一、素質(zhì)教育與自然主義教育的內(nèi)涵 （一）素質(zhì)教育 20世紀(jì)90年代，針對(duì)應(yīng)試教育出現(xiàn)的問(wèn)題，在社會(huì)各界的呼喚中“素質(zhì)教育”應(yīng)運(yùn)而生。1999年6月，中共中央辦公廳頒發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出“實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針”

煤礦開(kāi)采機(jī)械化、自動(dòng)化是現(xiàn)代煤礦生產(chǎn)的必然趨勢(shì)，目前我國(guó)煤礦生產(chǎn)的機(jī)械化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化進(jìn)程也十分迅速。采煤機(jī)作為井下綜采的重要設(shè)備，其自動(dòng)控制系統(tǒng)的研究一直是一個(gè)重要課題。針對(duì)目前采煤機(jī)自動(dòng)控制系統(tǒng)存在的無(wú)法兼顧瓦斯涌出量、頂板壓力監(jiān)控不力等問(wèn)題，設(shè)計(jì)了一種基于ARM的采

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體定義 在《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》中，明確提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系包含的具體內(nèi)容：馬克思列寧主義指導(dǎo)思想、建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以創(chuàng)新改革為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱

從海關(guān)所提供的數(shù)據(jù)中可知，2013年上半年，我國(guó)貨物進(jìn)出口總值12.51萬(wàn)億元人民幣，扣除匯率因素后同比增長(zhǎng)8.6%。其中出口6.59萬(wàn)億元人民幣，增長(zhǎng)10.4%；進(jìn)口5.92萬(wàn)億人民幣，增長(zhǎng)6.7%；貿(mào)易順差6770.6億元人民幣，擴(kuò)大58.5%。這些數(shù)據(jù)表明，我國(guó)外貿(mào)

喬治·愛(ài)略特是英國(guó)維多利亞時(shí)期杰出的女作家，其作品以人文關(guān)懷和道德說(shuō)教而聞名。愛(ài)略特從小生活在“被常春藤覆蓋的迷人的”格里佛(Stephen,1902)，這里寧?kù)o的自然環(huán)境和生活給愛(ài)略特留下了深刻的記憶，培育了她對(duì)于自然的熱愛(ài)，并影響了她以后的文學(xué)創(chuàng)作。然而，在愛(ài)略特生活的

麻醉后寒戰(zhàn)，是麻醉術(shù)后常見(jiàn)的并發(fā)癥之一，是自身的一種保護(hù)性自發(fā)反應(yīng),由于麻醉藥物產(chǎn)生的毒性會(huì)引起患者散熱增加，引起體溫的降低，刺激神經(jīng)系統(tǒng)，促使骨骼肌收縮以應(yīng)對(duì)這種突變，使麻醉區(qū)以外的骨骼肌不受控制的肌肉顫動(dòng)，令患者在圍術(shù)期焦慮不安，給患者的心理帶來(lái)煩惱，進(jìn)而影響患者的疾病

中國(guó)的民族音樂(lè)有著悠久的歷史傳統(tǒng)，是中華民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中華民族的情感、力量、意志和追求。張藝謀導(dǎo)演的《紅高粱》是根據(jù)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的同名小說(shuō)《紅高粱》改編而成，整部片子充滿了生命的躍動(dòng)，表現(xiàn)了西北高原人們的生活和情感態(tài)度。片中的音樂(lè)以豪放的形

1、西班牙斗牛文化對(duì)海明威的影響海明威對(duì)斗牛比賽非常癡迷，一有機(jī)會(huì)便趕到西班牙觀看斗牛比賽。與眾不同的是，一般人看斗牛比賽只是為了那份刺激的視覺(jué)感受和心理體驗(yàn)，而海明威除了經(jīng)歷一般人的體驗(yàn)之外，還以小說(shuō)家敏銳的洞察力探入西班牙斗牛文化，對(duì)之有了知性的認(rèn)識(shí)，并從中獲得一些關(guān)于道

《詩(shī)經(jīng)》可謂周代百科全書式詩(shī)集，大致反映了周時(shí)政治面貌、社會(huì)生活及人民的思想感情狀況?！对?shī)經(jīng)》具有很高的文史研究?jī)r(jià)值，古往今來(lái)，相關(guān)研究眾多，有總體性研究，也有針對(duì)各類名物的個(gè)別研究。朱熹曾說(shuō)，“解《詩(shī)》，如抱橋柱浴水一般，終是離脫不得鳥(niǎo)獸草木?！睋?jù)（清）徐鼎《毛詩(shī)名物圖說(shuō)

