海上畫派，又被稱作“滬派”或者“海派”，是中國近代繪畫史上重要的、頗具影響力的藝術(shù)流派之一。又是同中國近代史幾乎同時開始的富有代表性的畫派，被很多學(xué)者認(rèn)為是中國繪畫史上的重要進(jìn)程和具有里程碑意義的作品。1．海上畫派山水畫代表人物及風(fēng)格海上畫派不僅僅能夠繼承傳統(tǒng)，而且能夠在此基

一．藝術(shù)類大學(xué)生思想特點(diǎn)隨著高校教育的不斷普及，許多大學(xué)開始擴(kuò)招，因此各類藝術(shù)院校等也呈現(xiàn)出擴(kuò)招的趨勢，正是由于藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)特殊性，學(xué)生需要進(jìn)行長期的專業(yè)訓(xùn)練，與普通大學(xué)生相比，藝術(shù)類大學(xué)生思想上會更加自由，自身的時代特點(diǎn)也更加鮮明，階段時期特點(diǎn)更是格外明顯。然而其自身思想

學(xué)生黨員是經(jīng)過黨組織嚴(yán)格審查和長期考驗(yàn)，在學(xué)生中具有較高威望和良好的群眾基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面表現(xiàn)突出的青年學(xué)生骨干[1]，一舉一動都代表著黨的形象。全心全意為人民服務(wù)，是一位黨員無時無刻不牢記在心的根本宗旨。作為一名職業(yè)學(xué)校輔導(dǎo)員，筆者根據(jù)平日學(xué)生管理工作的各項(xiàng)開

隨著高師教育的逐步改革，我國師范教育基本上完成了由三級師范向二級師范的過渡，小學(xué)師資的培養(yǎng)基本上實(shí)現(xiàn)了從過去的中師培養(yǎng)改為由高師院校培養(yǎng)。2010年我省師范教育結(jié)構(gòu)調(diào)整后保留了包括筆者工作學(xué)校在內(nèi)的12所培養(yǎng)專科學(xué)歷小學(xué)教師的五年制師范學(xué)校，語文專業(yè)學(xué)生要達(dá)到社會對小學(xué)語文教

武漢科技大學(xué)城市學(xué)院作為湖北省首批民辦機(jī)制的學(xué)校，建校十年來，在市場機(jī)制下的探索、實(shí)踐、奮斗和成長，己有豐富的積淀，練就了在市場環(huán)境下生存和發(fā)展的本領(lǐng)，以“立志修德、勤學(xué)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念引導(dǎo)，步入穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展階段。但近幾年公辦學(xué)校也在快速發(fā)展，民辦學(xué)校的優(yōu)勢正在逐漸退化，民辦

近幾年來，隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加，加上年復(fù)一年未就業(yè)學(xué)生的累積，大學(xué)生就業(yè)情況日益嚴(yán)峻。對于當(dāng)前情況，提高學(xué)生就業(yè)率，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)意義就尤為重要。作為高職院校，對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)可以幫助學(xué)生確立職業(yè)理想,提高職業(yè)素質(zhì),從而做出合適職業(yè)選擇。高職畢業(yè)生們寒窗三年,即將走入社

高校學(xué)生管理是高校一項(xiàng)日常工作，與學(xué)生關(guān)系最為密切，與教學(xué)工作相比，育人的責(zé)任同樣十分重大。學(xué)生管理涵蓋范圍大，涉及部門多，對學(xué)生信息的掌握最全面最詳細(xì)，客觀上也構(gòu)成對學(xué)生隱私權(quán)保護(hù)的重大威脅。隨著高校以學(xué)生為本理念的不斷強(qiáng)化，學(xué)生管理也比過去更為人性化，加上法制的進(jìn)步，高校

教師是高校發(fā)展的主體，青年教師則是高校教師隊伍中的生力軍。師德建設(shè)是教師整體素質(zhì)的核心，也是高等教育發(fā)展的迫切需要，是時代提出的最基本的要求。加強(qiáng)高校青年教師師德建設(shè)成為高校發(fā)展中一項(xiàng)緊迫而重要的課題，本文提出構(gòu)建各級黨組織參與的青年教師師德建設(shè)體系。一、高校青年教師師德現(xiàn)狀

就業(yè)是國家政治與經(jīng)濟(jì)景氣的最重要的指標(biāo)。而大學(xué)生就業(yè)狀況不僅是國家政治、經(jīng)濟(jì)狀況重要體現(xiàn)，而且也常被視為衡量我國高等教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。教育部部長袁貴仁就2010年就業(yè)工作指出，高等教育質(zhì)量高低的一個重要體現(xiàn)就是畢業(yè)生就業(yè)狀況。2011年2月8日，《關(guān)于開展國家教育體制改革試

