建筑工程的質(zhì)量是人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全直接相關(guān)，施工管理是施工質(zhì)量的主要部分的保證，因此加強(qiáng)建筑施工管理的探索是非常必要的。 1 建筑工程施工管理中存在的問題 針對(duì)上述建筑工程施工管理重要性方面，一個(gè)詳細(xì)的分析在建設(shè)中的重要地位管理的重要性出發(fā)，在建筑施工管理，施工企業(yè)在提高建

目前大壩的應(yīng)力分析主要有材料力學(xué)方法和彈性力學(xué)方法，材料力學(xué)方法由于沒有考慮壩體和地基的相互作用，其應(yīng)力解在地基以上30%的范圍內(nèi)不可靠，彈性力學(xué)方法（一般用有限元法得到數(shù)值解）在壩體的大部分區(qū)域的應(yīng)力解答都比較準(zhǔn)確，只是在壩踵、壩趾部位由于應(yīng)力集中影響，其應(yīng)力解答失真。所以

鋼管混凝土拱橋結(jié)構(gòu)新穎、美觀，它的出現(xiàn)使傳統(tǒng)拱式橋梁又煥發(fā)了生命力。但其存在一個(gè)致命問題是鋼管內(nèi)填充混凝土不密實(shí)，而填充混凝土密實(shí)程度對(duì)拱的承載力影響極大，嚴(yán)重影響了橋梁的使用壽命。本文結(jié)合工程實(shí)例，詳細(xì)分析如何改善鋼管混凝土拱橋的填充混凝土。 1 工程概況 潘家河特大橋跨越

1 現(xiàn)場總線技術(shù)簡介 在現(xiàn)場工業(yè)控制技術(shù)中，現(xiàn)場總線技術(shù)作為一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，是一種串行、數(shù)字式、多點(diǎn)通信的數(shù)據(jù)總線。工作實(shí)踐中，在生產(chǎn)過程區(qū)域的現(xiàn)場設(shè)備/儀表和控制室內(nèi)自動(dòng)控制裝置/系統(tǒng)之間廣泛安裝現(xiàn)場總線。借助現(xiàn)場總線實(shí)現(xiàn)信息的相互交換，進(jìn)而自動(dòng)控制功能在一定程度上也得以完成

1 建筑概況 某別墅地上兩層，主要有客廳、餐廳、臥室、書房、兒童房、更衣室等空調(diào)區(qū)域，共計(jì)192平米；地下一層有保姆室、棋牌室、多功能室，共計(jì)58平米空調(diào)面積。采用冷負(fù)荷指標(biāo)法計(jì)算該工程的冷負(fù)荷，影響空調(diào)負(fù)荷的因素有： ①房間的功能；②室內(nèi)照明及人員數(shù)量；③圍護(hù)結(jié)構(gòu)的保溫效果

隨著我國工業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，能源短缺日益嚴(yán)重，合理的利用能源變得更加重要。在流體傳動(dòng)及控制技術(shù)領(lǐng)域，節(jié)能技術(shù)同樣必不可少。開展流體傳動(dòng)節(jié)能技術(shù)的研究不僅可從現(xiàn)有液壓設(shè)備的節(jié)能技術(shù)改造中獲得巨大經(jīng)濟(jì)效益，而且也是我國在先進(jìn)制造業(yè)上趕超國際先進(jìn)水平的需要[1]。在工業(yè)生產(chǎn)中

電容式電壓互感器（Capacitor Volt-age Transformer，CVT）是電力系統(tǒng)重要的輸變電設(shè)備，在電網(wǎng)中可將一次電壓信息傳遞給測(cè)量、保護(hù)和控制裝置。由于CVT制造工藝簡單、運(yùn)行可靠性高，因此在我國電力系統(tǒng)得到廣泛應(yīng)用。隨著CVT的大量使用，在運(yùn)行中也會(huì)出現(xiàn)

1 設(shè)備概述 安徽淮南平圩發(fā)電有限責(zé)任公司#2發(fā)電機(jī)定子于1992年12月24日投產(chǎn)發(fā)電，系國產(chǎn)第二臺(tái)600MW引進(jìn)型汽輪發(fā)電機(jī)（國產(chǎn)第一臺(tái)為該廠#1發(fā)電機(jī)于1989年11月04日投產(chǎn)發(fā)電）。發(fā)電機(jī)型號(hào)QFSN-630-2，定子42槽，有84根線棒，6個(gè)出線套管。定子繞組由定

1 設(shè)備概述 安徽淮南平圩發(fā)電有限責(zé)任公司#2發(fā)電機(jī)定子于1992年12月24日投產(chǎn)發(fā)電，系國產(chǎn)第二臺(tái)600MW引進(jìn)型汽輪發(fā)電機(jī)（國產(chǎn)第一臺(tái)為該廠#1發(fā)電機(jī)于1989年11月04日投產(chǎn)發(fā)電）。發(fā)電機(jī)型號(hào)QFSN-630-2，定子42槽，有84根線棒，6個(gè)出線套管。定子繞組由定

1 研究背景 熱風(fēng)爐系統(tǒng)主要是給高爐燃燒輸送熱風(fēng)。當(dāng)前我國鋼鐵廠的熱風(fēng)爐控制系統(tǒng)主要采用編程控制器（PLC）和過程控制器（或集散系統(tǒng)）分別完成對(duì)電氣與儀表的控制。當(dāng)前熱風(fēng)爐系統(tǒng)主要存在如下主要問題： 1.1 自動(dòng)化控制系統(tǒng)在設(shè)計(jì)上的不合理 由于大多數(shù)系統(tǒng)采取可編程控制器和過程

