摘要：針對一個(gè)由供應(yīng)商、零售商和商業(yè)銀行組成的供應(yīng)鏈金融系統(tǒng)，通過設(shè)計(jì)供應(yīng)商的回購策略，考慮保兌倉融資模式下整個(gè)供應(yīng)鏈金融系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，并計(jì)算了商業(yè)銀行的最優(yōu)融資利率。通過分析得到如下結(jié)論：保兌倉融資下的供應(yīng)商回購擔(dān)保能使供應(yīng)商擴(kuò)大市場、搶占市場份額；解決零售商資金困難、通過批

摘要：目的通過對手術(shù)室護(hù)士身心健康的調(diào)查，對于存在亞健康的護(hù)理人員采取措施，確保身心健康。 方法：對我院手術(shù)室45名護(hù)理人員進(jìn)行心理咨詢，統(tǒng)計(jì)健康狀況。 結(jié)果：發(fā)現(xiàn)部分護(hù)理人員表現(xiàn)出心悸、失眠、月經(jīng)紊亂、視力下降，處于亞健康狀態(tài)。 結(jié)論：處于亞健康的人群雖無明顯的病理改

摘要：新型農(nóng)村合作醫(yī)療現(xiàn)在在全國實(shí)施，目的是為了提高農(nóng)民健康保障水平，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，解決因病致窮問題，然而目前在實(shí)施過程中存在一些問題，本文就存在的問題提出一系列應(yīng)對策略。 關(guān)鍵詞：新型農(nóng)村合作醫(yī)療；必要性；實(shí)施策略 新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度是由政府組織、引導(dǎo)、支持，農(nóng)民自愿

《中宣部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號）明確指出，高校思想政治理論課“要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)?！瓏@教學(xué)目標(biāo)，制定大綱，規(guī)定學(xué)時(shí)，提供必要經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)組織和管理”。為落實(shí)政策，響應(yīng)號召，筆者及所在學(xué)校一直在踐行著此方案，同時(shí)也了解到全

1.殼牌氣化設(shè)備檢修存在不安全因素 大規(guī)?；?、自動(dòng)化和連續(xù)化是煤化工生產(chǎn)的特點(diǎn)，因此，氣化裝置設(shè)備的檢修存在時(shí)間緊迫、任務(wù)重、危險(xiǎn)性高等問題。氣化裝置檢修人員在檢修過程中特別是動(dòng)火作業(yè)、設(shè)備內(nèi)作業(yè)和不停車帶壓密閉作業(yè)等危險(xiǎn)性較大的這幾個(gè)方面必須嚴(yán)格進(jìn)行安全控制。 1.1煤

一、項(xiàng)目分析 1、教學(xué)內(nèi)容的整合 依據(jù)新課改的基本理念，可將《有機(jī)化學(xué)》中基礎(chǔ)模塊的乙酸和實(shí)踐模塊的乙酸乙酯的制備實(shí)驗(yàn)兩個(gè)獨(dú)立部分進(jìn)行整合，采用理實(shí)一體化學(xué)習(xí)項(xiàng)目乙酸乙酯的制備，這樣既改變了過去理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作完全分開的“兩塊式”教學(xué)，又加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本技能的訓(xùn)練，這

一、引言 《高等職業(yè)教育英語課程教學(xué)要求》明確提出：高職英語教學(xué)要根據(jù)高職院校的特點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以強(qiáng)化職業(yè)技能為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)，服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才。許多英語教學(xué)工作者針對這一問題進(jìn)行了大量的研究和實(shí)踐探索，李海彥提出以職業(yè)目標(biāo)為導(dǎo)向的高職英語項(xiàng)

基于傳統(tǒng)文化的網(wǎng)絡(luò)游戲角色設(shè)計(jì)就是以中國本土文化背景或故事題材為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)研發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的游戲角色。其本土特征主要體現(xiàn)在角色的外形、角色的服飾裝束以及角色的色彩設(shè)定上，但是由于目前設(shè)計(jì)師對游戲角色涉及缺乏應(yīng)有的本位思考，繼而對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識不夠全面深入，因此設(shè)計(jì)作品

胡椒己二胺是一種重要的精細(xì)化工原料，也是合成許多具有生物活性化合物的重要中間體[1]。自然界中含胡椒基的化合物很多具有生物活性[2]，如胡椒堿、胡椒酸酯、胡椒丁醚等。近來的研究表明，胡椒堿及其衍生物的有機(jī)化合物或胡椒酸酯化合物都有生物活性，其胡椒堿降血脂作用[8]。 關(guān)于胡

自第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)于1825年在英國爆發(fā)以來，世界經(jīng)濟(jì)從來沒有擺脫過周期性爆發(fā)危機(jī)的困擾。在經(jīng)濟(jì)思想史上，西斯蒙第是第一個(gè)指出“資本主義必然爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)”的學(xué)者，而馬克思則對資本主義的生產(chǎn)方式進(jìn)行了深入分析，并提出：資本主義生產(chǎn)方式的基本矛盾是引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的根本原因。 20

