虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
0.引言虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為一項(xiàng)新興技術(shù),主要是通過運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)模擬生成一個(gè)三維立體空間的虛擬世界,能夠?yàn)槭鼙娞峁┒喔泄袤w驗(yàn)服務(wù),促使他們產(chǎn)生身臨其境般的體驗(yàn)感覺。通過在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中創(chuàng)新應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),能夠輔助設(shè)計(jì)人員有效創(chuàng)設(shè)出豐富的應(yīng)用場(chǎng)景,讓更多創(chuàng)意設(shè)計(jì)想法得以在虛 |
羌族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)“蛾捉”的休閑創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與實(shí)踐研究
一、羌族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)“蛾捉”的歷史與文化背景1.羌族“蛾捉”的起源與傳承現(xiàn)狀“蛾捉”是羌族人民勞動(dòng)之余在田間地頭開展的一種消除疲勞、愉悅身心的體育娛樂活動(dòng)。在一個(gè)場(chǎng)地上繪制一幅大約直徑為1.5米的圓形圖案,并在其中放置三到五個(gè)相近大小的石頭作為代表“蛋”的物品,讓一名被稱為“ |
中國古典舞身韻教學(xué)組合的編創(chuàng)探究
在20世紀(jì)80年代,中國古典舞中首次提出了“身韻”一詞,它源于戲曲中的“身段”。這一術(shù)語背后蘊(yùn)含了深厚的文化內(nèi)涵、審美特質(zhì)、民族精神和時(shí)代價(jià)值。將“身段”演化為“身韻”標(biāo)志著中國古典舞成功地確立了獨(dú)立的舞蹈形式,突顯了舞蹈的核心特征,動(dòng)作本體性、肢體語言性和民族審美性。唐滿城 |
試論“結(jié)構(gòu)”對(duì)中國民族舞劇高峰品相的影響 ——從《只此青綠》《歌唱祖國》《騎兵》中談起
舞劇結(jié)構(gòu)有“要素”和“形態(tài)”之分,其基本“要素”大致可分為故事要素、情節(jié)要素、語體要素和敘說要素四個(gè)方面。舞劇的“結(jié)構(gòu)形態(tài)”相對(duì)于“結(jié)構(gòu)”要素來說更具相對(duì)穩(wěn)定性,體現(xiàn)出系統(tǒng)層次,具有形式與內(nèi)容的雙重屬性。“舞段設(shè)計(jì)”作為舞劇結(jié)構(gòu)的中觀層次,指的是具體場(chǎng)次或舞塊中導(dǎo)致場(chǎng)面轉(zhuǎn)換的 |
中華民族共同體意識(shí)視閥下軍墾舞蹈創(chuàng)作的精神內(nèi)核
1.中華民族共同體意識(shí)下新疆軍墾舞蹈的歷史性地位中華民族共同體意識(shí)是全體中國人在共同的歷史、文化和價(jià)值觀基礎(chǔ)上形成的,是對(duì)中華民族共同體的認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感。這也體現(xiàn)了我國民族政策的根本原則,即中華民族是一個(gè)大家庭,各民族相互依存、共同繁榮。在當(dāng)下時(shí)代,面對(duì)國際風(fēng)云突變, |
基于舞蹈美學(xué)與舞蹈教育發(fā)展趨勢(shì)分析
舞蹈美學(xué)是研究通過舞蹈追求“美”的學(xué)問,而想要使這一學(xué)問切實(shí)發(fā)揮作用,舞蹈教育則是重要途徑。但是從實(shí)際情況看,目前的舞蹈教育只是學(xué)了舞蹈美學(xué)的表面,卻沒有深入挖掘其內(nèi)涵,因此舞蹈教育未來發(fā)展需要做出調(diào)整和革新,才能推動(dòng)舞蹈教育真正為美育良好發(fā)展貢獻(xiàn)力量,讓學(xué)生從舞蹈中收獲深入 |
紅色文化在舞蹈編創(chuàng)中的表現(xiàn)形式創(chuàng)新研究
1.紅色文化在舞蹈編創(chuàng)中表現(xiàn)形式創(chuàng)新一一以《跨時(shí)空對(duì)話》為例1.1表現(xiàn)形式創(chuàng)新的基礎(chǔ)中國紅色舞蹈起步于新民主主義革命時(shí)期,是以在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下廣大人民參與的民族解放斗爭與社會(huì)主義建設(shè)為創(chuàng)作對(duì)象和內(nèi)容的當(dāng)代舞蹈藝術(shù)形式。我國人民長期受紅色文化渲染,對(duì)于紅色文化有深入骨髓的認(rèn)同 |
美育視域下古典舞與體育舞蹈的融合
