一、關于新課改和素質(zhì)教 （一）新課改要求 新課改根據(jù)《基礎教育課程改革綱要》的精神并針對傳統(tǒng)教育存在的問題提出了“以人為本”的教育思想，倡導自主、合作探究的學習方式[1]，以及相應的要求：英語課程教學的總體目標是使學生在基礎教育階段英語學習的基礎上，進一步明確英語教學目標

最近幾年，新課程改革已經(jīng)進入深入階段。新課程理念主張教育要“以人為本”，立足于學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。而課堂是教育教學的主陣地，學生的學習效果在很大程度上取決于課堂教學是否有效。自去年以來，我市教研室也適時提出了要構建有效課堂模式，提高歷史課堂教學的有效性

運用信息技術輔助職業(yè)學校課堂教學，提高課堂的教學效率，已經(jīng)成為現(xiàn)代職業(yè)教育的一種有效輔助手段。電工電子課程的內(nèi)容比較抽象，我們職業(yè)學校的學生比較難以理解，而信息技術可以將抽象的教學內(nèi)容形象化，并且能從幾個不同的方面向?qū)W生傳遞教育信息，在某種程度上彌補了以往傳統(tǒng)教學的不足。職業(yè)

任何一門課程，想要學好的話，都離不開興趣的培養(yǎng)。高中音樂教學，是培養(yǎng)學生實踐能力的一門很好的課程。對于學生實踐能力的培養(yǎng)，在高中音樂教學中，要結合學生的實際需要進行。高中音樂教學，在現(xiàn)階段的嚴重的應試教育下，是很難被重視的。而實際上，高中音樂教育卻是學生學習不可缺少的一個部分

有了濃厚的興趣，學生的寫作要有事可寫，否則就會“無話可說”，“無事可寫”。所以我們就要讓孩子多方位、多角度的搜集素材。作文離不開生活。只有來源于生活的作文才是豐滿的。美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。讓學生到生活中去，看到的、聽到的才豐富。我會在晨間談

格式塔心理學完形理論指出，人在面對一種不完美即有缺陷或有空白的格式塔刺激物時，會情不自禁地產(chǎn)生一種急于要改變它們，并使之完滿的趨向，從而傾向于知覺到、經(jīng)驗到完美的格式塔整體，即完形整體.在這個改造、補充為完形的知覺過程中，激起了大腦的沖動力，提高了知覺的興奮程度，從而引起一種

在對溫庭筠的女性題材詩歌進行分析之前，我們首先為這些詩歌做出清晰的分界，在《論溫庭筠和他的詩》一文中，林邦鈞就主要將其詩歌分為抒懷詩、詠史詩和女性題材詩，其中女性題材詩又分為艷情詩和閨情詩兩種，也有人將這兩種詩體統(tǒng)稱為愛情詩。下面我們就對其女性題材詩進行詳細的分析探究。 1

持續(xù)的金融創(chuàng)新創(chuàng)造出豐富多彩的衍生金融工具成為現(xiàn)代金融的重要特征。隨著我國改革開放的逐步深入，我國衍生金融品的交易規(guī)模和品種都有了長足的發(fā)展，正步入有序的快速發(fā)展軌道。然而，長期以來，我國配套的衍生金融工具會計準則并沒有及時跟上，以致于企業(yè)對衍生金融工具的會計處理方式五花八門

企業(yè)或有事項的核算正確與否直接關系到國家稅收和企業(yè)財務報告信息的質(zhì)量。因為或有事項中的預計負債在確認時的對應賬戶大都是損益類賬戶，損益類賬戶會影響企業(yè)所得稅費用的計算，而所得稅費用直接影響到納稅、凈利潤及稅后利潤分配；預計負債項目在資產(chǎn)負債表中，這個項目正確與否，直接影響到非

1.引言 工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展在很大程度上擠占了農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然空間。我國人口基數(shù)大，對農(nóng)產(chǎn)品的基本需求非常大，因此農(nóng)業(yè)在我國社會經(jīng)濟發(fā)展的作用不言而喻。農(nóng)業(yè)作為基礎產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量增收、農(nóng)民生活水平改善的過程中需要先進的科技成果、工業(yè)發(fā)展帶來的應用成果及先

