當(dāng)前對于地方廣播電臺而言，民生新聞欄目已經(jīng)成為行業(yè)間競爭的殺手锏，在保證受眾和市場的前提下，該欄目能為廣播電臺帶來高收視率和高廣告收入?，F(xiàn)階段下我國民生新聞尚處于類型籠統(tǒng)、定位模糊的狀態(tài)，部分廣播電臺盲目跟風(fēng)，不考慮實際情況紛紛推出民生新聞欄目，為該欄目的未來發(fā)展埋下諸多隱患

AR是通過屏幕將虛擬景象與現(xiàn)實世界相互動的一項技術(shù)，一種實時地計算攝影機影像的位置及角度并加上相應(yīng)圖像、視頻、3D模型的技術(shù)。隨著AR技術(shù)的的發(fā)展，它的應(yīng)用范圍越來越廣泛，涉及軍事、醫(yī)學(xué)、工業(yè)維修、歷史考古、影視娛樂等。由于我國龐大的學(xué)生基數(shù)和各類考試，以教材教輔為主導(dǎo)的教育

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)時代的更新?lián)Q代，人們獲取信息的方式也從傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)閱讀方面，微信閱讀、微博熱點、頭條文章等眾多閱讀平臺的出現(xiàn)使得人們能更加及時的了解到世界的變化，人們的精神世界得到了更多的拓寬，也更加傾向于讀手機屏幕。但是電子設(shè)備閱讀的弊端就是不像紙質(zhì)書籍

數(shù)字出版環(huán)境下，傳統(tǒng)出版模式正面臨著前所未有的沖擊，按需出版的產(chǎn)生和發(fā)展打破了傳統(tǒng)的出版模式，提出了新的出版思路和方法，成為未來出版行業(yè)的必然發(fā)展趨勢[1]。高校學(xué)報的印刷出版需要認(rèn)真思考如何有效地吸納和應(yīng)用數(shù)字技術(shù)以及按需印刷，打造相對成熟的高校學(xué)報出版商業(yè)模式，重視出版印

媒介實際就如同麥克盧漢說的，本質(zhì)就是訊息，在現(xiàn)代社會中指的是具有實際意義的訊息。媒介在社會中具有重要地位，是影響人思考和理解習(xí)慣的重要工具，因此在社會中不同時期的媒介形式不同，媒介中攜帶的訊息內(nèi)容不同，媒介已經(jīng)成為不同時代傳遞信息和改變社會的工具，成為社會變革的先驅(qū)。網(wǎng)絡(luò)直播

社會在不斷發(fā)展的過程當(dāng)中，計算機軟件已經(jīng)成為了人們生活和工作中必不可缺的內(nèi)容。同時計算機軟件在攝影藝術(shù)的后期制作中也被廣泛應(yīng)用，通過對計算機軟件的操作使攝影作品的表現(xiàn)力增強。大家都知道，一副好的攝影作品在光線、色彩搭配、整體構(gòu)圖等方面都是有很高要求的，這就要求從事攝影的工作者

受眾的狹義概念是體現(xiàn)在新聞業(yè)務(wù)來說的，其概念是一種傳播信息的接收者，這些接收者可以包含社會中的任何人，比如說電視臺觀眾、手機新聞網(wǎng)用戶、電影觀眾等等，只能要接受到新聞的人都是受眾。受眾特征：(1)是具有接收能力的人，在社會上具有豐富的社會經(jīng)驗來判斷新聞的好壞，有自己的想法；(

一、“跨媒介實踐”的教學(xué)設(shè)計媒介融合是基于不同媒介形態(tài)的融合，當(dāng)代廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生必須掌握對各類不同媒介形態(tài)的素材如視頻、音頻、圖片、文字等內(nèi)容的加工與整合方式，學(xué)會制作不同形態(tài)的視聽產(chǎn)品或廣電節(jié)目，掌握在不同的平臺或終端發(fā)布和運營的多種多媒體技能，才能跟上融媒體時代的

紀(jì)錄片節(jié)目的出現(xiàn)不僅是時代特征的體現(xiàn)，也是推動時代進步發(fā)展的重要動力。在傳統(tǒng)媒體時期信息技術(shù)遠遠不如現(xiàn)在發(fā)達普及，人們只能通過公共影院、廣播等方式收聽收看，直到21世紀(jì)我國正式步入了信息化時代，新媒體技術(shù)的優(yōu)勢日益顯露，手機、電腦等多功能的娛樂傳播工具使得紀(jì)錄片節(jié)目獲得了廣泛

手機報主要是指依靠報紙、網(wǎng)絡(luò)運營商及移動通信商等聯(lián)合打造的一個信息傳播平臺，用戶可以通過手機瀏覽當(dāng)天發(fā)生的新聞事件，并通過手機上的廣告、圖片及新聞等功能滿足使用需求。手機報能為企業(yè)發(fā)送大容量的多媒體信息，本質(zhì)上是手機報就是將傳統(tǒng)媒體的新聞內(nèi)容通過有線技術(shù)平臺的形式發(fā)送到用戶的

