摘要：隨著職業(yè)教育課程改革的日益深入，班主任工作水平的提高越來越迫切，許多國(guó)家教育主管部門對(duì)于班主任工作藝術(shù)性的研究非常重視，本文就結(jié)合自己的工作實(shí)際對(duì)職業(yè)學(xué)校班主任工作的方法提出了一些可行性的建議。 關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校班主任工作方法 “教育是人對(duì)人的教育，是靈魂的喚醒”。

摘要：在當(dāng)今高等教育國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化的趨勢(shì)下，中國(guó)許多高校都設(shè)立了英文網(wǎng)頁，其在開展國(guó)際交流與合作上起著日益重要的作用。本文以河南省三所高校網(wǎng)頁中“學(xué)校簡(jiǎn)介”英譯為例，分析了我國(guó)高校網(wǎng)頁英譯存在的問題，進(jìn)而嘗試從目的論角度探討適用于高校網(wǎng)頁中“學(xué)校簡(jiǎn)介”的翻譯策略，旨在幫助我國(guó)

讀完盧梭的教育哲學(xué)專著——《愛彌爾》后，我感觸頗深。其深入淺出的寫作風(fēng)格蘊(yùn)涵著盧梭在幼兒教育方面的真知灼見，為我打開了另一扇思維的窗，指引著我開拓專業(yè)視野，思考未來的職業(yè)規(guī)劃。這本世界名著的魅力在于，它讓我靜下心來思考我們的幼兒教育方向是否科學(xué)。下面，我就其中的一些觀點(diǎn)談?wù)勛?/p>

摘要：職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是從職業(yè)活動(dòng)的工作能力中抽象出來的、具有普遍適應(yīng)性和可遷移性的一種核心能力，對(duì)人的終身發(fā)展和終身成就影響極其深遠(yuǎn)。因此培養(yǎng)學(xué)生的職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，將為學(xué)生提供最廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。本文以河南城建學(xué)院為例，對(duì)學(xué)生職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在問題進(jìn)

摘要：校長(zhǎng)是學(xué)校的核心，是學(xué)校的管理和發(fā)展規(guī)劃的決策者、是學(xué)校教育的組織者。醉著新課程改革的開展，小學(xué)教育得到了越來越多的重視，因此在新時(shí)期，新形勢(shì)下如何進(jìn)行小學(xué)的個(gè)性化管理，是每個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)必須認(rèn)真思考和研究的重要課題。本文從學(xué)校個(gè)性化管理的必要性出發(fā)，提出了對(duì)小學(xué)進(jìn)行個(gè)性化

摘要：形勢(shì)政策課是中宣部和教育部規(guī)定的高校思想政治理論教育核心課程，是全體大學(xué)生的必修課程。隨著改革開放的深入和國(guó)際環(huán)境的變化，“90后”大學(xué)生的思想意識(shí)和價(jià)值取向也日趨多樣化，高校形勢(shì)政策教學(xué)工作也要根據(jù)這些變化與時(shí)俱進(jìn)，教育者要針對(duì)教育對(duì)象的發(fā)展變化不斷改革教學(xué)方式，豐富

摘要：在中職教育中，班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，許多老師抱怨中職學(xué)生難管、難教，面對(duì)現(xiàn)在的孩子，如何培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，如何很好的管理學(xué)生，讓中職學(xué)校的學(xué)生健康成長(zhǎng)，樹立信心，學(xué)有小成呢？本文就從愛心管理方面探索中職學(xué)校學(xué)生的管理原則和方法。 關(guān)鍵詞：班主任

提要：本文闡述了通過仔細(xì)分析與總結(jié)兩圓內(nèi)切或一圓與直線相切的規(guī)律，很好解決了AutoCAD中一種特殊情況下圓的畫法，并提出了在AutoCAD的二次開發(fā)中把解決這個(gè)問題的方法做成一個(gè)新命令的設(shè)想。 關(guān)鍵詞：兩圓內(nèi)切，一圓與直線相切，新命令 AutoCAD畫圓有六種方法：見下

摘要：數(shù)控機(jī)床（或?qū)嶒?yàn)臺(tái)）在使用的過程中，或多或少總會(huì)出現(xiàn)不同的故障，影響了日常教學(xué)和生產(chǎn)進(jìn)度。為此，快速查找故障點(diǎn)和解決故障成了一個(gè)急需解決的問題。本文從華中數(shù)控的HED-21S實(shí)驗(yàn)臺(tái)多次實(shí)驗(yàn)及數(shù)控機(jī)床維修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而得，從強(qiáng)電線路、弱電控制線路出發(fā)，分別介紹了電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)故障、

摘要：本文對(duì)模具制造中電火花加工技術(shù)的應(yīng)用、加工中應(yīng)考慮的影響因素、電火花加工的方法和加工精度的影響因素進(jìn)行了分析，對(duì)模具制造中電火花加工技術(shù)的應(yīng)用有重要的指導(dǎo)意義。 關(guān)鍵詞：模具制造電火花加工模具精度 電火花加工技術(shù)（ElectricDischargeMachini

