一、交互教學(xué)理念的基本概況對(duì)于交互教學(xué)理念來說，最早源于1982年由Palincsar所提出的課程教學(xué)理念。是通過支架式課程教學(xué)理論為依托進(jìn)而發(fā)展出來的一種全新的課程教育教學(xué)方式。交互教學(xué)理念在宏觀教育教學(xué)的背景之下，以多點(diǎn)的形式自由融入到課程教學(xué)平臺(tái)之上，通過“教”與“學(xué)”

一、當(dāng)前小學(xué)班級(jí)德育教育存在的問題（一）小學(xué)班級(jí)德育教育的手段單一，方法簡(jiǎn)單如今，許多學(xué)校里的班級(jí)德育教育的途徑非常單調(diào)。老師多以全堂說教，滿堂灌輸為主。例如，許多班主任以為把如何做人，如何遵守道德規(guī)范的知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)成為怎樣的人。又如，常常提倡把一個(gè)高大、典型的人

引言現(xiàn)階段，智能化技術(shù)在我國各個(gè)領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，如，電網(wǎng)建設(shè)中就大力應(yīng)用智能化技術(shù)，使得電網(wǎng)更加高效運(yùn)行。智能電網(wǎng)包含眾多設(shè)備以及電力裝置，包括電力變壓器、繼電保護(hù)設(shè)備以及輸配電網(wǎng)等。伴隨科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，智能技術(shù)更加成熟，在電網(wǎng)中應(yīng)用智能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類電力設(shè)備的動(dòng)態(tài)化

在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展已經(jīng)成為人們心中耳熟能詳?shù)氖虑?，并且互?lián)網(wǎng)在我們生活中和學(xué)習(xí)中的作用是非常廣泛的，利用互聯(lián)網(wǎng)能夠很大程度上幫助我們學(xué)習(xí)。在高職英語教育中，我們可以利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式來給同學(xué)們上課，可以合理的運(yùn)用現(xiàn)有的技術(shù)，來進(jìn)行高職英語創(chuàng)新的教學(xué)，讓

一、繪本在培智美術(shù)教育中的藝術(shù)治療價(jià)值首先繪本可以通過多元化的藝術(shù)表達(dá)來更好的傳遞智障兒童的情緒與思想。在智障兒童無法有效傳達(dá)自身情緒的背景下，與他人溝通的不暢會(huì)導(dǎo)致智障兒童的無助感與孤獨(dú)感，而利用繪畫的方式可以通過兒童的創(chuàng)作與分享，在其閱讀繪本、自我創(chuàng)作表達(dá)思想的過程中暢通

中國作為世界制造業(yè)的中心，在制造行業(yè)具有十分重要的地位。而塑料成型模具的制備對(duì)于制造業(yè)而言是十分重要的。倘若我國的模具制造業(yè)發(fā)展不景氣，那么就無法帶動(dòng)整個(gè)制造業(yè)向更加先進(jìn)，完善的未來進(jìn)行發(fā)展?；诖?，相關(guān)高職院校在日常的塑料成型模具課程中，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)模具制造業(yè)的復(fù)合型人才培養(yǎng)

在音樂教學(xué)中合理運(yùn)用視聽聯(lián)覺教學(xué)手段能夠有效激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的熱情，提升學(xué)生的審美能力。音樂欣賞教學(xué)不單單讓學(xué)生更好欣賞音樂，在學(xué)生欣賞音樂過程中，學(xué)生更容易直觀感受到音樂所要表達(dá)的情感以及思想，讓學(xué)生和詞曲家跨越時(shí)間和空間因素達(dá)到情感上的共鳴。在音樂欣賞教學(xué)中合理運(yùn)用視聽聯(lián)覺

所謂私立學(xué)校，顧名思義，是針對(duì)于公立學(xué)校而言的。公立學(xué)校是指由政府部門興辦和管理，并以公共資金加以維持的。而私立學(xué)校是獨(dú)立的法人，在管理上是自主管理、自籌經(jīng)營(yíng)的。一、私立基礎(chǔ)教育進(jìn)行音樂教育管理的必要性黨的十九大提出要發(fā)展素質(zhì)教育，要求學(xué)校不斷發(fā)展德育美育工作，音樂教育，尤其

一、愛國歌曲的含義歌曲作為一種綜合藝術(shù)體裁，其中包含了文學(xué)性和音樂性，具有一定的審美價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值。愛國歌曲是歌曲種類中的一種，其利于培養(yǎng)民族自豪感，內(nèi)涵飽滿、旋律動(dòng)聽、傳唱至今且影響甚遠(yuǎn)，能給人以聽覺上的藝術(shù)享受以及思想上的共鳴，對(duì)人們的影響是潛移默化的。我國的愛國歌曲數(shù)量

一、Zabbix設(shè)備監(jiān)管系統(tǒng)介紹zabbix設(shè)備監(jiān)管系統(tǒng)是一個(gè)基于WEB界面的提供分布式系統(tǒng)監(jiān)視以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視功能的企業(yè)級(jí)的開源解決方案。zabbix能監(jiān)視各種網(wǎng)絡(luò)參數(shù)，保證服務(wù)器系統(tǒng)的安全運(yùn)營(yíng)；并提供靈活的通知機(jī)制以讓系統(tǒng)管理員快速定位/解決存在的各種問題。zabbix由2部

