教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生世界觀的影響

1、優(yōu)美的文章，提高了學(xué)生的審美觀。增強(qiáng)了對(duì)生命、對(duì)活對(duì)自然對(duì)祖國(guó)的熱愛。在《生命的意義》“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：我整個(gè)的生命和精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”。此文和此段經(jīng)典的文字，一直在幾次教材改革中被保留下來，旨在樣培養(yǎng)學(xué)生鋼鐵堅(jiān)強(qiáng)的意志，和頑強(qiáng)奮斗的高尚品質(zhì)，領(lǐng)悟生命的真正意義?！墩勆芬浴耙唤核焙汀耙豢眯洹睘橛?，來揭示生命的成長(zhǎng)和壯大的過程。進(jìn)而揭示生命從壯大再回到衰弱的過程和一般規(guī)律。以及苦痛與幸福的相生相伴的法則。培養(yǎng)學(xué)生生命不息、奮斗不止的意志和豁達(dá)樂觀的精神。“宇宙是一個(gè)大生命……大生命中之一滴”，高亢有力的語調(diào)，表露浩渺的思緒、寬廣的胸懷?！渡?，生命》是在聲聲的呼喚著生命，呼喚每個(gè)人都珍視生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命更有無限的光彩?！栋吡顼w渡》一文是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半來挽救另一半的驚魂動(dòng)魄的壯舉。是智慧、奉獻(xiàn)與敬畏生命的象征。勇氣和自我犧牲精神飛寫照。讓學(xué)生培養(yǎng)勇于犧牲，敬畏生命。敢于奉獻(xiàn)的精神。斑羚飛渡的慘烈與悲壯，讓我們看到了那股神圣而凜然的精神力量。教育學(xué)生反思人類社會(huì)，當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們能做到像斑羚那樣，為了他人的生命那樣視死如歸呢？
2、富有哲理的文章給學(xué)生以潛移默化的啟迪?！稅凵徴f》里從“蓮之出淤泥而不染”到“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”又引發(fā)了“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！边\(yùn)用感嘆的方式表明了人生的態(tài)度：既不能像陶淵明那樣消極避世，也不能像世人那種追逐功名利祿，而是要在人世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。“
3、心里素質(zhì)方面的文章提高了學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力授。依然用《愛蓮說》“中通外直，不蔓不枝”“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊重生命、熱愛生命、敬畏生命的教育。提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生豁達(dá)的人生態(tài)度，做到富貴不能淫威武不能屈的優(yōu)秀品格。
4、寫對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人及自我生命的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的文章滲透生命教育?！对狸枠怯洝贰跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，“不以物喜，不以己悲”也就是要超越個(gè)人的憂樂，以及以天下為己任的世界觀的樹立，針對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的享樂主義，利己主義的不良現(xiàn)象，進(jìn)一步深化生命教育的含義。常青的生命之樹只有融入社會(huì)才能常青的思想在青少年單純幼稚的心靈里扎下深根。
5、知識(shí)性科技性的課文，讓孩子們懂得自然科學(xué)，激發(fā)求知的欲望。讓孩子們探索科學(xué)的理想盡早的樹立起來，明確了孩子們前進(jìn)的方向，比如《昆蟲記》有聲有色的描寫，充滿了神秘和情趣，激發(fā)孩子們無限的向往，讓孩子們展開想象的翅膀自由的飛翔在浩淼的大自然里，對(duì)未知領(lǐng)域的神秘感讓孩子們學(xué)習(xí)的欲望更加高漲。從而達(dá)到了提高孩子科學(xué)知識(shí)，樹立遠(yuǎn)大理想的教育目的。
6、適合朗讀和背誦的文章讓學(xué)生在大聲朗讀中宣泄青春的情感。青春是什么，青春是宣言，有澎湃的情感和無盡的愛戀，孩子們熱愛生命、熱愛自然、熱愛色彩、熱愛親人、熱愛一切美好的東西，適合朗讀的課文給孩子們一個(gè)宣泄自己情感的平臺(tái)，讓孩子們?cè)诶L聲繪色的朗誦里盡情抒發(fā)自己的美好情感。也從而更激發(fā)孩子們的愛的熱情和激情，上書香凝遠(yuǎn)，讓愛飛揚(yáng)，讓愛向全世界撒播。
結(jié)束語
初中語文教材收攬了許多優(yōu)美的文章，給孩子們一個(gè)廣闊的空間，開闊了孩子們的視野，豐富了孩子們的思想，更提高了孩子們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，樹立了正確的世界觀和人生觀，我們期待著。更多的孩子們成為祖國(guó)需要的棟梁之才，天下芬芳的桃李將讓我們的明天更加美麗。