摘要：鈑金維修是汽車維修中常見的作業(yè)項(xiàng)目，在維修中應(yīng)用到多種設(shè)備和多種維修工藝，是一項(xiàng)復(fù)雜的而技術(shù)含量較高的工作。特別是對(duì)事故事的鈑金維修，由于涉及的車身測(cè)量、數(shù)據(jù)的處理分析、車身校正、鈑件更換等諸多內(nèi)容，幾乎包含了鈑金作業(yè)的全部?jī)?nèi)容，維修難度較多。本文以事故車的鈑金修理過程

摘要：古今中外，無數(shù)翻譯家和翻譯理論家提出了各自的翻譯原則和方法，其中有許多翻譯家和翻譯理論家不約而同地將他們的觀點(diǎn)從三方面進(jìn)行表述。本文簡(jiǎn)要介紹了這些“三原則”。通過對(duì)中西方翻譯三原則的研究，促進(jìn)中西方翻譯研究的交流借鑒，進(jìn)而促進(jìn)翻譯學(xué)的繁榮發(fā)展。 關(guān)鍵詞：中西方；翻譯；

摘要：高校后勤管理是高等教育改革發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，受各方面因素影響，目前我國(guó)的高校后勤企業(yè)管理模式改革存在的一些不足，對(duì)其管理模式的研究，目的在于認(rèn)清高校后勤管理發(fā)展的方向，穩(wěn)定和促進(jìn)其自身的改革，實(shí)現(xiàn)高校后勤工作社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的共贏。 關(guān)鍵詞：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；高校后勤管理；企

摘要：汽車營(yíng)銷專業(yè)是為汽車行業(yè)培養(yǎng)營(yíng)銷人才的專業(yè)，培養(yǎng)人才時(shí)必須堅(jiān)持有針對(duì)性，即根據(jù)汽車行業(yè)需要來培養(yǎng)，這就要求在課程設(shè)置上必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。本文意在通過對(duì)于汽車行業(yè)的需要及汽車營(yíng)銷專業(yè)的課程設(shè)置之間的關(guān)系的研究，為汽車營(yíng)銷專業(yè)課程改革提供一些借鑒。 關(guān)鍵詞：

摘要：現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展需要大量具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的物流人才，而人才的培養(yǎng)靠教育。本文將通過對(duì)物流人才的能力要求、物流專業(yè)教育的現(xiàn)狀的分析，研究物流管理專業(yè)的課程體系建設(shè)，以期得出有利于物流管理專業(yè)發(fā)展的結(jié)論，促進(jìn)物流人才的培養(yǎng)和物流業(yè)的全面發(fā)展。 關(guān)鍵詞：現(xiàn)代物流；物流管理；

摘要：汽車營(yíng)銷是目前汽車產(chǎn)業(yè)中比較重要的環(huán)節(jié)，隨著汽車整車市場(chǎng)的利潤(rùn)逐步下降，而競(jìng)爭(zhēng)卻越來越激烈。為了能夠更好的推動(dòng)汽車行業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而解決目前整車市場(chǎng)的困境，需要大力培養(yǎng)汽車營(yíng)銷人才，從而帶動(dòng)行業(yè)的發(fā)展。在營(yíng)銷專業(yè)中，汽車營(yíng)銷是相對(duì)比較熱門的專業(yè)學(xué)科。但是，由于營(yíng)銷類的專業(yè)

摘要：中職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)初級(jí)會(huì)計(jì)師和會(huì)計(jì)員為主要任務(wù)，由于種種原因中職院校辦學(xué)條件和能力參差不齊，在教學(xué)和課程設(shè)置上存在急功近利和不切實(shí)際等一系列問題。這些問題如果不能及時(shí)得到解決，勢(shì)必會(huì)影響會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)。本文從分析目前中職院校在會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)中存在的一系列弊端入手，

摘要：第二課堂作為第一課堂的延續(xù)與補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成，綜合素質(zhì)的提高都起到至關(guān)重要的作用。本文將從第二課堂的含義，開展第二課堂的現(xiàn)實(shí)意義、第二課堂的組織實(shí)施形式等方面進(jìn)行第二課堂教育的探索式研究。希望通過本文為第二課堂的實(shí)施，助推職業(yè)能力培養(yǎng)，提

摘要：十八大以來中央更加重視高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。高職院?；鶎狱h組織應(yīng)正確領(lǐng)會(huì)中央新要求的精神實(shí)質(zhì)，在健全入黨積極分子過程培養(yǎng)體系上下功夫，切實(shí)提高學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量。 關(guān)鍵詞：十八大學(xué)生黨員發(fā)展培養(yǎng)體系質(zhì)量 黨的十八大報(bào)告提出，要“提高發(fā)展黨員質(zhì)量，重視從青年工人、農(nóng)民、

摘要：現(xiàn)在高職院校畢業(yè)生存在的不僅僅是技能問題，而且還有綜合素質(zhì)問題。許多畢業(yè)生缺乏起碼的與人溝通、合作的能力，在職場(chǎng)不知道如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶溝通并相處，沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，缺乏在工作中計(jì)劃、統(tǒng)籌安排的能力，缺乏基本的責(zé)任感，也缺乏對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃和再學(xué)習(xí)的能力等。細(xì)究這些