一、靈泉村空心化問題現(xiàn)狀分析所謂空心化是指農(nóng)村中有文化的青壯年勞動(dòng)力流向城市、外地甚至國（境）外工作生活，造成農(nóng)村人口在年齡結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)上的極不合理分布；同時(shí)由于城鄉(xiāng)二元體制和戶籍制度的限制，以及村莊建設(shè)規(guī)劃的不合理，導(dǎo)致村莊外延的異常膨脹和村莊內(nèi)部的急劇荒蕪，形成了村莊

項(xiàng)目概述（一）項(xiàng)目特色、研究?jī)?nèi)容和目的意義項(xiàng)目特色：將AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于試穿購物，把虛擬信息投放在現(xiàn)實(shí)中，用戶通過感官直接獲取信息，具有極強(qiáng)的交互性。課題研究?jī)?nèi)容主要包括兩個(gè)方面：（1）設(shè)計(jì)AR交互穿衣鏡，研究用戶穿衣喜好和風(fēng)格，根據(jù)不同用戶的身材提出個(gè)性化便捷地試穿方案

一、高速公路橋梁建設(shè)管控概述高速公路與橋梁建設(shè)在規(guī)劃設(shè)計(jì)和實(shí)際施工過程中，必須綜合考慮氣候條件、地理水文等不同方面的限制因素影響，嚴(yán)格把控建設(shè)質(zhì)量，保障公路橋梁的安全性與穩(wěn)定性，目前的高速公路橋梁建設(shè)技術(shù)發(fā)展較為迅速，技術(shù)人員也應(yīng)積極學(xué)習(xí)行業(yè)新知，并將其靈活運(yùn)用在新的建設(shè)項(xiàng)目

一、目前管理的狀況和問題（一）施工設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)不明確公路施工過程中公路橋梁施工是目前公路建設(shè)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一，也是施工程序較為復(fù)雜的內(nèi)容之一。為了確保施工建設(shè)的質(zhì)量，相關(guān)部門必須要確保施工工作人員依照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際情況進(jìn)行施工設(shè)計(jì)。但是在具體工作開展過程中作業(yè)人員僅是對(duì)施

1 師生互動(dòng)對(duì)于小學(xué)語文課堂教學(xué)的意義師生互動(dòng)有多種方式，比如課前所做的游戲互動(dòng)，課堂上所做的教學(xué)互動(dòng)以及課堂后所做的情感互動(dòng)。第一，基于課前互動(dòng)，小學(xué)語文教師能夠在和小學(xué)生的實(shí)際相處中，全方位地了解他們的興趣愛好、具體的學(xué)習(xí)進(jìn)度，繼而依其具體的學(xué)習(xí)情況來編制有關(guān)的語文教學(xué)計(jì)

伴隨新課改的逐步推進(jìn)，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也面臨著更高更多的要求和發(fā)展契機(jī)，因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師在新課改背景下應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐，不斷革新優(yōu)化傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法及模式，才能使小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解加深并提高其使用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，從而進(jìn)一步提升他們的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)

英國著名哲學(xué)家培根曾說:“對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)，不可視其財(cái)富與出生，更不可視其學(xué)問的高下，而是要看它真實(shí)的品格。”很多成功的人都具備良好的品格，如孝道、誠信、友善、謙虛、感恩、寬容、有責(zé)任心等，這些品格是文化知識(shí)所不能替代的。對(duì)孩子來說，品格的塑造遠(yuǎn)遠(yuǎn)比獲得知識(shí)更重要，因?yàn)槠犯?/p>

近年來我國機(jī)動(dòng)車保有量不斷增加，汽車產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要支柱，隨著能源危機(jī)加劇，傳統(tǒng)汽車能耗問題日益受到重視。電動(dòng)汽車使用節(jié)能環(huán)保，電動(dòng)汽車面臨嚴(yán)峻的EMC問題，電磁兼容是設(shè)備系統(tǒng)在電磁環(huán)境中正常工作不對(duì)事物構(gòu)成電磁騷擾的能力，車輛電磁兼容是零部件在電磁環(huán)境中工作。傳統(tǒng)燃

中國位于歐亞大陸的東南部。從中國往北去，就是蒙古國和俄羅斯的西伯利亞。西伯利亞是氣候很冷的地方，再往北去，就到了地球最北的地區(qū)—北極了。那里比西伯利亞地區(qū)更冷，寒冷期更長(zhǎng)。我國氣象部門規(guī)定：冷空氣侵入造成的降溫急劇下降，并伴有大風(fēng)和雨雪天氣。對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、群眾生活和人體健康等

心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)正確認(rèn)識(shí)的獲得，總要經(jīng)過由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)。反映在教學(xué)規(guī)律上，學(xué)生要獲得知識(shí)和提升能力，也需要經(jīng)歷一個(gè)多次反復(fù)的過程。每節(jié)課之后有練習(xí),為何還要開設(shè)練習(xí)課？--為做好“點(diǎn)與面之間的有效過渡”而架設(shè)的橋梁。一、作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)目標(biāo)首先層次分明。有

