做好輿論引導(dǎo)工作，關(guān)系道路和方向，關(guān)系人心和士氣，關(guān)系中心和大局，是新聞宣傳工作的重中之重，是意識形態(tài)工作的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記強調(diào)，“要深刻認(rèn)識輿論引導(dǎo)的重要性，主動加強引導(dǎo)?，F(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體快速發(fā)展，如果我們不主動宣傳、正確引導(dǎo)，別人就可能先聲奪人，搶占話語權(quán)?！绷?xí)

一、壯族的文化背景壯族的得名來自壯族人自稱的漢字音譯，多數(shù)壯族人自稱布壯，故稱壯族?！安肌痹趬颜Z中的意思是指某個人的意思?！安級选鳖櫭剂x就是壯族人的意思。除了“布壯”以外，壯族還有其他20多個自稱，如：布央、布越、布敏等等。大致來看，壯族主要分為南北兩大方言，簡稱“北壯”與

習(xí)近平總書記關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述是對馬克思主義生產(chǎn)力理論的創(chuàng)新和發(fā)展，進一步豐富了習(xí)近平經(jīng)濟思想的內(nèi)涵，為新時代新征程推動生產(chǎn)力高質(zhì)量發(fā)展，全面推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)指明了前進方向、提供了根本遵循。黨的二十屆三中全會明確提出，要健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機制，健全相關(guān)規(guī)

一、泰國孔敬大學(xué)孔子學(xué)院“中文+鐵路”特色化發(fā)展泰國孔敬大學(xué)孔子學(xué)院成立于2006年8月3日，是泰國首家掛牌運營的孔院。16年來，在西南大學(xué)和孔敬大學(xué)的堅定支持下，孔敬大學(xué)孔子學(xué)院始終堅持立足泰東北，面向全泰國，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、教師和普通民眾提供漢語及文化服務(wù)，積累了豐富的經(jīng)驗，

媒介技術(shù)日新月異，傳播形態(tài)日趨多元，伴隨廣播電視事業(yè)發(fā)展而興起的播音與主持藝術(shù)專業(yè)，在當(dāng)下全媒體時代的洪流中，正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機遇。一方面，新興媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展對播音主持人才的綜合素質(zhì)提出了更高要求，不僅需求其具備扎實的語言功底和出色的表達(dá)能力，更要求其能夠靈活運用

思政教育課程是落實立德樹人的關(guān)鍵課程，有助于啟迪學(xué)生心智，引領(lǐng)學(xué)生成長。紅色文化憑借其強大的感召力和吸引力，在愛國教育、道德教育、理想信念教育等方面具有獨一無二且不可替代的作用。思政教育立德樹人任務(wù)的實現(xiàn)離不開紅色文化的滋養(yǎng)。以紅色文化助力思政課程高質(zhì)量發(fā)展，深入挖掘和加強紅

一、引言雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的生動體現(xiàn)，具有重要的時代價值。高校作為培養(yǎng)青年人才和塑造思想道德的重要陣地，承擔(dān)著傳播和傳承雷鋒精神的時代重任。在當(dāng)今多元化、全球化和信息化的背景下，雷鋒精神的傳播面臨新的挑戰(zhàn)與機遇。一方面，物質(zhì)主義、個體主義等價值觀的盛行

在意識形態(tài)領(lǐng)域，話語權(quán)建設(shè)問題一直是一個備受關(guān)注的問題。新時代背景下作為思政課教師，我們應(yīng)該必須堅持將意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)以及話語權(quán)牢牢地掌握在自己手中，必須要保證在任何時刻都不能旁落于他人。因此對于目前高校思政課教學(xué)中教師話語權(quán)消解這一重大問題，我們必須予以高度的重視，改善

精神生活共同富裕和鄉(xiāng)村文化振興具有理論邏輯、歷史邏輯和現(xiàn)實邏輯關(guān)系。從理論淵源看，精神生活共同富裕和鄉(xiāng)村文化振興是中國共產(chǎn)黨對馬克思主義共同富裕思想、人的全面發(fā)展理論繼承創(chuàng)新，具有鮮明的中國特色。從歷史發(fā)展脈絡(luò)來看，二者都是中國共產(chǎn)黨基于歷史任務(wù)和時代特色，適應(yīng)我國社會發(fā)展特

目前，我國青少年面臨著學(xué)習(xí)內(nèi)卷，學(xué)業(yè)壓力大的問題，青少年的心理健康越來越受到社會、學(xué)校、家庭的重視。教育家蔡元培說，“完全人格，首在體育”，體育不僅能健康體魄，還能豐富內(nèi)在，對青少年的心理健康產(chǎn)生積極的影響。一、體育運動培養(yǎng)青少年自信、樂觀的心態(tài) 在心理學(xué)中，有

