河南省建設(shè)貿(mào)易強(qiáng)省研究
一、貿(mào)易強(qiáng)省指標(biāo)評(píng)價(jià)體系目前,權(quán)威的貿(mào)易強(qiáng)省指標(biāo)評(píng)價(jià)體系在國(guó)內(nèi)尚屬空白。參考《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快培育外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的若干意見》、《對(duì)外貿(mào)易發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《“十三五”時(shí)期上海國(guó)際貿(mào)易中心建設(shè)規(guī)劃》等文件精神和學(xué)者研究文獻(xiàn), |
鄂爾多斯旅游產(chǎn)品文化內(nèi)涵升級(jí)淺探
一、引言旅游產(chǎn)品通常被認(rèn)為是由實(shí)物和服務(wù)構(gòu)成的,大體包括旅游景點(diǎn)、交通等設(shè)施設(shè)備,旅游及相應(yīng)服務(wù)產(chǎn)品及旅游紀(jì)念品等。其綜合性、生產(chǎn)與消費(fèi)同時(shí)性、不定性等特點(diǎn)鮮明,因此,對(duì)旅游者的吸引力和影響力也具有不確定性,而旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵常常會(huì)拉升旅游者的良好體驗(yàn)。筆者僅就部分旅游產(chǎn)品 |
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下元認(rèn)知策略在學(xué)生聽力自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
引言在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下,涌現(xiàn)出來很多新型的學(xué)習(xí)方式,極大的推動(dòng)了我國(guó)教育改革。在這樣的背景下,國(guó)內(nèi)各學(xué)校紛紛借助網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建了新的教學(xué)模式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了更加廣闊的平臺(tái)。但就目前學(xué)生聽力自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀來看,普遍存在效率低下的問題,這主要與他們無法合理的利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間和網(wǎng)絡(luò) |
關(guān)于鍋爐房低壓配電設(shè)計(jì)中幾個(gè)問題的探討
一、鍋爐房低壓配電設(shè)計(jì)原則(一)安全性“安全第一,預(yù)防為主”,這是安全生產(chǎn)方針的重要基礎(chǔ)。在低壓配電設(shè)計(jì)過程中,設(shè)計(jì)人員要根據(jù)生產(chǎn)電能的實(shí)際情況,科學(xué)規(guī)劃電能分配設(shè)計(jì),全面排查安全隱患因素,確保鍋爐房?jī)?nèi)的設(shè)備設(shè)施安全穩(wěn)定運(yùn)行,以避免對(duì)員工生命以及企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全造成威脅。(二)可 |
鄂倫春族民俗文化特色與翻譯策略研究
一、研究背景中國(guó)是由五十六民族組成的擁有豐富民族特色和民俗文化的國(guó)家,每個(gè)民族都綻放著各自絢爛的民族文化和民俗歷史。在我國(guó)“一帶一路”經(jīng)濟(jì)政策和“文化走出去”文化政策的背景下,黑龍江省也大力開發(fā)旅游資源,向越來越多的來自世界各地的游客展示白山黑土所孕育的特殊風(fēng)情。作為黑龍江省 |
畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋體系建設(shè)研究
一、構(gòu)建畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋體系的必要性(一)推進(jìn)教育工作改善大數(shù)據(jù)的畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤反饋機(jī)制的構(gòu)建與應(yīng)用有助于了解人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體情況,使授課學(xué)科的開設(shè)更能滿足目前社會(huì)發(fā)展的需要。大數(shù)據(jù)便于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)和教學(xué)管理中存在的問題,以及人才市場(chǎng)對(duì)課程設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、學(xué)生質(zhì) |