為了保證監(jiān)理公司的合理利潤(rùn)，監(jiān)理尾款回收是至關(guān)重要的，與建設(shè)單位簽訂的服務(wù)合同開始，我們?cè)趨⒔ㄟ^程中的所有工作，都決定著我們監(jiān)理費(fèi)回工作是否能正常進(jìn)行。監(jiān)理企業(yè)希望所有的進(jìn)度款和尾款工作都能順利的申請(qǐng)、審批、到賬，但實(shí)際工作中，因?yàn)槭┕ず徒ㄔO(shè)單位復(fù)雜關(guān)系等原因，監(jiān)理企業(yè)的尾款

一、翻轉(zhuǎn)課堂含義簡(jiǎn)述翻轉(zhuǎn)課堂，也可以稱之為顛倒課堂。具體來說，翻轉(zhuǎn)課堂指的是任教老師根據(jù)自己學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容借助于網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)工具來創(chuàng)作教學(xué)視頻，讓學(xué)生在課堂以外進(jìn)行觀看，教師則利用課堂內(nèi)的時(shí)間讓學(xué)生完成與視頻內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次輔導(dǎo)，促使知識(shí)及時(shí)內(nèi)化。翻轉(zhuǎn)課堂作

遼寧省涉農(nóng)小微企業(yè)信貸融資現(xiàn)狀普惠金融的深入內(nèi)涵是提供平等金融服務(wù)，這為服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供了主要思路，同時(shí)對(duì)提升金融服務(wù)覆蓋率和可得性提供了重要保障。在當(dāng)前我國實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和東北振興戰(zhàn)略的大背景下，涉農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展面臨著重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。目前，隨著我國金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，商

引言：風(fēng)力發(fā)電廠是我國電力企業(yè)重要的生產(chǎn)部門之一，維護(hù)著我國電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。因?yàn)轱L(fēng)力發(fā)電廠在生產(chǎn)中具有顯著的特殊性，因此其電力設(shè)備也比較復(fù)雜且很多環(huán)節(jié)都潛存著不同的問題。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)設(shè)備維修的設(shè)備診斷技術(shù)就成為最關(guān)鍵的突破口。因此，風(fēng)力發(fā)電廠也應(yīng)該注重對(duì)發(fā)電設(shè)備的日常

一、讓閱讀貫穿生活的始終生活中要重視閱讀，具體有哪些做法呢？首先要培養(yǎng)兒童的求知欲和對(duì)閱讀的興趣。對(duì)于兒童來說，生活處處皆問號(hào)。如何讓生活中一個(gè)個(gè)問號(hào)變成實(shí)實(shí)在在的知識(shí)，最好的辦法當(dāng)然是系統(tǒng)閱讀了。生活中遇到了問題，家長(zhǎng)可以通過問題去激發(fā)孩子的閱讀興趣，舉一反三，讓他們自己通

教師應(yīng)當(dāng)在英語課程教學(xué)中了解到世界文化，并培養(yǎng)自身的文化素養(yǎng)，注重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能培訓(xùn)，不斷提升學(xué)生的橫的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，教師還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用模塊教學(xué)法，促使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)。從而提高了學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力。一、模塊教學(xué)理論模塊教學(xué)作為一種以技能培訓(xùn)為核心的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式，能

一、項(xiàng)目概述（一）項(xiàng)目?jī)?nèi)容概述“無痕墻內(nèi)私人空間設(shè)計(jì)”是將建筑空間擴(kuò)展到墻體內(nèi)部，對(duì)墻體（承重墻除外）進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，讓部分墻體內(nèi)部的空間得到充分的利用，并且具有個(gè)性化。本方案是建立專項(xiàng)設(shè)計(jì)工作室，逐步成立專項(xiàng)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，建立各種類型墻體設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫、積累大量模板。住戶可以和設(shè)計(jì)團(tuán)

引言在新媒體發(fā)展環(huán)境下，傳統(tǒng)電視新聞媒體需要科學(xué)將市場(chǎng)受眾用戶需求作為新聞編輯工作基礎(chǔ)，展開對(duì)電視新聞編輯工作內(nèi)容與方式的創(chuàng)新完善，促使新聞節(jié)目不僅能夠滿足不同層次用戶的需求，貼近他們的現(xiàn)實(shí)生活，還可以提高媒體自身在市場(chǎng)上的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為媒體機(jī)構(gòu)帶來更大的發(fā)展動(dòng)力。傳統(tǒng)電視新

健美操和其他體育項(xiàng)目相比既能鍛煉大學(xué)生的身體，又可以提升他們的藝術(shù)及審美感，所以是許多高校都非常推崇的一項(xiàng)體育活動(dòng)。正因如此，健美操項(xiàng)目具有更加廣泛的發(fā)揮與運(yùn)用作用。高校健美操的改革也是在更適應(yīng)大學(xué)生整體身心素質(zhì)提高的前提下做出的新思路。同時(shí)，高校的健美操改革也可以提高當(dāng)代大

大數(shù)據(jù)時(shí)代，很多固有的美術(shù)觀念和教育形式都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。相較西方，我國目前的少兒美術(shù)教育比較薄弱，未能對(duì)學(xué)生形成系統(tǒng)的審美認(rèn)知能力產(chǎn)生良好的作用，也不能對(duì)美學(xué)及藝術(shù)本身具有的文化內(nèi)涵、美學(xué)價(jià)值、藝術(shù)延展性進(jìn)行廣泛性認(rèn)知和縱深性探究。近兩年一些課外美術(shù)教育機(jī)構(gòu)直接借鑒西方美