一、研究背景有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，員工能夠及時的發(fā)現(xiàn)與工作相關(guān)聯(lián)的問題并且及時與他人進行分析討論，同時對自己或他人的想法能夠進行客觀的評價的行為，對于團隊創(chuàng)造力的培養(yǎng)與產(chǎn)生將產(chǎn)生較大的正向作用。而領(lǐng)導(dǎo)在這一過程中起到了至關(guān)重要的影響。在此之前，曾有學(xué)者對領(lǐng)導(dǎo)風格與團隊創(chuàng)造力的關(guān)系進行探

一 、準確把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作的內(nèi)涵和要求“三進”是指“進教材、進課堂、進頭腦”。其中，進教材是前提和基礎(chǔ)，進課堂是核心和關(guān)鍵，進頭腦是最終目的和歸宿?！斑M教材”就是要實現(xiàn)理論體系向教材體系的轉(zhuǎn)化。中宣部、教育部已經(jīng)對高校思政課教材進行了全面系統(tǒng)的

一、高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論概述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是“雙創(chuàng)”下的一種教育改革，那么何為雙創(chuàng)？即大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，一方面鼓勵高職院校大學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)工作，減輕學(xué)生的就業(yè)壓力，激發(fā)更多創(chuàng)業(yè)熱情和激情；另一方面在創(chuàng)業(yè)過程中積極創(chuàng)新，只有創(chuàng)新思維才能推動創(chuàng)業(yè)的發(fā)展，同時提高學(xué)生的個人能力

一、小區(qū)混凝土道路澆筑施工技術(shù)選擇重要性的分析當前階段，混凝土道路是我國道路建設(shè)最普遍的一種應(yīng)用形式，因為混凝土是由多種原料混合而成，在性能上結(jié)合了多種原料的特性，具有材料的脆性特點，所以在混凝土道路建設(shè)工程中，對于混凝土的澆筑要求極高，如果施工人員在施工過程中所選擇的施工技

引言《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）在社會領(lǐng)域的核心價值在于引導(dǎo)幼兒學(xué)會共同生活，形成和諧的社會關(guān)系，促進其“社會性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)”，并明確指出：幼兒人際交往是幼兒學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。一、核心概念界定1.自主游戲：南京師范

一、初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透的原則（一）重點原則如今，初中教育不斷的創(chuàng)新與改革，德育教育很多已經(jīng)滲透道理課本教材當中，但教學(xué)效果并未能取得很好的成效，不同內(nèi)容的教學(xué)有不同的德育滲透。提升初中德育教學(xué)質(zhì)量主要是圍繞重點內(nèi)容而展開的，抓住教學(xué)核心，對每節(jié)課程進行針對性的教學(xué)。基

隨著時代發(fā)展,企業(yè)對勞動者的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，職業(yè)素養(yǎng)越高的勞動者獲得成功的機會越高。提高辦學(xué)質(zhì)量,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，讓我們的畢業(yè)生能夠適應(yīng)社會的需求,變“藍領(lǐng)”為“灰領(lǐng)”，由“工人”成為“工匠” ，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是關(guān)鍵，而語文課堂教學(xué)，則是

隨著我國教育改革的不斷深化，高等教育步入了創(chuàng)新發(fā)展的軌道，特別是對于廣大普通高校來說，應(yīng)當適應(yīng)形勢發(fā)展需要，大力加強思想政治教育至關(guān)重要。從當前普通高校思想政治教育的整體運行情況來看，盡管與過去相比有了一定進步，而且也能夠進行改革和創(chuàng)新，使思想政治教育取得了較好成效。但在新的

引言：閱讀能力作為語文培養(yǎng)教學(xué)中的重點，能夠幫助學(xué)生更透徹并且更有效率地針對文章重要信息進行篩選、歸納、總結(jié)，能夠?qū)χ攸c句子有更深層次的理解，非常有利于語文閱讀教學(xué)效率的提高。然而當前的語文教師教學(xué)一般都是采用傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式，學(xué)生對著枯燥的課堂和課本很容易就會產(chǎn)生抵觸心理

一、紙媒應(yīng)以社群模式實現(xiàn)價值再造社群經(jīng)濟是指互聯(lián)網(wǎng)時代，一群有共同興趣、認知、價值觀的用戶抱成團，發(fā)生群蜂效應(yīng)，在一起互動、交流、協(xié)作、感染，對產(chǎn)品品牌本身產(chǎn)生反哺的價值關(guān)系。這種建立在產(chǎn)品與粉絲群體之間的情感信任+價值反哺，共同作用形成的自運轉(zhuǎn)、自循環(huán)的范圍經(jīng)濟系統(tǒng)。產(chǎn)品與