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出，“逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革”。新課程改革的關(guān)鍵和最終目的就是要全面提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道，它是學(xué)生掌握知識(shí)、培養(yǎng)素質(zhì)和能力、開(kāi)發(fā)智力的主

為了順應(yīng)終身學(xué)習(xí)的趨勢(shì)和直面時(shí)代的挑戰(zhàn)，高等教育必須把促進(jìn)大學(xué)生的發(fā)展作為各項(xiàng)教學(xué)管理工作的前提和歸宿。做好此項(xiàng)工作的關(guān)鍵是讓大學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主體。在信息哲學(xué)引導(dǎo)下的親歷情景創(chuàng)設(shè)，是一把打開(kāi)高校優(yōu)質(zhì)教學(xué)管理之門的鑰匙。 一、親歷情景創(chuàng)設(shè)與高校教學(xué)管理 二十世紀(jì)八九

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的最終目的就是保證計(jì)算機(jī)的教學(xué)效果和實(shí)驗(yàn)室高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。1、建立完善的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度和考核制度 好的管理要有好的規(guī)章制度為依據(jù)，同理，實(shí)驗(yàn)室的管理效果也必須以完善的實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)章制度和考核制度為基礎(chǔ)。 實(shí)驗(yàn)室面對(duì)三個(gè)主要群體：一是管理人員，二是教師，三是學(xué)生

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，高職院校向社會(huì)輸送什么樣的高素質(zhì)技術(shù)人才，受到了社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注。在校企合作的人才培養(yǎng)模式下，在培養(yǎng)學(xué)生如何做“職業(yè)事”方面取得了明顯的效果，但在培養(yǎng)學(xué)生如何做“職業(yè)人”?怎么培養(yǎng)學(xué)生做好“職業(yè)人”？從哪些方面做好“職業(yè)人”?等

Mainheadingsoftheprojectreport 1，Introduction 2，SummaryofthePreliminaryResearch 2.1Problem 2.2Problemanalysis 2.3Projectobjective 2.

《國(guó)際財(cái)務(wù)管理學(xué)》作為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心課程，主要探求國(guó)際企業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)一體化的大背景下如何進(jìn)行籌資、投資、收益分配等理財(cái)活動(dòng)，尤其關(guān)注跨國(guó)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)在全球范圍內(nèi)的資源優(yōu)化配置。該課程立足于培養(yǎng)了解國(guó)際財(cái)務(wù)理論前沿、具有國(guó)際視野和扎實(shí)理論功底的理財(cái)專業(yè)人士，是一門系統(tǒng)性和

引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生到基層就業(yè)最為主要的就是幫助學(xué)生解決后顧之憂，并幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)理念和擇業(yè)理念，使他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生能夠獲得更多的機(jī)會(huì)，逐漸的接受基層就業(yè)。1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí) 樹(shù)立正確的就業(yè)意識(shí)有利于學(xué)生能夠更好的認(rèn)知基層就業(yè)，有

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀 1.1大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的現(xiàn)狀 目前，各高校對(duì)于大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育及實(shí)踐指導(dǎo)都非常重視，各高校也相繼開(kāi)始了不同形式的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育課程。雖獲得了一定成績(jī)，但也存在很多不足。第一，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的深度不夠，過(guò)于注重表面的、膚淺

民族院校不僅是傳播知識(shí)、傳承文明的殿堂，更是思想文化生產(chǎn)和傳播的重要陣地。對(duì)當(dāng)代民族院校大學(xué)生的價(jià)值觀沖突現(xiàn)狀、原因進(jìn)行合理地分析和概括,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀,能夠幫助他們解決價(jià)值觀念的矛盾與沖突,用正確的理想信念肩負(fù)起構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)以及

一、引言 素質(zhì)教育的一個(gè)核心點(diǎn)就是促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因?yàn)閷W(xué)生個(gè)性的發(fā)展有助于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新力，這樣才能夠提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是由于我國(guó)之前的高等教育更多注重理論方面和學(xué)術(shù)方面的研究教學(xué)，而且教學(xué)方法相對(duì)落后，這從一定程度上遏制了大學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，甚至導(dǎo)致一些大學(xué)生個(gè)

機(jī)械制圖類課程是理工科高職學(xué)生的必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。近段時(shí)間以來(lái)，因?yàn)楦呗氃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)計(jì)劃的調(diào)整使該門課程的學(xué)時(shí)壓縮，使該門程的學(xué)習(xí)難度增大，學(xué)生的接受度和掌握度下降。如何在新時(shí)期新要求下，改進(jìn)機(jī)械制圖類課程的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠有效地掌握課程內(nèi)容，并且能熟練的應(yīng)用是高職教