健康中國(guó)視域下高?!绑w醫(yī)融合”體育教學(xué)改革探究
一、高?!绑w醫(yī)融合”內(nèi)涵隨著體醫(yī)融合理論不斷地構(gòu)建與完善,主要衍生在社區(qū)體醫(yī)融合和學(xué)校體醫(yī)融合兩個(gè)領(lǐng)域,相對(duì)社區(qū)領(lǐng)域而言,學(xué)校體醫(yī)融合更加具有針對(duì)性,面向的人群比較統(tǒng)一,實(shí)施過程中需要解決的問題也主要集中在學(xué)校的管理者、教師、學(xué)生、場(chǎng)地建設(shè)的等方面,不像社區(qū)所涵蓋的范圍那么廣 |
新時(shí)代如何促進(jìn)宣傳思想工作創(chuàng)新發(fā)展
近年來我國(guó)的綜合國(guó)力得到了顯著提升,伴隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展我們迎來了新時(shí)代。在新時(shí)代背景下對(duì)宣傳思想工作的開展提出了進(jìn)一步要求,要求宣傳思想工作轉(zhuǎn)變以往的宣傳方式,實(shí)現(xiàn)宣傳思想工作創(chuàng)新發(fā)展。建國(guó)以來,宣傳思想工作一直都是國(guó)家非常重視的工作內(nèi)容,要求圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值思想,實(shí)現(xiàn) |
淺析水利工程大體積混凝土施工裂縫的防治措施
一、大體積混凝土開裂的原因(一)收縮開裂當(dāng)澆注水泥混凝土?xí)r,在水泥的水合作用期間產(chǎn)生大量的水合作用熱,這使混凝土的整體溫度迅速升高。然后水泥混凝土外表溫度迅速消散,但中心溫度下降緩慢?;炷琳w中心會(huì)產(chǎn)生應(yīng)力,而內(nèi)部和外部拉伸應(yīng)力會(huì)導(dǎo)致拉伸應(yīng)力集中。當(dāng)內(nèi)部和外部拉伸壓縮應(yīng)力與 |
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研討
現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響下,教師的教學(xué)重點(diǎn)主要集中在提高小學(xué)生的學(xué)科成績(jī),沒有對(duì)其學(xué)習(xí)感受有更多的重視,因此,在整個(gè)教學(xué)過程中,教師不能將更多的引導(dǎo)性教學(xué)融入課堂中[1]。課堂中的師生互動(dòng)和生生互動(dòng)過少,讓整個(gè)課堂顯得沉悶無趣,甚至讓部分小學(xué)生產(chǎn)生厭 |
新形勢(shì)下大氣環(huán)境保護(hù)與治理
一、大氣環(huán)境污染現(xiàn)狀我國(guó)的主要大氣污染物為:可吸入顆粒物、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧。我國(guó)2019年的大氣環(huán)境狀況,與2018年相比,有所改善,其中可吸入顆粒物、二氧化硫濃度有所降低,臭氧濃度升高,其他污染物,未有明顯變化,但城市空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù),大幅增加。大氣污染與 |
新媒體時(shí)代報(bào)紙美術(shù)編輯實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的措施
傳統(tǒng)報(bào)紙行業(yè)在新媒體時(shí)代背景下,有了更大的發(fā)展機(jī)遇,但是同時(shí)也面臨著更大的創(chuàng)新挑戰(zhàn)。美術(shù)編輯作為報(bào)紙新聞的重要參與者之一,必須要根據(jù)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀,緊跟社會(huì)潮流,發(fā)展創(chuàng)新流行美術(shù)元素,不斷創(chuàng)新報(bào)紙封面內(nèi)容,不斷提高自己的美術(shù)專業(yè)素養(yǎng),這樣才能保證新聞行業(yè)的不斷發(fā)展,提高自己的社 |
基于“課程思政”的大學(xué)英語聽力第二課堂建設(shè)
大學(xué)英語聽力課程是大學(xué)英語教學(xué)中的重要內(nèi)容,也是教學(xué)過程中的難點(diǎn)所在。由于在一些省份的高考中英語科目考試不設(shè)聽力題目,導(dǎo)致這些省份的高中英語教學(xué)偏向閱讀和寫作板塊。很多學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段很少接受過聽力和口語訓(xùn)練,“聾子英語”和“啞巴英語”的問題突出。根據(jù)歷年全國(guó)大學(xué)生英語四六 |
輔導(dǎo)員立德樹人工作的創(chuàng)新
