淺談高校寢室環(huán)境問題及對策

 引言
中共中央國務院發(fā)出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出“要高度重視大學生生活社區(qū)、學生公寓、網(wǎng)絡虛擬群體等新型大學生組織的思想政治教育工作，選拔大學生骨干參與學生公寓、網(wǎng)絡的教育管理，發(fā)揮大學生自身的積極性和主動性，增強教育效果。”這充分體現(xiàn)了寢室文化建設在大學生思想政治教育工作中占有舉足輕重的作用，而寢室環(huán)境則是寢室文化建設的關鍵點，良好的寢室環(huán)境有助于增強學生的集體榮譽感，增進舍友感情，培養(yǎng)學生的主人翁精神[1]。那么現(xiàn)代的高校寢室環(huán)境究竟存在哪些問題？又應如何解決呢？
1 大學寢室環(huán)境所存在的問題
1.1 寢室衛(wèi)生 ①個人衛(wèi)生習慣差，隨意擺放物品?，F(xiàn)在校大學生多為獨生子女家庭出生，從小生活條件優(yōu)越，自理能力較差，無主動打掃衛(wèi)生的習慣。表現(xiàn)為換下的衣、帽、鞋、襪等不及時清洗，隨意的亂扔，起床后不整理被褥，造成細菌滋生，嚴重危害健康。隨意擺放物品，寢室內(nèi)凌亂、擁擠，生活和學習物品不歸類放置，零食殘渣到處散落，網(wǎng)線、插座到處穿梭，墻上的貼紙、畫報五花八門、參差不齊，隨意丟棄垃圾、吐痰。②衛(wèi)生間不及時清掃，臭氣熏天。部分同學不及時沖洗廁所，由于廁所通風條件較差，導致整個寢室異味大。更有些宿舍蹲坑黃跡斑斑，衛(wèi)生間地面水跡、污跡明顯。③畢業(yè)生難管理。我校是一所高職院校，學制為2.5加0.5，學生在校時間僅為兩年半左右，從大三第一學期學生就開始陸續(xù)的找工作，所以寢室衛(wèi)生基本無人清理。在每周的寢室衛(wèi)生檢查中，可以明顯看出畢業(yè)班級的衛(wèi)生情況很差。
1.2 寢室“硬件”設備 現(xiàn)在的大學生，從大一第二學期開始，基本都有電腦，寢室內(nèi)配備的插座為四個，網(wǎng)線接口為一個，如果再外加一些飲水機、電風扇、暖手寶等小電器就明顯不足，無疑造成網(wǎng)線、電線亂拉，既不安全又不美觀。并且由于施工方原因，部分寢室墻體經(jīng)常漏水，學生的床和衣柜不能靠墻擺放，墻面上污跡斑斑，桌子、柜子常年受潮，木屑脫落，很不美觀。衛(wèi)生間內(nèi)蹲坑瓷釉脫落，表面所結污漬很難清洗，水管漏水，地面積水嚴重。
1.3 寢室人文環(huán)境 現(xiàn)由于電腦、網(wǎng)絡的普及，學生沉溺于網(wǎng)絡，忽視舍友之間的交流，寢室內(nèi)的氣氛冷淡，互不關心，導致室友之間關系疏遠；也有些同學以寢室為中心“畫地為牢”，將自己的交往圈子局限在寢室內(nèi)部，與其他同學基本無交流，久而久之造成性格上的孤僻；而個別學生因沉迷于網(wǎng)絡暴力游戲，性情暴躁，因一點小事就與室友爭吵、打架，因此而釀成的悲劇也一再發(fā)生[2]。
大學生處于青年中期，心理發(fā)展還不成熟[3]，所以很容易受到一些不良文化的負面影響，因為網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，在先進文化涌入生活的同時，也有一些低級趣味的東西則乘虛而入，學生長期游走于網(wǎng)絡中，不可避免的會接觸到這些低級文化，收到不良思想的侵蝕。很多學生寢室，尤其是男生寢室，臟話連篇，舉止粗魯，就寢室“臥談會”而言，話題多為異性，并且經(jīng)常用粗俗的語言和話題發(fā)泄消極情緒，長此導致寢室內(nèi)歪風邪氣嚴重，影響學生的道德素質養(yǎng)成和身心的健康發(fā)展。
2 寢室環(huán)境問題對策
當代大學生的思想素質、文化修養(yǎng)良莠不齊，家庭經(jīng)濟條件相差大，性格和生活習慣千差萬別，改善大學生的寢室環(huán)境問題，是一項很艱巨的挑戰(zhàn)，這需要學校各個職能部門，需要全體學生工作者及各學生組織的積極配合，同時需要學校財力和物力的大力支持。