中國古典舞起源于20世紀(jì)50年代,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。中國古典舞薈萃了中國傳統(tǒng)的戲曲、武術(shù)、雜技、民間舞及西方芭蕾,具有一定典范和意義的舞蹈。體育舞蹈是一種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是由男女兩人或多對(duì)男女組合利用動(dòng)作技術(shù)技巧與藝術(shù)性相結(jié)合后表現(xiàn)出的舞蹈形式,其起源于二十世紀(jì) |
論環(huán)境的自然要素對(duì)民族民間舞蹈的形成——以藏族民間舞蹈中的“屈伸動(dòng)律”為例
舞蹈是集體性的創(chuàng)作與發(fā)展,從生活中來再到生活中去,是人們休閑娛樂且延續(xù)至今的藝術(shù)表現(xiàn)形式。而民間舞蹈則具有獨(dú)特的地域特色和民族風(fēng)情,它來源于人民群眾最真實(shí)的生活和體驗(yàn),并真實(shí)地反映了各地區(qū)、各民族勞動(dòng)人民的生活狀態(tài)。透過舞蹈動(dòng)作不僅能感受到廣大勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往,還能體 |
地域文化視閾下東北地域形象的影視化建構(gòu)
一、東北地域形象的影視化建構(gòu)的發(fā)展(1)影視劇作中的東北地域形象塑造特點(diǎn)①描繪東北的特定時(shí)期和背景在影視劇作中,東北地域形象的初期塑造往往與特定的時(shí)期和背景有關(guān)。例如,1990年代以后,隨著市場(chǎng)競(jìng)爭的加劇和產(chǎn)業(yè)布局的調(diào)整,東北地區(qū)的一些老舊工業(yè)部門面臨困境,許多企業(yè)被迫關(guān)停或 |
民俗文化在動(dòng)畫影片中的體現(xiàn)
民俗文化是中華民族五千年文明歷史的瑰寶,承載著豐富的歷史記憶和強(qiáng)烈的民族情感。近年來,隨著動(dòng)畫電影產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及國家文化軟實(shí)力的不斷提升,越來越多的動(dòng)畫電影創(chuàng)作者將民俗文化融入到作品之中,以動(dòng)畫為媒介,生動(dòng)直觀地展示民俗文化,既豐富了動(dòng)畫影片的文化內(nèi)涵和主題底蘊(yùn),也有利于 |
西安鼓樂文化融入幼兒園音樂活動(dòng)的現(xiàn)狀及策略研究
根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,明確指出應(yīng)以幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教材為重點(diǎn),構(gòu)建起中華文化的課程體系,彰顯了非遺文化在學(xué)前教育中的重要地位。對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化與教育功能的深度開發(fā),要求我們深入挖掘文化資源的教育價(jià) |
倉俁史朗家具設(shè)計(jì)中藝術(shù)特質(zhì)的表征研究
一、《月亮有多高》:“解構(gòu)化”與“性冷淡”的特質(zhì)表現(xiàn)倉俁史朗作品《月亮有多高》中大膽的材料使用、構(gòu)成方式,以及概念化與造型化的設(shè)計(jì)奠定了其在現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展中的重要地位。這一名字源于20世紀(jì)40年代的經(jīng)典爵士樂曲《How high the moon》,它是由膨脹的鍍鎳鋼網(wǎng)、切割和 |
基于兒童認(rèn)知心理學(xué)的交互式產(chǎn)品服務(wù)設(shè)計(jì)
1、引言在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代,兒童成為了數(shù)字產(chǎn)品與服務(wù)的主要用戶之一。他們對(duì)于交互式產(chǎn)品服務(wù)的需求與使用模式呈現(xiàn)出獨(dú)特的特征,而這一群體的認(rèn)知心理發(fā)展直接影響著其與技術(shù)互動(dòng)的方式。本研究旨在通過深入探究兒童認(rèn)知心理學(xué),提供一種基于理論的、創(chuàng)新的交互式產(chǎn)品服務(wù)設(shè)計(jì)方法。1.1 背景 |
梁巘“崇唐”觀念探賾
梁巘,生卒年不詳,字聞山,號(hào)松齋。安徽亳州人。乾隆壬午舉人,知四川巴東縣。晚辭官,主講壽春循理書院。工書,與錢塘梁同書、會(huì)稽梁國治有“三梁”之稱。其書法,點(diǎn)畫厚重,氣息貫通,脫盡當(dāng)時(shí)董趙習(xí)氣。乾嘉樸學(xué)之風(fēng),已見諸鋒毫之端?!肚迨犯濉贩Q梁巘“少著述”,只載其所作《評(píng)書帖》一卷。 |
“紙躍云間”--南京剪紙的數(shù)字化傳承與發(fā)展
