職業(yè)教育之普及教育-教育論文

　　 教育現(xiàn)代化的進程與教育民主化的進程是同步發(fā)展的，普及教育是現(xiàn)代工業(yè)的產(chǎn)物。

　　 人類進入階級社會后，在相當長的歷史時期內(nèi)，普通民眾無權(quán)接受教育。作為主要面向工農(nóng)群眾的教育類型，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展促進了教育的普及?，F(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生是分兩條路線進行的：一軌是自上而下地發(fā)展，以最早的中世紀大學(xué)及后來的大學(xué)為頂端，向下延伸，產(chǎn)生了大學(xué)預(yù)科性質(zhì)的中學(xué)。另一軌是自下而上地發(fā)展，由小學(xué)（及職業(yè)學(xué)校）到中學(xué)（及職業(yè)學(xué)校），并延至今天的短期大學(xué)。前一軌是帶有等級特權(quán)痕跡的學(xué)術(shù)性現(xiàn)代教育系統(tǒng)，針對少數(shù)貴族子弟；而后一軌則是群眾性的現(xiàn)代教育系統(tǒng)，面向大多數(shù)勞動人民子女。這就是19世紀末和20世紀初在歐洲形成的雙軌學(xué)制。為解決貧民子女和工人子弟的教育問題，17世紀末英國出現(xiàn)了以培養(yǎng)和訓(xùn)練雇傭勞動者為目的的“作業(yè)學(xué)校”、“主日學(xué)校”、“貧民學(xué)?！?。雖然雙軌制因其歷史局限性，但在產(chǎn)生之初，具有一定的積極作用。它為勞動人民子女打開了文化教育之門，促進了教育的普及。

　　 工業(yè)革命產(chǎn)生了普及教育的強烈要求，機器大生產(chǎn)要求勞動者必須具有初步讀寫算的能力和一定的科學(xué)知識，推動了以勞動人民子女為教育對象的小學(xué)教育的發(fā)展。歐美諸國在第一次工業(yè)革命后相繼頒布了義務(wù)教育法，19世紀后半葉，各發(fā)達資本主義國家依據(jù)義務(wù)教育的普及性、強制性和免費性都普及了初等教育。

　　 1763年腓特烈大帝頒布《地方學(xué)校通則》，規(guī)定5~13歲的兒童必須上學(xué)，直到學(xué)生在宗教、閱讀、寫作和基礎(chǔ)算術(shù)上達到規(guī)定的標準為止。該法使普魯士的人們開始習(xí)慣于義務(wù)教育，19世紀30年代，普魯士已形成一個完整的公立中小學(xué)教育體系。1833年，法國頒布《基佐法》普及初等教育，1881年和1882年《費里法案》確立了國民教育的義務(wù)性、免費性和世俗化。為使兒童免于過重的體力勞動，19世紀英國頒布系列《工廠法》規(guī)定義務(wù)就學(xué)。1846年《工廠法》規(guī)定：14歲以下的兒童必須受初等教育，否則不能進入工廠做工，進一步明確“工人教育是強制性的，并且是勞動條件之一?！瘪R克思這樣評價《工廠法》的意義：“盡管工廠法的教育條款整個說來是微不足道的，但還是把初等教育宣布為勞動的強制性條件。這一條款的成就第一次證明了智育和體育同體力勞動相結(jié)合的可能性?！?/p>

　　 職業(yè)教育不僅促進了初等教育的普及，而且也成為普及中等教育的重要力量。二戰(zhàn)后發(fā)達國家在著手恢復(fù)或重建本國的教育制度時都將擴大教育規(guī)模和普及中等教育作為主要目標，同時還加強對退伍軍人的職業(yè)培訓(xùn)，以使他們更好地融入社會，而單靠升學(xué)導(dǎo)向的傳統(tǒng)中學(xué)難以實現(xiàn)這個目標。中等職業(yè)教育作為中等教育的重要組成部分，伴隨著中等教育的發(fā)展而發(fā)展，并逐步成為普及中等教育的重要力量。英國《1944年教育法》以法律的形式確定了職業(yè)教育在中等教育中的地位，改變了初等教育與中等教育互不銜接的雙軌學(xué)制，保障了20年代就產(chǎn)生的“人人都能接受中等教育”這一理想在戰(zhàn)后的實現(xiàn)，改變了過去文法中學(xué)一統(tǒng)中等教育天下的局面。目前，職業(yè)教育已成為許多發(fā)達國家高中階段教育的主體。

　　 在高等教育由精英化向大眾化發(fā)展的過程中，職業(yè)教育也發(fā)揮了重要作用。美國社區(qū)學(xué)院中職業(yè)教育的比重超過一半，我國高等職業(yè)教育招生數(shù)已占據(jù)高等教育的半壁江山，高等職業(yè)教育的發(fā)展促進了高等教育的大眾化。

　　 教育的發(fā)展歷程表明：職業(yè)教育在推進教育民主，使教育成為廣大人民群眾都能享有的最基本權(quán)利的進程中發(fā)揮了不可替代的作用。無論在初等教育、中等教育還是高等教育階段，職業(yè)教育都成為普及教育的中堅力量。