大學(xué)英語聽說課的評價體系是檢驗教學(xué)效果的重要方式，評價學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)，同時也是調(diào)整優(yōu)化教學(xué)方向的重要參考，在整個教學(xué)工作中占據(jù)相當(dāng)重要的地位。在傳統(tǒng)的大學(xué)英語教學(xué)中，教師通常利用板書和口述的形式完成教學(xué)，同時依賴結(jié)果性評價完成對學(xué)生的教學(xué)評價。但是隨著科技的發(fā)展和教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)

“四史”，指中國共產(chǎn)黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史?！八氖贰苯逃歉咝Ｋ枷胝谓逃闹匾M成部分，更是培養(yǎng)學(xué)生歷史素養(yǎng)與國家認(rèn)同度關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它不僅涵蓋了中國近現(xiàn)代以來的重大歷史事件、重要歷史人物和關(guān)鍵歷史節(jié)點，而且蘊含著豐富的思想資源和精神財富。通過“四史”教育，

大學(xué)生的思想教育一直是大學(xué)教育的重點，關(guān)系著大學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀的樹立。合理有效的思想教育有益于提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德水平，能幫助大學(xué)生更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，其中蘊含的獨特價值觀念，為當(dāng)代思想教育構(gòu)筑了堅實的價值根基與提

一、新質(zhì)生產(chǎn)力對鄉(xiāng)村人才職業(yè)能力的影響新質(zhì)生產(chǎn)力，指的是通過技術(shù)創(chuàng)新、制度變革和科學(xué)管理等方式，提升生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益的能力。在鄉(xiāng)村振興的背景下，新質(zhì)生產(chǎn)力的提升，不僅改變了鄉(xiāng)村經(jīng)濟的面貌，也對鄉(xiāng)村人才的職業(yè)能力提出了新的要求和機遇。首先，新質(zhì)生產(chǎn)力推動了鄉(xiāng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升

8月20日（農(nóng)歷七月十七）是非遺民俗“齊天大圣信俗”日。在這同一天，一款與孫悟空相關(guān)的國產(chǎn)3A游戲《黑神話：悟空》華麗登場，相關(guān)話題迅速登上微博和抖音熱搜第一。上線1小時，Steam同時在線人數(shù)破100萬。僅上線3天，游戲全平臺總銷量超1000萬，成為歷史同時在線人數(shù)最多的單

以黨組織為引領(lǐng)、積極推動黨建工作，是促進國有企業(yè)持續(xù)性發(fā)展、穩(wěn)固黨的根基的重要舉措。在我國社會經(jīng)濟發(fā)展過程中，國有企業(yè)屬于支柱型組織機構(gòu)，其可以為社會發(fā)展提供物質(zhì)資源，并能夯實共產(chǎn)黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)。而作為人才培養(yǎng)重要機構(gòu)的高校，擔(dān)負(fù)著通過思想政治課程引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的思

新質(zhì)生產(chǎn)力，作為推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎，與金融體系構(gòu)建起了正向互動的良性循環(huán)，金融在其中扮演了至關(guān)重要的推動角色，為這一新興生產(chǎn)力的孵化與成長提供了堅實的支持。激勵創(chuàng)新，推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，豐富品質(zhì)內(nèi)涵，塑造生產(chǎn)力，為經(jīng)濟高品質(zhì)增長注入活力，成為金融支持發(fā)展的核心。一

在當(dāng)今全球經(jīng)濟格局深刻調(diào)整與新一輪科技革命加速演進的大背景下，四川，作為中國西部的重要經(jīng)濟高地與戰(zhàn)略腹地，正站在新的歷史起點上，積極響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的號召，致力于探索一條符合自身特色與優(yōu)勢的經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展之路。一、四川省經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀分析（一）經(jīng)濟增長概況2023年，四

實現(xiàn)偉大中國夢需要堅定不移地弘揚中國精神。“中國精神”雖是嶄新的概念，但有著漫長的歷史文化積淀和生成發(fā)展過程，探索中國精神這一概念的演變歷程、基本功能和價值維度對充分調(diào)動起各方積極的精神因素、豐富人民精神世界具有重要意義。一、中國精神概念的提出中國共產(chǎn)黨歷代領(lǐng)導(dǎo)核心始終重視在

在數(shù)字化浪潮推動下，智慧物流依賴于大數(shù)據(jù)、人工智能和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，有效提升了供應(yīng)鏈管理和運輸配送效率，顯著優(yōu)化了客戶體驗，同時，這也對新時代高校智慧物流人才培養(yǎng)提出了更高要求。新時代背景下，智慧物流人才不僅要精通傳統(tǒng)物流管理知識，更要對最新技術(shù)有著深入地了解，以在復(fù)雜系統(tǒng)中迅