望和民族的未來，同時(shí)又是社會(huì)中思想最活躍、心理最敏感的人群，容易受到各種社會(huì)現(xiàn)象和思想的影響。面對(duì)當(dāng)前較為復(fù)雜的國內(nèi)國際環(huán)境，加之經(jīng)濟(jì)社會(huì)多元化發(fā)展，導(dǎo)致一些大學(xué)生對(duì)堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的信心、黨的前途存在模糊認(rèn)識(shí)，且不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值

1917年，毛澤東在《新青年》上發(fā)表《體育之研究》一文，提出了“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”、“體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也”等觀點(diǎn)，他不僅強(qiáng)調(diào)了體育的重要性，同時(shí)也指出了體育與育人之間的辯證關(guān)系。新中國成立以后，我國堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立德樹人成為學(xué)校教育的根本使命，

中職物理是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，但由于多方面因素的影響，中職學(xué)生普遍認(rèn)為物理是比較難學(xué)的科目，缺乏對(duì)于物理學(xué)習(xí)的興趣，從而造成中職物理教學(xué)難以順利開展的困境。其實(shí)物理是一門實(shí)踐性學(xué)科，相比晦澀的理論知識(shí)，中職學(xué)的對(duì)于實(shí)踐實(shí)踐性型科目還是很有熱情的，本文就當(dāng)前中職物理教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，簡

高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。（一）黨中央國務(wù)院高度重視青年教師隊(duì)伍建設(shè)。黨中央國務(wù)院高度重視高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)，國務(wù)院和教育部先后出臺(tái)了有關(guān)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的重要文件，為青年教師的成長進(jìn)步提供政策支持和保障，鼓勵(lì)青年教師盡快成長起來，鼓勵(lì)青年教師全身心投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，努力

現(xiàn)代學(xué)徒制是德資企業(yè)在20世紀(jì)八九十年代帶入中國的，隨著我國高等職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)的人才與企業(yè)的需要不符合的問題逐漸出現(xiàn)，現(xiàn)代學(xué)徒制的出現(xiàn)為這個(gè)問題提供了解決方向?，F(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式將高職院校與企業(yè)聯(lián)系起來，共同開展教育，學(xué)生以學(xué)徒的身份的進(jìn)入企業(yè)，企業(yè)為學(xué)生們提

高中英語閱讀對(duì)于學(xué)生高考英語成績地影響較大，在教學(xué)時(shí)，老師要充分抓住英語閱讀教學(xué)中的特點(diǎn)，利用小組合作式學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生展開英語閱讀教學(xué)，要讓學(xué)生對(duì)英語的閱讀內(nèi)容進(jìn)行積極的探索。在新課改的背景下，高中的英語教學(xué)有了更高的要求。老師要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行

互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生心理健康教育開展的優(yōu)勢性在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生通常會(huì)接收到世界各方的價(jià)值觀影響，容易使大學(xué)生產(chǎn)生各種不良的心理，在這樣的環(huán)境下學(xué)校必須重視大學(xué)生心理健康教育的有效實(shí)施，才能更好地引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，保持良好心態(tài)。（一）促進(jìn)大學(xué)生健康成長大學(xué)生的人生階

時(shí)間進(jìn)入21世紀(jì)，有一個(gè)新概念以及這個(gè)概念所造成的影響在很短的時(shí)間內(nèi)迅速的席卷而來，成為了時(shí)下最熱和最潮的概念之一，這就是“新媒介”概念。新媒介藝術(shù)創(chuàng)作形式在各個(gè)不同的藝術(shù)領(lǐng)域快速的發(fā)展和興起，有了很多不同形式的結(jié)合以及作品呈現(xiàn)出來。在美術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域隨著當(dāng)代美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐的不斷創(chuàng)

高校青年教師發(fā)展現(xiàn)狀當(dāng)前我國高校青年教師發(fā)展問題既來自于教師自身對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的不明確，也來自于高校并未建立完善的青年教師發(fā)展策略。青年教師剛剛踏入到高校教師崗位，由于自身缺乏相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教學(xué)的開展以及自身角色的轉(zhuǎn)化需要很長的一段適應(yīng)時(shí)間。實(shí)際上青年教師在博士階段就要做

幼兒園生命活動(dòng)的內(nèi)容自然科學(xué)中一個(gè)重要分支就是生命科學(xué)，幼兒園開展生命科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)目的是將生命的起源、人體的奧秘、物種的發(fā)展規(guī)律向幼兒傳遞，培養(yǎng)幼兒探索生命科學(xué)的欲望，幫助幼兒感受生命的脈動(dòng)、美好和艱辛，從而熱愛敬畏并成就生命。生命科學(xué)領(lǐng)域教育內(nèi)容包含探索生命起源的教育活動(dòng)

強(qiáng)化教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生以合作交流提升溝通質(zhì)量合作學(xué)習(xí)理論是一種美國科學(xué)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知策略，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的功能性，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自我、與人交流、與人協(xié)作。合作精神能夠提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和效果，它非常符合實(shí)踐型專業(yè)學(xué)科的教學(xué)。《溝通與寫作》的課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要充分