引言隨著社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程的加速,南京剪紙文化面臨著許多問題和挑戰(zhàn),如傳承人老齡化導(dǎo)致技藝失傳、剪紙傳承形式單一、經(jīng)濟(jì)效益低等,同時(shí)與其他南京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(南京云錦、雪絨花等)相比,南京剪紙藝術(shù)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值仍未得到充分體現(xiàn)。國家近年來對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展形態(tài)的完善和對(duì)國家文 |
淺談音樂在公共圖書館學(xué)前兒童繪本講讀中的運(yùn)用
一、引言“深入推進(jìn)全民閱讀,建立書香社會(huì)”是國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要一環(huán),是建立民族文化自信的重要途徑。公共圖書館作為全民閱讀的主要陣地,擔(dān)當(dāng)著文化傳播與社會(huì)教育的責(zé)任。學(xué)前兒童是公共圖書館服務(wù)的重要對(duì)象,越來越多的幼兒家庭意識(shí)到閱讀的重要性,并且日漸將公共圖書館作為學(xué)前兒童的重 |
德宏傣陶技藝的文化生態(tài)變遷和傳承與人才培養(yǎng)分析
原始制陶技術(shù)從新石器晚期開始在中原地區(qū)出現(xiàn),隨著古越人南遷傳播延續(xù)四千多年。隨著交通便利帶來的德宏旅游業(yè)發(fā)展,反應(yīng)在傣陶技藝發(fā)展上,卻是由盛轉(zhuǎn)衰。2006年,德宏芒項(xiàng)傣族土陶制陶技藝被第一批被列為云南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性名錄,但如何將傣族文化與傣陶技藝結(jié)合使得傣陶技藝活態(tài)傳 |
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)赤水竹編工藝的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展路徑研究
赤水盛產(chǎn)竹子,境內(nèi)生長有楠竹、慈竹、水竹等300多種竹子,竹林面積130余萬畝,曾兩次獲評(píng)“中國竹子之鄉(xiāng)”稱號(hào),被譽(yù)為“中國竹都”“中國竹編工藝之鄉(xiāng)”。在赤水,無竹不成山、無竹不成林、無竹不成居。竹子不僅是當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活中不可或缺的材料,還成為當(dāng)?shù)鼐哿γ撠毠?jiān),推動(dòng)鄉(xiāng)村振興 |
探析電影衍生品開發(fā)可行性的傳播學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
在行業(yè)整體回暖的背景下,我們也看到電影業(yè)在尋求更多元的應(yīng)收渠道和空間。多渠道的播放、版權(quán)交易日益活躍、電影周邊產(chǎn)品的類型越來越豐富,都在不同維度上顯示著中國電影業(yè)蓬勃的未來。通過衍生品的開發(fā),電影業(yè)也成功的實(shí)現(xiàn)了更為豐富和扎實(shí)的異業(yè)合作?;诂F(xiàn)實(shí)觀察,我們可以結(jié)論衍生品的開發(fā) |
欄目分類
- 1《繽紛》雜志 雙月刊 國家級(jí)藝術(shù)類各項(xiàng)文化事業(yè)類學(xué)術(shù)期刊
- 2論現(xiàn)代主義美術(shù)產(chǎn)生的原因及傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)系
- 3中國古詩詞藝術(shù)歌曲《青玉案 元夕》賞析
- 4虛構(gòu)與差異——淺析真人秀節(jié)目《明星大偵探》的策劃藝術(shù)
- 5從符號(hào)學(xué)角度解讀電影《芳華》
- 6剪輯與人物形象塑造——以電影《這個(gè)殺手不太冷》為例
- 7論我國傳統(tǒng)戲曲發(fā)展現(xiàn)狀及解決策略
- 8淺析蒙太奇在影視創(chuàng)作中的運(yùn)用
- 9我國校園音樂節(jié)發(fā)展現(xiàn)狀及傳播價(jià)值研究
- 10歷史的真實(shí)與銀幕的浪漫——電影《年輕的維多利亞》服裝造型解讀
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級(jí)情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個(gè)很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點(diǎn)那些評(píng)職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級(jí)黨報(bào)?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報(bào)?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!