高中體育特長生指的是在某一體育項(xiàng)目上有特長的高中學(xué)生。其培養(yǎng)具有重要意義，既能保證人盡其才，才盡其用，又能促進(jìn)所在學(xué)校體育活動的開展，更是高校體育院系的生源和高水平運(yùn)動隊的主要來源之一。高中階段體育特長生是我國高考大軍中一個特殊的群體，然而我國高中體育特長的現(xiàn)狀存在諸多問題，

當(dāng)前職高教育已經(jīng)成為我國教育系統(tǒng)中的重要組成部分，但是由于我國職高教育發(fā)展的歷史較短，使得職高體育課程開發(fā)上出現(xiàn)一些問題。如今職高體育課程的教材大多數(shù)都是國家課程教材和地方課程教材，而校本課程教材很少。而國家課程和地方課程教材不能完全適應(yīng)職高學(xué)校的需求，使得校本課程的開發(fā)迫在

一、導(dǎo)言高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量教育的一個基本條件。農(nóng)村教師整體素質(zhì)不高已經(jīng)成了制約農(nóng)村中小學(xué)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的“瓶頸”。農(nóng)村教師是農(nóng)村教育非常重要的人力資源，本文將運(yùn)用人力資源管理理論，對教師這一人力資源進(jìn)行開發(fā)與管理?，F(xiàn)代人力資源管理分為六大模塊：人力資源規(guī)劃、招聘與

開展高等院校勤工助學(xué)工作、組織學(xué)生參加勤工助學(xué)活動是我國各大高等院校學(xué)生工作中極其重要的一部分。它的意義不僅在于為一些家庭困難的大學(xué)生提供生活資助，更為重要的是它可以促進(jìn)大學(xué)生在勞動實(shí)踐中德、智、體、美的全面發(fā)展。 1.加強(qiáng)和改進(jìn)高校勤工助學(xué)工作的重要性和必要性目前，我國高校

民辦大學(xué)在改革開放的二十多年里，承擔(dān)著促進(jìn)教育公平、增加教育資源、減緩就業(yè)壓力、探索人才培養(yǎng)模式等多方面為我國高等教育的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。民辦大學(xué)是中國教育進(jìn)程的重要推動力量，也是世界高等教育發(fā)展的共同道路。當(dāng)前我國高等教育發(fā)展方式正在從以規(guī)模擴(kuò)張和空間拓展為特征的外延式

1.前言個人空間這一概念最早是由心理學(xué)家薩姆在二十世紀(jì)六十年代提出的，他認(rèn)為，每個人的身體周圍都存在著一個即可見又不可分的空間范圍，對這一范圍的侵犯和干擾將會引起人的焦慮和不安，這個“神秘的氣泡”隨身體的移動而移動。1959年愛德華·霍爾明確的界定了人際空間距離的概念：指當(dāng)人

在泰州大地已經(jīng)演變成一種常態(tài)化的教學(xué)，具體體現(xiàn)在語文教學(xué)中，特別是誦讀教學(xué)。誦讀教學(xué)的關(guān)鍵是教學(xué)者要不斷提高自身的誦讀教學(xué)水平，在平常的教學(xué)中重視誦讀教學(xué)的作用，綜合運(yùn)用好語音、語調(diào)、語速、節(jié)奏，同時還要很正確地把握作品的主題、情感、藝術(shù)風(fēng)格，在生活當(dāng)中，還得不斷提高學(xué)生的欣

現(xiàn)如今大多高中學(xué)生一見作文題，便思維僵化，無處下筆。在高中階段功利化的作文教學(xué)往往忽視敘述文的寫作教學(xué)。高中敘述文寫作是培養(yǎng)學(xué)生有個性、有能力、關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活、擁有美好品德的重要途徑。新課標(biāo)提倡的發(fā)展性作文評價創(chuàng)設(shè)了理解、尊重、信任、民主、和諧的良性寫作環(huán)境氛圍，有利于由外而內(nèi)

“教師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。畢業(yè)后，使我終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻嗣窠處煟钗腋械綗o比的光榮和自豪。多年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人

教學(xué)后記的意義：所謂教學(xué)后記，就是教師課后的反思活動。寫好教學(xué)后記，將平時星星點(diǎn)點(diǎn)、形如散沙的啟發(fā)和頓悟及時記錄在案，可以幫助我們更好地把握教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)方法的改進(jìn)。自然能夠開拓教學(xué)思路，擴(kuò)展視野，增長才干。另外，從教研的角度講，長期的日積月累,可幫助我們提高自己的知識水