教學與科研的關系 教學和科研是大學的主要活動，也是大學的存在方式和實現(xiàn)服務社會職能的主要途徑。教學是科研的基礎和前提，科研是教學的提升和發(fā)展，教學與科研相互影響、相互促進。 1以教學帶動科研，以科研促進教學。從大學教學過程角度來看，與基礎教育的教學不同，大學教學更多的是一種研

去行政化：重構高校內部權力結構的路徑 解決高校內部權力結構的失衡狀況必須從問題產(chǎn)生的根源人手，高?！叭バ姓钡谋举|“不是去科層，或者簡單地去掉幾個部門，而是指去掉以行政權力取代學術權力、以行政運作代替教育規(guī)律的傾向，實際上也就是去官本位，提高學術權力”。。我們可以通過“去行

中高職課程銜接的問題 (一)課程標準厘定不清 我們認為：課程標準是目標標準、內容標準和結果標準的統(tǒng)一。目標標準是對人才規(guī)格的要求，反映的是國家意志和社會期望對人才標準的統(tǒng)整；內容標準是輸入性的，主要明確“學什么”的問題，即應教給學生的知識和技能等；結果標準是輸出性的，主要規(guī)定

對于教育而言，教育的終極目標應該是養(yǎng)成學生的智慧，“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧。”所謂智慧，從現(xiàn)象學的觀點看，不是學生記住的文字信息，也不是經(jīng)過訓練掌握的技能。在考試中能夠獲得高分或能夠解決實際問題，都不是智慧的標志。智慧是在教育過程中所形成的思維方式、洞察力、理解

校辦產(chǎn)業(yè)模式是職業(yè)院校根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標的需要而建立的與專業(yè)密切相關的校辦產(chǎn)業(yè)，既為學生實習提供了基地，又為學校擴大辦學創(chuàng)造了物質條件。。校辦產(chǎn)業(yè)模式主要體現(xiàn)職業(yè)教育辦學特色，突出專業(yè)實踐和技術開發(fā)功能，重在立足區(qū)域經(jīng)濟，以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)，以貢獻求發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)學研訓一體化。 20世

職業(yè)教育培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才。從教育行政管理角度來看，我國的職業(yè)教育含有教育部門管理的高等職業(yè)教育、中等職業(yè)教育，包括高職本?？?、普通中專、職業(yè)高中、成人中專教育，同時，含有人力資源和社會保障部門管理的技工教育，包括中級技工、高級技工、技師教育。職業(yè)院校是我國職業(yè)教育

治必修模塊有四個，另外還有選修模塊，而模塊容量大，課時緊，學生負擔大，面對這種現(xiàn)狀，好的學案在一定程度上可以幫助學生增效減負，大大提高學習效率。1.取長補短原則。學案教學需要集體智慧，學案設計實現(xiàn)了同備課組內部資源的共享。從授課思路的設計到重難點的突破，再到習題的選擇，同備課

高中政治學案教學是教師從學生角度出發(fā)，根據(jù)新課程理念，編寫學案，指導學生自主學習的一種新型教學模式，它打破了以往以教師、教材、課堂為中心的傳統(tǒng)模式。政治學案的實質是教師站在學生已有的生活經(jīng)驗、知識水平的基礎上，根據(jù)教材要求達成教學目標，幫助學生建構知識體系的一種工具，也是師生

許多高校都提出，大力倡導社團文化精神，進一步增強社團凝聚力。社團的形成是大學生自身發(fā)展不足與社會需要不協(xié)調的產(chǎn)物。大學生自身發(fā)展不足主要是由于第一課堂過多強調理論知識，忽視實踐技能以及學生本身缺少鍛煉和自由創(chuàng)造而造成的。在社團里，由于社團會員從加入社團、參與社團文化活動到追求

在學校黨委的高度重視和正確領導下，全校各基層黨組織精心組織、統(tǒng)籌安排。充分發(fā)揮了廣大黨員的先鋒模范作用，高質量地完成了各階段的任務，切實促進了學校發(fā)展建設的中心工作。先進性教育活動取得了扎實成效。先進性教育的豐碩成果是顯而易見的，但我們畢竟不能總是長時間的集中開展教育活動，而

