近些年來，食品安全越來越成為群眾關(guān)心的熱點話題，也成為制約經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的主要因素。食品安全問題產(chǎn)生的原因是多種多樣的，涉及到食品加工的環(huán)境，食品原料的質(zhì)量，食品內(nèi)在的元素種類等等。在這其中，金屬元素始終是制約食品安全的重要原因，以鋁元素尤為突出，該元素給食品帶來的影響是

食品檢測作為進行食品質(zhì)量安全評價的一種主要方法，其在食品檢測應(yīng)用中的準確性與有效性，直接關(guān)系著食品質(zhì)量安全評價的結(jié)果。因此，圍繞食品檢測的方法及其應(yīng)用進行研究，以進行更加高效與準確的食品檢測方法探索，為有關(guān)實踐開展提供充分的支持，具有十分積極的作用和意義。一、當前我國存在的食

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，人們步入了網(wǎng)絡(luò)化時代，網(wǎng)絡(luò)的各種應(yīng)用滿足了很多人的需求，為大家?guī)砹吮憬萆畹暮锰?。在媒體行業(yè)中也不例外，新媒體的出現(xiàn)使得人們接收信息的方式變得更加快捷，足不出戶應(yīng)用手機即可在家知曉天下事，廣播電視技術(shù)作為傳統(tǒng)媒體行業(yè)的主要產(chǎn)業(yè)支柱，這樣的現(xiàn)象對于傳統(tǒng)

一、目前階段我國巖土工程地基處理工作中存在的問題（一）施工開始前的準備工作不充分目前階段，由于我國城市化的發(fā)展過程中對建筑物的需求量很大，有一部分施工單位急于求成，忽視了施工開始前應(yīng)有的準備工作，在開展地基處理的工作之前，沒有對施工的場地進行實地的勘察和分析，不能正確的把握施

在歷年的高考中，語文永遠安排在第一科，原因有二：其一，漢語作為母語，是國民感知自然最重要的工具，必須予以“尊重”；其二，考生們的語文分數(shù)可能不會太高，但也絕不會太差，無論發(fā)揮好壞，都不會影響后續(xù)考試的心緒。對此種現(xiàn)象進行深度分析，“發(fā)揮好壞不會造成較大的影響”實質(zhì)上是當前高中

隨著時代的高速發(fā)展，社會對于人才的需求發(fā)生了巨大變化，應(yīng)試教育已無法適應(yīng)新時代人才培養(yǎng)的需求，學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)受到越來越多人的重視。這改變了教育工作者傳統(tǒng)的教學理念，使得教育教學工作不再片面強調(diào)學生應(yīng)試能力的提升，而是更加注重綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，初中語文教師的教學觀念也要隨

文書檔案作為重要的參考信息，想要實現(xiàn)檔案的長期保存、高效管理和快速查詢，節(jié)省檔案存放空間，這就需要加強對文書檔案的管理，創(chuàng)新文書管理的方式方法，切實有效的提升文書檔案的整體利用率?？梢哉f，在信息化背景下，信息技術(shù)的持續(xù)快速化發(fā)展，為文書檔案管理工作創(chuàng)新提供了可能，也在很大程度

近些年來，社會經(jīng)濟體制改革的縱深發(fā)展，也推動了生活質(zhì)量的進步，群眾對食用食品提出的要求，相較于以往而言，也有了更加明顯的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，不再以簡單的量化生產(chǎn)為本位，而是更加強調(diào)質(zhì)量的提升和進步。而食品檢測作為判定食品質(zhì)量和安全性的重要基礎(chǔ)，在這種情況下也應(yīng)當受到更加高度的重視和關(guān)

數(shù)學是初中教學的主要學科之一，具有很高的邏輯性和抽象性。隨著新課改的深入，培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力儼然成了初中數(shù)學教學重要的教學目標之一，教師在教學中要以引導者的身份激發(fā)學生的內(nèi)在潛力，提升學生的數(shù)學思維能力。一、目前初中數(shù)學中數(shù)學思維能力培養(yǎng)存在的問題（一）學生對數(shù)學學習積

近些年來，我國社會主義經(jīng)濟體制的改革不斷縱深發(fā)展，工業(yè)化和城市化的建設(shè)極大推動了社會面貌的改革，但正是在這一態(tài)勢的引導下，重金屬污染也蔓延到生產(chǎn)的各個領(lǐng)域，食品市場也自然不會例外，這就給群眾的生產(chǎn)生活帶來了十分嚴重的影響，也阻礙了經(jīng)濟和生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。再加上，重金屬本身就屬