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 自高效課改風(fēng)暴席卷而來，高效課改的熱情如春雨，滋潤著我們林州市城郊鄉(xiāng)每一位老師和學(xué)生的心田，而我最大的感觸便是：學(xué)生學(xué)得更輕松了，學(xué)得更好了，能力更強(qiáng)了。 在我們教師的心中高效率的、理想的課堂是一種理念，更是一種價(jià)值追求。構(gòu)建理想的高效課

2008年，托妮·莫里森的新作《慈悲》一出版就成為當(dāng)年《紐約時(shí)報(bào)書評》評選的十大最佳圖書之一?！都~約時(shí)報(bào)》高度贊賞“這個(gè)故事不僅是對丟失的純真與破碎的夢的悲痛訴說，而且是托妮·莫里森最令人難忘的作品。”小說中莫里森重新反思?xì)v史，將目光投向尚在萌芽期的美利堅(jiān)民族。通過邊緣化的聲

一、基于小組合作的活動(dòng)式班級管理的界定 基于小組合作的活動(dòng)式班級管理是以小組為單位，以組內(nèi)合作、組際競爭的形式參與多樣有效的班級活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，小組成員按照一定的規(guī)則，以小組總體成績?yōu)樵u價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)，通過小組成員的共同努力實(shí)現(xiàn)小組目標(biāo)的同時(shí)也獲得個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而達(dá)到

教學(xué)實(shí)錄： 一．創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)探究 1.出示問題4 某商場銷售一批襯衫，平均每天售出20件，每件盈利40元。為了擴(kuò)大銷售，增加盈利，商場決定采取降價(jià)措施。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一定范圍內(nèi)，襯衫的單價(jià)每降1元，商場平均每天要多售出2件。如果商場通過銷售這批襯衫每天要盈利1200元

“身體”是人類感知世界，認(rèn)識萬物的重要媒介。身體是人類賴以生存的根本。人類在出生嬰兒階段，他們無法感知身體和外界萬物的界限，未能充分意識到身體是自身個(gè)體的組成，是區(qū)別于外在萬物的實(shí)體存在。它不僅在生理意義上是人類存在的基礎(chǔ)，而且與人類的政治、文化、經(jīng)濟(jì)生活密不可分，具有重要的

人類的文學(xué)永遠(yuǎn)都不可避免的打著時(shí)代的烙印。不同的時(shí)代是不同思潮，生活方式。閱讀后現(xiàn)代主義的作品,我們往往會產(chǎn)生這樣的困惑:后現(xiàn)代主義小說各式各樣的寫作模式下，作家到底要呈現(xiàn)出什么樣的現(xiàn)實(shí)？多種敘事策略的運(yùn)用使得文學(xué)拉近了生活現(xiàn)實(shí)之間的距離還是疏遠(yuǎn)了它們之間的聯(lián)系？這些后現(xiàn)代文

“選項(xiàng)與分層”教學(xué)在體育課中的實(shí)踐是體育教學(xué)跟進(jìn)時(shí)代發(fā)展潮流的具體表現(xiàn)?？旃?jié)奏的生活方式，使得人們生活愈加多樣化，很多高中生在之前的課余學(xué)習(xí)中對體育課程有所接觸。因此，根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好和技能水平實(shí)施“選項(xiàng)與分層”體育教學(xué)是新世紀(jì)發(fā)展的必然趨勢。 一、與時(shí)俱進(jìn)的普通高中

隨著全球化、信息化的進(jìn)程不斷加快，我國高速發(fā)展的工業(yè)化和現(xiàn)代化進(jìn)程正在改變著人們對于民間音樂的界定和感受，許多民間音樂失去了一直賴以存在的那種相對穩(wěn)定和封閉的環(huán)境，在市場競爭中處于劣勢而瀕臨滅亡。雖然我國從上世紀(jì)80年代就進(jìn)行了四大民族音樂的集成工作（包括編纂民歌、民族民間器

翻譯，“是以符號轉(zhuǎn)換為手段、意義再生為任務(wù)的一項(xiàng)跨文化的交際活動(dòng)”（許鈞，2009：41）。因而，翻譯不再是指單純意義上的語言轉(zhuǎn)換，還包含了不同文化之間的交流和理解；它所具備的“社會性、文化性、符號轉(zhuǎn)換性、創(chuàng)造性和歷史性”（許鈞，2009：37~40）使得翻譯不僅是個(gè)理解的過

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，卡通形象成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的寵兒，廣泛應(yīng)用于日常生活用品中。特別是在兒童食品包裝中，卡通造型更是司空見慣。在兒童食品包裝設(shè)計(jì)中，活潑可愛的卡通造型相當(dāng)于企業(yè)代言人，是企業(yè)與消費(fèi)者之間的宣傳媒介，可以拉近食品與消費(fèi)者之間的距離，贏得消費(fèi)者的好感。[1]符合兒