高校學生黨員是黨的隊伍中最能體現(xiàn)與時俱進精神，最具創(chuàng)新思維能力、最富有活力的有生力量，黨的信念、黨的事業(yè)靠他們傳承和推動，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)靠他們發(fā)揚光大，他們是黨的未來和希望。高校學生黨員大部分在大學校園的特定環(huán)境中八的黨，他們又滿懷信心地走出校園，雖然都在黨員標準這把尺子衡量下

交通燈控制器電路實現(xiàn)及仿真根據(jù)上述邏輯表達式，可以用門電路畫出相應的電路圖。在完成電路設計后就可以采用Multisim軟件進行仿真分析，其步驟為：創(chuàng)建仿真電路原理圖→電路圖選項的設置→使用仿真儀器→設定仿真分析方法→啟動Multisim仿真。步驟一：按照常規(guī)方式從各元件庫中調

促進地市職業(yè)教育一體化發(fā)展(一)強化地市政府統(tǒng)籌責任從地市層面來看，我國中職層次學校多以地市、縣級政府管理為主。高等職業(yè)教育經(jīng)過十多年的快速發(fā)展，在院校數(shù)量和辦學水平上都有很大提高，地市政府也具備一定的業(yè)務管理能力。從省級層面來看，對于高等職業(yè)教育，應更多地依托地市政府來管理

布達拉宮 一 神的光芒里，雕刻了神的布達拉宮。它火一樣的影子消隱于古城之西的紅山上。在紅色的山巖與彩色花樹里誕生的故事，總是把純藍的思想，寫給尊貴的松贊干臣和文成公主。 7世紀的風暴的修修剪剪，我似乎已經(jīng)聽到了它的聲音，它依舊靜靜地看著朝霞，它依舊把溫暖披在身上。它周圍

《浪濤》尾聲 下午，宋大爺和宋大娘眼睛紅紅的耷拉著腦袋回來了，大家從他們悲哀的臉上看，事情肯定是真的無須再問，宋大爺說： “民政科，礦領導都找過了，答應給釘個棺材，送到他落戶的村里處理”。 第二天，派了幾個鄰居去送葬。沒有哭聲，沒有送別，沒有花圈，就這樣悄悄地去異地送一

清晨明媚的陽光并沒有如約而至，取而代之的是暗淡的朦朧和些許的冷意。推開窗，料峭的寒風載著屬于這個季節(jié)的味道，忙不迭的躥進室內，尚在睡意中的精神也為之一振。一片枯黃的梧桐葉隨風飄落在陽臺上，和著水滴，凝結成一幅深秋的冷色調的水墨畫，自在寫意。雨還在下，不若潤物無聲的細雨那般

關于“模式”模式其英文為model，原義是模型或范型等，是從一般科學方法或科學哲學中引用 而來。《國際教育百科全書》指出：“對任何一個事物的探究都有一個過程。在鑒別 出影響特定結果的變量，或提出與特定問題有關的定義、解釋和預示的假設后，當變 量或假設之間的內在聯(lián)系得到系統(tǒng)的闡

摘要：1952年版的電影《紅磨坊》講述了一位出身法國貴族、侏儒身材卻極有藝術稟賦的繪畫大師——勞特累克的情感經(jīng)歷和藝術創(chuàng)作相滲透、糾結的短暫一生。身殘志堅的勞特累克出入于紅磨坊以獲得心靈的慰藉和藝術的靈感，他具有描述生命并傳達自己獨特個性的能力，他用別具一格的繪畫語言描繪

摘要：2008年次貸危機以來，中國企業(yè)面臨巨大的經(jīng)營風險，加大了對外匯風險管理的重視。外匯風險管理的根基要立足于對企業(yè)經(jīng)營活動現(xiàn)金流的全面認識，資金活動的內部對沖配給，風險敞口要根據(jù)自身對市場情形的判斷來進行合理的套期保值。 關鍵詞：外匯風險，衍生品交易，套期保值

信息素質的概念最早是由美國Paul.Zurkowski于1974年提出的。他認為，信息素質是“利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技術和技能”。1989年，美國圖書館協(xié)會在其中關于信息素質的權威報告中指出：作為具有信息素質的人，必須能夠充分認識到何時需要信息，并有能