多媒體教室軟件，從安裝方式上看，學(xué)生機(jī)需要安裝學(xué)生端，教師機(jī)需要安裝教師端，配合運(yùn)行。而且安裝過程中學(xué)生端和教師端的安裝又是互斥的。這種安裝方式，往往是部署完成后，需要機(jī)房管理人員，卸載教師機(jī)上的多媒體教室的學(xué)生端，然后再安裝教師端，無形中增加了工作量，也帶來了一些不穩(wěn)定的因

在新世紀(jì)背景下，國家致力于推進(jìn)新課程改革，各個(gè)學(xué)校均致力于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，對(duì)高中日語教學(xué)來講，其中最重要的為寫作教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該具有較高的日語寫作能力，在此過程中更好的培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，在本文中對(duì)此進(jìn)行研究和探索。一、依托生活，提升語用能力任何一種語言都需要經(jīng)過生活的檢閱，事

初中地理是一門研究自然現(xiàn)象以及社會(huì)現(xiàn)象的學(xué)科，其最大的特點(diǎn)就是對(duì)地理事物的地域分布規(guī)律進(jìn)行探索及研究，但是，地理所涉及的知識(shí)點(diǎn)非常復(fù)雜，學(xué)生及教師又不可能對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察及研究，因此，地圖在初中地理學(xué)習(xí)中的作用便凸顯了出來。目前，越來越多的學(xué)校將地圖運(yùn)用到了地理教學(xué)

大學(xué)乒乓球教學(xué)作為一門綜合性的學(xué)科，在遵循學(xué)生心理、生理、年齡等特點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)盡力實(shí)現(xiàn)其體育教學(xué)功能的多元化。單一、傳統(tǒng)型的乒乓球教學(xué)模式無法成功達(dá)到這一目的，而近些年來所探究出來的乒乓球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式則在多項(xiàng)體育教學(xué)測(cè)評(píng)中展現(xiàn)了其獨(dú)特的優(yōu)越性。高校乒乓球課內(nèi)外一體化的

小學(xué)低年級(jí)《道德與法治》課，是對(duì)學(xué)生的《道法》啟蒙教育。6-8歲年齡段的學(xué)生，認(rèn)知有限，且難全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中，不能一味地進(jìn)行理論知識(shí)的傳授，應(yīng)選擇他們?nèi)菀捉邮艿姆绞剑又侠磉\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)觀念及技術(shù)手段、創(chuàng)新的教學(xué)方式，使小學(xué)低年級(jí)學(xué)生快樂習(xí)得正確的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度并

一、出生背景奈良美智出生在日本本州島最北部的一個(gè)鄉(xiāng)下。他出生時(shí)，正值寒冬。他聽說：“那是一個(gè)讓人沮喪的季節(jié)，很冷，有厚厚的積雪，每個(gè)人都在努力地忍耐。”他是家里最小的孩子，父親每天都忙于工作，母親照顧一大家，家里兩個(gè)哥哥大他很多，導(dǎo)致和他們沒有太多共同語言，雖然外面有別人家的

一、大數(shù)據(jù)的概念在現(xiàn)如今高速發(fā)展的信息化社會(huì)，大數(shù)據(jù)作為一種新興化的事物，尚處在被人們初步認(rèn)識(shí)與進(jìn)一步深入探索的階段。在2011年麥肯錫研究院提出的大數(shù)據(jù)定義是：大小超出常規(guī)的數(shù)據(jù)庫工具獲取、存儲(chǔ)、管理和分析能力的數(shù)據(jù)集；維基百科所下的定義是：所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法通過

一、重慶市鳳鳴山小學(xué)校園足球開展的現(xiàn)狀（一）指導(dǎo)思想體育強(qiáng)則中國強(qiáng)，在實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國的道路上，足球的崛起占據(jù)重要地位。在全國青少年校園足球活動(dòng)方案的指導(dǎo)下，我校以全面提高學(xué)生的體能與體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，開展學(xué)習(xí)足球知識(shí)和技能，開設(shè)了足球興趣小組，每天下午放學(xué)后都會(huì)

引言數(shù)學(xué)文化課程作為文化課程教學(xué)中的重要內(nèi)容，對(duì)為我國進(jìn)行人才方面的培養(yǎng)有著積極的促進(jìn)作用，因此在當(dāng)今社會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)的研究也挖掘得越來越深。學(xué)生們進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠幫助他們促進(jìn)分析能力和邏輯思維能力得到提升，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高也有著積極的幫助。尤其是對(duì)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)

一、前言2016 年12 月，國家總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人?！?①2017 年12 月，教育部在《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》首次提出“課程思政”，指出“梳理各門