摘要：現(xiàn)代企業(yè)用人的要求是：吃苦耐勞、敬業(yè)精神，勇于開拓 、敢于創(chuàng)新精神，團隊、協(xié)作精神，應(yīng)變能力、口頭表達(dá)能力等。對這些要求的重要程度的認(rèn)識上，中職生與企業(yè)的想法差別很大，不利于職校生的成長。本文主要談職校班主任如何根據(jù)企業(yè)用人要求開展工作，使學(xué)生的行為有利于與未來的職

摘要：以社會需求為導(dǎo)向是高校人才培養(yǎng)工作的一個基本原則。隨著醫(yī)藥行業(yè)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的醫(yī)藥科學(xué)教育模式已無法滿足新形勢下醫(yī)藥行業(yè)的人才需求。本文通過對當(dāng)今醫(yī)藥行業(yè)人才需求特點的分析，從專業(yè)課程設(shè)置、德育培養(yǎng)、實踐教學(xué)等三個方面提出了新形勢下醫(yī)藥人才培養(yǎng)的幾點建議。 關(guān)鍵

摘要：成人教育是高等教育事業(yè)中一個重要的組成部分,是直接提高勞動者和工作人員理論素質(zhì)和工作職業(yè)素質(zhì)的重要途徑, 做好班主任工作是提高成教辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)信譽、促進(jìn)成人教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程之一。成人教育學(xué)員與普通高校學(xué)員一樣，有自己的理想和追求，但由于他們特殊的身份特點，又

摘要: 民辦本科院校要堅持地方性、應(yīng)用性、重特色的辦學(xué)定位，對接地方區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建專業(yè)群，發(fā)揮專業(yè)集群的優(yōu)勢，才能形成鮮明的專業(yè)特色，從而提高學(xué)校的核心競爭力和促進(jìn)地方區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。 關(guān)鍵詞：民辦本科 專業(yè)群 區(qū)域經(jīng)濟 1．引言 專業(yè)群的概念來源于經(jīng)濟學(xué)中的

摘要：當(dāng)前高校學(xué)生管理主要存在傳統(tǒng)管理模式難以適應(yīng)新形勢的要求、現(xiàn)行規(guī)章制度日益脫離實際、信息社會高速發(fā)展帶來的負(fù)面影響增大等問題。對此，高校學(xué)生管理部門要著手從理念、制度、技術(shù)等方面著手探索解決之道。 關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生管理；問題；對策 十八屆三中全會開啟了全面

摘 要：重視學(xué)生教育，研究學(xué)生、特別是獨生子女學(xué)生的心理特點及其教育規(guī)律，使他們的身心得到健康發(fā)展。 關(guān)鍵詞：獨生子女學(xué)生；心理；大課間活動；促進(jìn)心理健康發(fā)展； 21世紀(jì)的教育，學(xué)生的心理特點及其教育規(guī)律已經(jīng)成為我們更為關(guān)心的問題。現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，

摘要：化學(xué)實驗是化學(xué)科學(xué)的重要基礎(chǔ)，化學(xué)實驗對于高中學(xué)生認(rèn)識和研究化學(xué)科學(xué)中有著十分重要的意義。而高中化學(xué)課程是科學(xué)教育的重要組成部分，它對提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有著不可替代的作用。所以，在化學(xué)教學(xué)中，教師要更新教育教學(xué)觀念，要重視化學(xué)實驗的價值的展示，以促

摘要：法學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)是黃河科技學(xué)院建設(shè)應(yīng)用科技大學(xué)的必然要求，也是符合我校法學(xué)專業(yè)學(xué)生特點和法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)趨勢的客觀選擇。法學(xué)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)首先需要明確培養(yǎng)方向和目標(biāo)，針對不同的方向側(cè)重培養(yǎng)不同的能力。法學(xué)應(yīng)用型人才所需要具備的能力主要包括訴訟業(yè)務(wù)能力、非訴訟業(yè)務(wù)

摘要：職業(yè)技術(shù)教育不同于普通教育，為適應(yīng)職業(yè)教育、教學(xué)的需要，職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師不僅具備一般教師的心理特點，還應(yīng)兼?zhèn)渎殬I(yè)技術(shù)教育獨特的心理素質(zhì)，這是對職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師心理品質(zhì)的一般要求，也是評價職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師心理品質(zhì)的尺度，本文從三個方面闡述了職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師應(yīng)兼?zhèn)涞男睦硭刭|(zhì)