2018年秋，遼寧等八個省區(qū)開啟新一輪高考改革和課程改革，實施3+1+2的選課模式，3指語數(shù)外三科，1指歷史和物理2選1，2指化學(xué)、生物、地理和政治4科中任選2科。隨著新課程改革的推進，越來越多的學(xué)生選考地理學(xué)科，高中地理教學(xué)顯得更為重要。長期以來，剛剛升入高一的學(xué)生，他們的

隨著我國綜合國力的不斷增強以及世界經(jīng)濟全球化的不斷深入，中國文化走出去已越來越受到人們的重視。無論是中國文化“走出去”戰(zhàn)略還是增強文化自信的要求，無一不對我們培養(yǎng)具備語言交流與翻譯能力的人才提出了更高的要求。而近些年反復(fù)被探討的中國文化失語現(xiàn)象更是讓如何在大學(xué)英語教學(xué)中加強中

引言：城建檔案數(shù)字化是在現(xiàn)代計算機技術(shù)、掃描技術(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生一種用于檔案管理工作的方法，將各種形式的檔案資源信息以數(shù)字化的形式記錄下來，并存儲到硬盤中，而網(wǎng)絡(luò)又可以將這些信息資源連接在一起，利用計算機進行系統(tǒng)的而管理，使之成為一個有序且結(jié)構(gòu)性完整的檔案信息庫，為實際的城建檔案

在微時代背景下，微博和微信的出現(xiàn)給高職院校傳統(tǒng)的思政教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)與壓力，輔導(dǎo)員在高職院校思政教育中起著重要的作用，因此，高校輔導(dǎo)員要充分發(fā)揮新媒體技術(shù)優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新高職院校思政教育辦法，將高職院校思政教育工作與新媒體有效結(jié)合起來，促進高職思政教育工作穩(wěn)定向前發(fā)展。我

素質(zhì)教育改革工作的有效落實，要求教師能夠積極通過對新興教學(xué)資源的掌控，有針對性對授課手段進行革新，從而在構(gòu)建高質(zhì)量課堂教學(xué)工作的同時，達到有序提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的。智慧課堂作為信息技術(shù)應(yīng)用于教育領(lǐng)域的重要成果，可以使教師在進行教學(xué)工作時，依靠網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的應(yīng)用完成對授課

當前我國的建筑行業(yè)發(fā)展迅速，其工程的施工質(zhì)量與安全性能已引起相關(guān)方的高度重視。電氣安裝工程中的防雷接地技術(shù)受到了施工企業(yè)的廣泛關(guān)注，相關(guān)技術(shù)人員也在不斷地加強對防雷接地技術(shù)的研究。在目前建筑工程施工技術(shù)逐漸規(guī)范的施工中，為了保證電氣設(shè)備的使用安全，防雷接地技術(shù)顯得非常重要。它

城市軌道交通的不斷發(fā)展極大地提高了城市居民日常生活的便利性和生活質(zhì)量。隨著城市中人們生活對軌道交通的依賴程度越來越高，鐵路提速使城市交通帶來的人員和就業(yè)需求高速流動，給城市的公共交通帶來了巨大壓力。所以要實現(xiàn)新的公共領(lǐng)域小空間與鐵路運營、公共交通等多種方式的完美融合，以拓展出

黨建和思想政治工作對于領(lǐng)導(dǎo)干部和職員堅定正確的思想具有積極的影響，只有在正確的思想引導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)干部和職工才能更為深入地認識自己的職責，才能具有更大的動力投入到國企工作中。但現(xiàn)階段客觀存在的問題使國企黨建和思想政治工作仍有許多不足之處，思想作風還有很大的進步空間，因此，相關(guān)部門

現(xiàn)代科技的發(fā)展對人類的影響巨大，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。高速傳播的不同的類屬文化和發(fā)達的經(jīng)濟使得現(xiàn)在的初中生具有不同以往的發(fā)展特點，他們在獨立自主、情緒情感、人際交往、思維和性心理等方面開始呈現(xiàn)多樣沖突，原有的傳統(tǒng)主題的教育如愛國、 守法、孝順等已不充分。首先，獨立自主意識增

近年來，制約學(xué)生語言能力發(fā)展的基礎(chǔ)階段語音教學(xué)成了廣大任課教師悉心關(guān)注的問題。特別是在最近兩年英語教學(xué)中，學(xué)生口語中普遍存在發(fā)音不準，語音知識欠缺、不懂發(fā)音的基本規(guī)律，不了解各種語音現(xiàn)象的特點，辨音、正音、示范朗讀能力差等語音問題。為此，找出教學(xué)中遇到的問題并探討解決這些問題