為了防止因鍋爐水質(zhì)引起的故障，提高鍋爐運(yùn)行時(shí)的安全性能，保證工作效率，除了要在給水水質(zhì)上下功夫以外，應(yīng)盡可能保持鍋爐清潔且無雜物，并且需要對(duì)爐水進(jìn)行處理。加強(qiáng)鍋爐排污，補(bǔ)充大量的新鮮水是最簡單的方法之一。但是，這不但損失了大量的水，也浪費(fèi)了熱能。所謂的爐水處理，就是將適當(dāng)?shù)幕?/p>

光控晶閘管是用光脈沖觸發(fā)的晶閘管，一個(gè)發(fā)光二極管可以提供數(shù)十個(gè)光控晶閘管的觸發(fā)光源，因此它的觸發(fā)裝置簡單，而且光觸發(fā)系統(tǒng)與光控晶閘管的主電路電系統(tǒng)完全絕緣，有效避免了電控晶閘管電觸發(fā)系統(tǒng)與主電路回路相互電磁感應(yīng)誤觸發(fā)問題，所以它的抗干撓能力比電控晶閘管強(qiáng)[1]。光控晶閘管除了

20世紀(jì)90年代前國內(nèi)220kV變電站中線路保護(hù)多采用高頻保護(hù)，其原理是利用輸電線路作為高頻載波通道將被保護(hù)線路首末兩端電流信號(hào)傳輸?shù)綄?duì)側(cè)加以比較而決定保護(hù)是否動(dòng)作。但是由高頻阻波器、耦合電容器、結(jié)合濾波器、高頻電纜構(gòu)成的高頻通道存在受外界環(huán)境影響大、可靠性低的缺點(diǎn)，嚴(yán)重影響

關(guān)鍵詞：C語言是計(jì)算機(jī)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，C語言從某種意義上來說連接了高級(jí)語言和匯編語言的中間橋梁，因此C語言的功能非常豐富，不僅僅能夠體現(xiàn)在軟件的編程方面，還體現(xiàn)在單片機(jī)等基本匯編語言的編程上，能夠?qū)崿F(xiàn)很好的無縫集成，本文研究的重點(diǎn)是根據(jù)C語言編譯環(huán)境的不同來闡述不同的教學(xué)思路

1、知乎近來存在的一些問題（1）與外界溝通不夠。對(duì)于未注冊(cè)支護(hù)的用戶來說，進(jìn)入知乎界面，看不到任何介紹，只有一個(gè)冷冰冰的注冊(cè)登錄界面，這樣很容易讓外界對(duì)知乎產(chǎn)生誤解，認(rèn)為知乎是一個(gè)封閉的平臺(tái)，或者認(rèn)為知乎是一個(gè)只允許精英進(jìn)入的封閉社區(qū)。（2）知乎開放注冊(cè)后，由于一些優(yōu)秀用戶刪

注塑機(jī)的PLC控制 湖南同德職業(yè)技術(shù)學(xué)院唐文耀 1、研究對(duì)象 根據(jù)注塑工藝的需要，對(duì)注塑機(jī)有以下幾方面的控制要求。 1)總壓得恒壓控制注塑機(jī)的各種機(jī)械動(dòng)作由液壓電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，由于注塑機(jī)在各種工作狀態(tài)所需要的動(dòng)力不同，如靜止準(zhǔn)備狀態(tài)只需泵提供一定的靜壓力，而工作狀

網(wǎng)絡(luò)虛擬化也帶來了一些挑戰(zhàn)，包括虛擬交換機(jī)管理、安全問題以及虛擬網(wǎng)絡(luò)的流量監(jiān)控。 一、服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)虛擬化 1．網(wǎng)絡(luò)虛擬化概念 網(wǎng)絡(luò)虛擬化是使用基于軟件的抽象從物理網(wǎng)絡(luò)元素中分離網(wǎng)絡(luò)流量的一種方式。網(wǎng)絡(luò)虛擬化與其他形式的虛擬化有很多共同之處。對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬化來說，抽象隔離了網(wǎng)絡(luò)

機(jī)房管理員面臨的挑戰(zhàn)PC維護(hù)工作量大，職業(yè)考試經(jīng)常要在機(jī)房舉行。在傳統(tǒng)以PC為中心的桌面IT環(huán)境下，每次考試前，IT維護(hù)人員都需要根據(jù)職業(yè)考試內(nèi)容對(duì)教室內(nèi)的幾十臺(tái)PC重新安裝和部署，工作量很大，且費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效率低下。研發(fā)和測(cè)試環(huán)境缺乏彈性由于業(yè)務(wù)需要，計(jì)算機(jī)中心經(jīng)常需要搭建不

我國目前的職業(yè)教育體系和現(xiàn)狀，尤其是在中高職銜接、現(xiàn)代人的職教觀念、職業(yè)教育的功利性、社會(huì)用工制度、職業(yè)資格證書認(rèn)證、學(xué)分互換等方面能否真正體現(xiàn)、全面體現(xiàn)終身教育呢？ 首先，終身教育的體系是一個(gè)開放的體系，要求任何一個(gè)人，無論何時(shí)何地都有條件根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。終身教育

在生命哲學(xué)的視角下，遵循和依靠生命教化之道，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)熱愛生命、尊重生命、體驗(yàn)生命、珍惜生命，成為大學(xué)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)和題中應(yīng)有之義。 一、生命教育問題的提出與內(nèi)容構(gòu)成 生命教育作為一種理念教育，其哲學(xué)淵源直接來自于人本主義的生命哲學(xué)思潮對(duì)人的生命本質(zhì)和意義的探索。1