摘要：大學(xué)文化是和諧文化建設(shè)的重要內(nèi)容，追求和諧的大學(xué)文化其本質(zhì)就是倡導(dǎo)博愛理念，培育和弘揚博愛精神為核心的大學(xué)博愛文化。努力探索大學(xué)博愛文化建設(shè)的途徑，對于推進(jìn)校園和諧文化建設(shè)，具有十分重要的意義。 關(guān)鍵詞：大學(xué)；博愛文化；構(gòu)建；和諧文化 一、弘揚大學(xué)博愛文化是構(gòu)建

摘要：高中管理學(xué)生的主力軍是高中班主任，是建設(shè)和諧班級、開展有效的班級工作以及幫助學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和組織者，也是在新課改背景下進(jìn)行實施素質(zhì)德育以及教育的關(guān)鍵核心。本文結(jié)合新課改背景下對高中班級工作管理的一些要求，對怎樣做好高中班主任管理工作進(jìn)行分析和論述，并適當(dāng)提出一些建

摘要：在新形勢下，深化高校的財務(wù)管理對保證和提升高校綜合水平的重要性不容置疑。高校財務(wù)管理是嚴(yán)肅執(zhí)行國家財經(jīng)紀(jì)律的一項重要內(nèi)容，是高校從制度層面、從源頭上預(yù)防經(jīng)濟犯罪、避免財產(chǎn)損失的一項重要環(huán)節(jié)，因此財務(wù)績效評價已成為高校財務(wù)管理面臨的重大而迫切的課題。本文分析了高校財務(wù)

摘要：現(xiàn)階段，高校畢業(yè)生的就業(yè)已經(jīng)成為社會的焦點問題，而大學(xué)生在就業(yè)期間往往會出現(xiàn)不同程度的心理障礙。大學(xué)生的就業(yè)問題往往都會與國際的經(jīng)濟，教育的規(guī)模以及質(zhì)量問題息息相關(guān),大學(xué)生應(yīng)該積極構(gòu)建于社會需求相匹配的工作素質(zhì)，應(yīng)該努力培養(yǎng)就業(yè)健康的心理素質(zhì)，做好提前就業(yè)的準(zhǔn)備。

摘 要：體育教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)造就棟梁之才的神圣使命，在學(xué)校教育中，體育教師素質(zhì)的高低會直接影響教育質(zhì)量和人才質(zhì)量。本文通過概括和整合體育教師的教育素質(zhì)內(nèi)涵的分析，提出了完善教育機制，改善體育教師的物質(zhì)待遇、加強繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)等是目前高校體育教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

摘 要：在當(dāng)今時代,知識產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為知識經(jīng)濟發(fā)展的一個重要的根本因素,而高等職業(yè)院校由于其自身在實訓(xùn)教學(xué)、師資配備等各種優(yōu)勢的推動下,成為我國知識創(chuàng)新、傳播和培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主力軍。這也決定了高等職業(yè)院校知識產(chǎn)權(quán)管理在整個知識產(chǎn)權(quán)工作中的重要作用。目前, 高等職業(yè)院校的知

摘要：校企合作是高校與企業(yè)相結(jié)合培養(yǎng)人才的形式，更是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力大學(xué)生的重要方式。有效的校企合作模式能將學(xué)生個人興趣、專業(yè)知識、技術(shù)實踐有機結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自身創(chuàng)新能力的提高，為社會發(fā)展提供更多的創(chuàng)新型人才。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)新；能力培養(yǎng)；研究 2011

摘要：工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)的是懂技術(shù)的管理人才，隨著我國工業(yè)化的進(jìn)一步深入，全球競爭激烈程度的加劇，社會對工業(yè)工程人才的需求量急劇增長。本文從人才培養(yǎng)模式的各要素入手，對人才培養(yǎng)過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，為工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新提供了借鑒。 關(guān)鍵詞：工業(yè)工程專業(yè)

摘要：備課組是學(xué)校的基層教研組織，是落實校本研究，加強師資隊伍建設(shè)的載體。學(xué)習(xí)型備課組的建設(shè)可以最大化地發(fā)揮備課組的作用，提升校本教研的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)習(xí)型備課組的建設(shè)策略包括：強化學(xué)習(xí)力；構(gòu)建快樂工作文化；致力創(chuàng)新。 關(guān)鍵詞：英語備課組 建設(shè) 學(xué)習(xí)型備課組

摘要：本文就如何發(fā)揮備課組的團隊合作意識，優(yōu)化教師隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量的一些做法的總結(jié)。， 關(guān)鍵詞：備課組 合作意識 教學(xué)計劃 備好課是上好課的先決條件，老師能否上好課關(guān)鍵在于是否課前做好充分準(zhǔn)備，即是否進(jìn)行了深入細(xì)致，符合實際操作，達(dá)到預(yù)期效果的備課過程。傳統(tǒng)上單獨