教育督導制度是包括教育督導機構設置、督導人員選用、督導職能、督導方式等在內(nèi)的一套制度體系。健全的教育督導制度對加強國家教育行政管理、提高教育質(zhì)量、促進教育事業(yè)發(fā)展具有重要的作用。作為教育督導機制比較完善的美國來說，由于其地方高度分權制度的存在，它的教育督導制度具有很大的獨立性

一、風險溝通：一個研究分析的框架 （一）風險溝通的理論含義與背景因素 所謂風險溝通，是決策者和其他利益相關者共享風險和風險管理信息的過程[1]。風險信息的溝通包括信息流入與信息流出，即風險信息的收集和傳遞。只看這個定義，不免有些單薄，在此就需要引入風險的含義。風險是指在決

學者蔣建華將課程政策定義為教育領域內(nèi)課程知識建構與管理的政治權利分配理念和具體內(nèi)容，其中政治權利分配理念是課程政策的本體狀態(tài)，具體內(nèi)容是課程政策的現(xiàn)象表態(tài)。這一定義不僅明確了課程政策是一個知識問題，同時也從政治權利分配的角度闡釋了知識建構的理念和具體內(nèi)容，是現(xiàn)象和本質(zhì)兩種形式

Abstract:Thesocialistnucleusvaluesystemistheessenceofsocialistideologyandthespiritualcivilizationconstructionofthesoul.Theconstructionofth

1樹立法律意識，守法用法，保護自己的合法權益 歷史上的中國是個“人治”的社會，官和民是兩個截然不同的概念。官貴民賤，老百姓的命運是掌握在當官的手里的，老百姓希望能有“清官”為自己做主，至今仍把“當官不為民做主，不如回來賣紅薯”作為當官的準則。其實這句話具有濃厚的封建色彩，是

隨著近年來，流動人員的法律意識得到普遍的提高，普法工作也取得了非常好的成績。但是還是或多或少存在一些不可避免的問題，這就需要對法律環(huán)境和制度進行不斷地完善。為此，筆者特針對青年流動人員法律意識問題進行問卷調(diào)查，主要是來我市的青年流動人員，發(fā)放問卷160份，回收有效問卷142份

1雙語教學對于學前音樂教育的重要性 幼兒語言學習是幼兒發(fā)展的一個重要的方面[1]。對幼兒進行第二語言的學習，對于幼兒語言能力的培養(yǎng)有重要意義[2]。通過第二語言的學習，能夠使得孩子們慢慢的產(chǎn)生對不同語言之間的差異的敏感度，由此而使得學前兒童逐步的把語言認為是自己頭腦中的一個

我想每月都有一個兒童節(jié)，那我就可以不用上課、寫字、做作業(yè)、背書，也不用去練琴、畫畫，我就可以和明明、阿志、小強他們一起玩游戲。和大家一起布置教室，一起吹氣球，五顏六色的氣球裝在一個透明袋子里，全都是扁扁的，需要我們一個一個的吹起來，阿志和超超是最擅長吹氣球的，他們一會兒就能吹

一、行多樣閱讀活動，豐富幼兒閱讀經(jīng)驗 1、“讀一讀”——組織大書和小書兩種閱讀，活動中，教師和幼兒一起閱讀，創(chuàng)設教師帶領幼兒閱讀、指導幼兒閱讀的氛圍。其間，教師按照自己的理解和設想，將要求幼兒掌握的書面信息貫穿到閱讀過程中。如在閱讀活動“野兔飛比”中，老師先給予幼兒充分的時

目前，國內(nèi)邊防部隊的會計核算基礎改革正在逐漸開展，但是并不能夠一蹴而就，需要循序漸進，以免在收付實現(xiàn)制會計核算基礎向權責發(fā)生制轉(zhuǎn)變過程中對部隊財務核算造成不必要的干擾，產(chǎn)生重大失誤。在當前形勢下，需要以點帶面，從小范圍推行權責發(fā)生制會計核算基礎，成功后再擴大和普及，同時需要對