2.1 加強學生思想工作方面教育 ①加強自我管理意識。利用新生的入學教育，加強學生自我學習、自我管理的意識，從思想上讓學生認識到當代社會對他們提出的高要求、高標準，讓學生有時代的緊迫感，認識到作為一名當代大學生自我管理的重要性，能夠在寢室環(huán)境建設中變被動為主動。定期的開展以寢室環(huán)境為主題的專題研討會、座談會，讓學生們自己發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方法，總結經(jīng)驗，探索寢室環(huán)境建設的新思路。②提高學生的交際能力。與他人的交往過程是獲取知識和信息的重要途徑，有著良好的人脈關系的學生，大都性格開朗、熱情洋溢，對生活、學習、工作都抱有積極的態(tài)度，能迅速的適應外界環(huán)境的改變。所以，提高學生的交往能力是至關重要的。首先，要多開展班級活動，為學生的交流提供機會，并且開展相應專題的活動，要學生了解主動的重要性；第二，多開展心理教育的講座，教學生自己掌握情感調(diào)節(jié)，避免產(chǎn)生不良后果；第三，多舉行演講賽、辯論賽等活動，鍛煉學生的口語表達能力，擁有不凡的口才，是人際交往取勝的關鍵。
2.2 改善學校的硬件設施 ①合理配置插座、網(wǎng)線接口。增加寢室內(nèi)插座和網(wǎng)線接口，由專門維修人員對寢室內(nèi)的電路和網(wǎng)線進行整理，不允許學生私自亂拉、亂接，排除寢室內(nèi)的安全隱患，美化環(huán)境。②整修漏水問題。利用假期時間整修寢室內(nèi)墻體及衛(wèi)生間水管漏水問題，對損壞的門、窗進行徹底檢修。如經(jīng)濟條件允許，將衛(wèi)生間的蹲坑換新，方便學生進行清潔，使寢室既美觀又衛(wèi)生。③增設熱水設備。公寓樓內(nèi)的熱水機均設在公寓外，學生打熱水不方便，所以有同學在寢室內(nèi)私自使用燒水器燒熱水，這樣造成了很大的安全隱患，如條件允許，建議每層樓設立熱水機，方便學生，也消除因使用燒水器而帶來的危險。④各樓層增設健康小貼士。大多學生生活不規(guī)律，不注意飲食衛(wèi)生，亂吃零食，長期喝飲料等，這些都是導致疾病的不良習慣，而他們因缺乏這類知識，并沒有意識到這一問題，常常在生病后才醒悟。為了防止這一情況的發(fā)生，保證學生的身體健康，可在樓層中貼一些健康小貼士，讓學生在閑暇之余學習一些相關知識，杜絕不良生活習慣危害身體健康。
2.3 健全管理制度，利用網(wǎng)絡體系 對寢室衛(wèi)生的定期檢查和評優(yōu)工作已在我校實施很久，取得了一定的成效，卻也存在一些問題。一是學生僅在規(guī)定的檢查日期打掃衛(wèi)生，保持效果差；二是僅對優(yōu)寢進行一定獎勵，對差寢無及時的懲罰措施，這樣就使得部分學生對差寢抱無所謂的態(tài)度；三是學生將更多的注意力放在了網(wǎng)絡信息上，寢室的評優(yōu)評先并未引起學生的很大興趣。針對寢室中的這一問題，可采取以下方法：一是在定期檢查的同時，不定期抽查。以二級學院為單位，對寢室進行定期檢查，再由學校的學生工作者對各二級學院寢室進行抽查，并做以比較。二是將寢室檢查結果公布于網(wǎng)絡。利用學生關注網(wǎng)絡的特點，將寢室評比的結果呈現(xiàn)在學生面前，引起學生對寢室評比結果的重視度，以體現(xiàn)寢室衛(wèi)生檢查評比的意義。三是懲罰差寢學生。在獎勵優(yōu)寢學生的同時，要對差寢學生進行相應的懲罰，將優(yōu)寢和差寢的差別明顯的展現(xiàn)在學生面前，讓學生意識到，差寢帶來的不良后果，從而能引起學生思想上的重視，積極的參與寢室衛(wèi)生打掃，避免出現(xiàn)差寢。
3 結語
寢室環(huán)境對于大學生的身心健康發(fā)展有著非常重要的作用，是大學校園文化建設中重要的組成部分。而面對目前寢室環(huán)境中存在的問題，應首先滿足學生對寢室硬件設施的需求，同時完善學校寢室管理制度，抓好學生的思想教育工作，鼓勵學生自我管理，將“軟件”與“硬件”結合起來。但寢室問題的解決并非一朝一夕，也并非一人之功，需要各部門齊抓共管，這樣才能達到改變寢室環(huán)境問題的目的。