高校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)生管理和思想教育工作,輔導(dǎo)員作為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的引導(dǎo)者,其工作理念以及工作方式深深影響著學(xué)生,而立德樹人作為高校教育主要理念之一,高校輔導(dǎo)員要將這一教育理念融合到工作中,通過不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作內(nèi)容及工作模式,不斷完善工作方法,為高校教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一、 |
如何做到護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)與思政教育的相結(jié)合
一、開展護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程思政教育的必要性和意義健康所系,性命相托。護(hù)理學(xué)不同于其他任何學(xué)科,護(hù)理行業(yè)不同于其他任何行業(yè)。護(hù)理教育不僅要教會(huì)學(xué)生治療和護(hù)理技術(shù),更要教會(huì)學(xué)生關(guān)心人、爰護(hù)人、尊重人,要注重培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和職業(yè)道德。護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)是護(hù)理專業(yè)重要課程,護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基 |
《自動(dòng)控制技術(shù)》課程線上教學(xué)探討
一、線上教學(xué)挑戰(zhàn)2020年新年伊始,按照教育部“停課不停教,停課不停學(xué)”的要求,《自動(dòng)控制技術(shù)》課程的教學(xué)采用線上教學(xué)模式,改變了原有的線下教學(xué)模式,采用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交互教學(xué)的方式,有效地開展了教學(xué)活動(dòng)。通過釘釘軟件,在線上上傳教學(xué)資源、在線上課前簽到、發(fā)起課程直播和回放的模式進(jìn) |
飲食營(yíng)養(yǎng)與人體健康探討
人類的食物種類較為豐富,不同的食物能夠提供不同的口感和味覺享受,同時(shí)也能夠?yàn)槿梭w提供多樣化的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。從人體健康的基本需求來看,單一化的食物種類顯然無法滿足人體所需的全部營(yíng)養(yǎng),故需要合理安排飲食結(jié)構(gòu),通過飲食營(yíng)養(yǎng)的方式來保證人體健康。一、飲食平衡從人體成長(zhǎng)過程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
引言:所謂數(shù)形結(jié)合指的就是,在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過精確的數(shù)字來描述圖形的性質(zhì),或者是通過直觀形象的圖形來展示數(shù)字之間的關(guān)系,這是一種有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,能夠?qū)⒊橄髲?fù)雜的數(shù)學(xué)概念簡(jiǎn)單化、形象化,降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,從而不斷提升小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率。在這個(gè)過程 |
實(shí)施小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)教學(xué)水平提升
一、小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀(一)教學(xué)層面由于學(xué)校教學(xué)資源、教學(xué)條件較差,很難達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的硬件要求,因此導(dǎo)致教學(xué)過程過于形式化,無法滿足學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)輕松愉悅的英語學(xué)習(xí)過程的要求。此外,在傳統(tǒng)英語教學(xué)的方式中,教師并沒有保證學(xué)生在課堂中的主體地位,而課堂通常由教師主導(dǎo),學(xué)生無法在 |
探究幼兒園自主游戲的有效實(shí)施策略
一、加大培訓(xùn),增強(qiáng)教師教學(xué)水平教師是幼兒在日常學(xué)習(xí)和游戲過程中的主要引導(dǎo)者。因此,幼兒園為開展自主游戲模式,應(yīng)首先增強(qiáng)教師的教學(xué)水平,讓教師的教學(xué)水平與自主游戲開展過程的需求相吻合。通過教師教學(xué)水平的提升,將先進(jìn)模式、先進(jìn)思想、先進(jìn)游戲方法帶到幼兒園,為幼兒提供優(yōu)秀的方法環(huán)境 |
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