主題閱讀能使學生快速獲取閱讀資料的主題，有助于他們對閱讀文本進行深入的分析，進而提高閱讀教學效果。因此，在小學語文教學中，教師應(yīng)依據(jù)具體的教學內(nèi)容合理開展主題式閱讀教學，鍛煉學生概括和整理信息的能力，逐步提升他們的語文綜合素養(yǎng)，進而促進語文教學效率的提高。一、小學語文閱讀教學

小學是學生學習英語的起點和基礎(chǔ)，如何在有限的教學時間和空間內(nèi)，發(fā)揮英語教材的實質(zhì)作用，讓學生提高對英語的興趣，這是每個教師需要掌握的重點教學問題。當學生激發(fā)了自身的學習積極性，便能配合教師的英語指導教學，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。一、注重習慣的養(yǎng)成，豐富學生的英語學習內(nèi)容俗話說

中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化自古以來就不可替代，特別是黨的十九大以后，站在新的歷史起點上，為了中華民族偉大復興的宏偉目標，必須把優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化與時代精神結(jié)合起來，并把它融入我們的工作和生活中。我國“一帶一路”戰(zhàn)略布局實施與推進以來，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也越來越得到留學生們的喜愛。因此，

《室內(nèi)環(huán)境檢測技術(shù)》是高職院校環(huán)境檢測技術(shù)相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，也是檢測人員職業(yè)技能培訓的核心課程。通過對室內(nèi)空氣檢測理論知識和操作技能的培訓，培養(yǎng)出合格的室內(nèi)空氣檢測技術(shù)人才。近年來，在探索新課程模式、構(gòu)建各級精品課程的過程中，研究者發(fā)現(xiàn)項目課程代表著職業(yè)教育課程向模式

初中生具有很強的可塑性，處于心理發(fā)育和身體成長的關(guān)鍵時期，班主任要為學生提供充裕的時間和機會，給學生帶來歸屬感，使學生能夠進行自我管理，實現(xiàn)知識與能力的并行發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，提高初中生的綜合素質(zhì)。因此，如何分階段提升學生自我管理能力，打造和諧、融洽的班級氛圍，實

在低年級教學階段，識字教學最為重要，且教師也會充分利用課堂教學活動去引導學生識讀漢字。常規(guī)的做法是教師展現(xiàn)各個漢字的書寫筆順、字理結(jié)構(gòu)，示范正確讀音，小學生需跟讀、寫字，由此來掌握相應(yīng)的字詞知識。但是，低年級小學生自制力差，注意力不是很集中愛走神，并不喜歡一成不變的被動聽講活

“識寫分流、多識少寫”是教材識字寫字教學的編排策略，廣大語文教師要結(jié)合學情，注重興趣引領(lǐng)，指導學生掌握查字典方法，做好家校合作，規(guī)范學生識字寫字行為，增強學生信心，培養(yǎng)良好的識字寫字習慣。一、運用微課引導學生查字典一板一眼的教和學生死板的學違背了語文這一學科的教學原理，教師在

一、配電網(wǎng)建設(shè)模式智能配電網(wǎng)建設(shè)是一項長期艱巨復雜的任務(wù)，尤其是我國幅員遼闊，配電網(wǎng)區(qū)域性差別較大，需要緊密結(jié)合我國當前的配電網(wǎng)現(xiàn)狀、需求演變和技術(shù)發(fā)展水平，制定系統(tǒng)性、有計劃、有步驟的實施方案。一段時期以來，南方電網(wǎng)公司和國家電網(wǎng)公司均積極開展了多項智能配電網(wǎng)試點工作，其意

在語文教育之中，閱讀是重要內(nèi)容，對于學生的語言、閱讀等多方面能力的發(fā)展有著極大的影響。因此，閱讀教學質(zhì)量直接關(guān)乎到學生的個人發(fā)展。在新時期，對于教育提出了更多的思考，以前強調(diào)僅知識教學的模式已經(jīng)不能滿足學生的學習需要，也無法使學生在學習過程中形成獲益終身的能力。因此，教師要合

多年來，電視新聞編輯記者一直在新聞傳播過程中的扮演著重要角色,同時對電視新聞編輯記者的策劃意識要求越來越高。編輯新聞工作者應(yīng)該具有良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)道德以及規(guī)劃意識,編輯記者策劃意識的高低直接決定了電視新聞的質(zhì)量，也是影響新聞收視率的重要因素。因此，電視新聞編輯記者的策劃能