在新媒體時代，廣播媒體要實現(xiàn)與新媒體進行融合，才能夠推進媒體的共同發(fā)展。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)媒體可以實現(xiàn)圖文信息共同展現(xiàn)并采取多樣化的模式進行傳播，這為傳統(tǒng)媒體帶來了危機，想要實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的可持續(xù)發(fā)展，則必須與新媒體進行融合，本文主要對傳統(tǒng)廣播媒體當(dāng)中存在的問題進

《浙江新聞聯(lián)播》欄目是浙江衛(wèi)視重點打造的權(quán)威聯(lián)播類欄目，除了報道時政活動外，每天都有一定的版面留給全省各地。作為浙江衛(wèi)視新聞中心采編部的一名編輯，筆者多年來一直負責(zé)在《浙江新聞聯(lián)播》欄目編輯地方臺稿件，在采編實踐中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)地方臺上傳的稿件很多，上稿欲望也很強烈，但是真正能

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)張狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2019年6月，我國手機網(wǎng)民數(shù)量已上升至8.47億，其中在線教育用戶規(guī)模大道2.32億，從中反映出“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的蓬勃潛力?；ヂ?lián)網(wǎng)滲透至教育，使得原本相對單向的“教”與“學(xué)”模式變成了雙向交

就目前的實際情況而言，無論是何種等級的院校，大多將教育教學(xué)混為一談，科研學(xué)術(shù)和技能的權(quán)重占比在教學(xué)中模糊，并沒有一個非常明確的標(biāo)準(zhǔn)，這是一個一直一直以來都頗具爭議的問題。但是盡管如此，相比較來說，教育的特色定位卻清晰得多—— 實踐的占比比理論要重，不斷引導(dǎo)學(xué)生加強自己動手的能

在這個網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)達的社會，新媒體成為主流，普通百姓之所以可以大規(guī)模的應(yīng)用新媒體主要是依靠互聯(lián)網(wǎng)打造的生態(tài)和知識力量。黨的十九大以來，新媒體行業(yè)發(fā)生了很大的改變。隨著數(shù)字化規(guī)模越來越大，新聞編輯工作難度也越來越大，這對工作人員也有了更高的要求。本篇文章主要就是在新媒體逐漸壯大的

電視新聞記者，是社會資訊整合與傳播的主體，他們在某些層面上把握著時代輿論的方向。為了確保新文化交融時期社會文化體系向著正方向發(fā)展，就必須要進行新聞記者采訪能力提升與優(yōu)化。一、融媒體時代電視新聞記者采訪技巧提升價值融媒體時代，是指在繼承傳統(tǒng)報紙、電視媒體優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，依托互聯(lián)網(wǎng)

伴隨著新媒體時代的到來，傳統(tǒng)新聞領(lǐng)域的問題更加的明顯，難以滿足時代的發(fā)展需要，難以實現(xiàn)新媒體的各種形式之間的融合與發(fā)展，很多新聞工作者都會在該方面的影響之下使得新聞傳播理念和新聞業(yè)務(wù)情況發(fā)生了較大的變化，要實現(xiàn)新聞業(yè)務(wù)狀態(tài)的變化，以更好的適應(yīng)新媒體時代的發(fā)展。一、新媒體時代新

省級衛(wèi)視與央視相比，在新聞報道方面，并沒有優(yōu)勢。為了能夠體現(xiàn)出省級衛(wèi)視的價值，通過對綜藝節(jié)目的塑造，能夠提高省級衛(wèi)視的收視率，從而搶占市場份額。在現(xiàn)代化發(fā)展的過程中，人們的壓力越來越大，有來自生活的，來自社會的，來自家庭的，使得人們生活的很疲憊。綜藝節(jié)目就是一個放松的過程，通

在媒體領(lǐng)域報紙作為一種典型的傳統(tǒng)媒體在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)大變革的時代背景下，遭受了巨大的沖擊，因此以報業(yè)為主的傳統(tǒng)媒體要想提高發(fā)展水平就必須要探索出一條全新的發(fā)展道路。然而在近幾年新媒體與傳統(tǒng)媒體出現(xiàn)了融合的新態(tài)勢，但是由于目前缺乏相關(guān)的理論和實踐經(jīng)驗，在融合的過程中出現(xiàn)了一些不可

一、引言在信息化時代中，網(wǎng)絡(luò)媒體、電視電臺媒體、紙媒等都是群眾獲取信息的重要渠道，而這些大眾媒體傳播的財經(jīng)類新聞作為群眾掌握國家經(jīng)濟動態(tài)，了解生活財富管理方法的重要途徑，其權(quán)威性、指導(dǎo)性與否是我國群眾經(jīng)濟水平發(fā)展和財富意識強化的關(guān)鍵。但長期以來，財經(jīng)新聞因其內(nèi)容的特殊性，總是