由社會考試與學?？荚嚸摴?jié)現(xiàn)象反觀學校教育

學?？荚噧热菔艿浇虒W內容、評分標準的限制，通常是“死”的成分多于“活”的成分。學校為適應高考所作的大小考試皆針對學生注意力、記憶力的訓練，而觀察力、想象力、思維力相對被弱化了。學生在工作崗位上需要靈活掌握專業(yè)知識并能夠實際應用，學校教育如果不能和社會接軌，不注重培養(yǎng)學生的實際運用知識的能力，就會導致學校培養(yǎng)的人才不能迅速適應社會發(fā)展的要求。
(二)學校考試方法應由“單一”變?yōu)椤岸鄻印?br />任何一種單一的考試方法只能針對某一特定考試的需要。其功能的發(fā)揮有局限性。隨著學生的評價機制由單一走向多元之后，單一的考試方法就需要被改革。學校考試應根據目的、內容的不同需要采取結構化的方法進行測試。可以將口試、筆試、操作、表演、調查、情景模擬、實驗、設計、成果鑒定等方法進行有機結合，使各種考試方法優(yōu)化組合，發(fā)揮彼此的最大作用，以促進學生的身心素質全面發(fā)展。
(三)學校教育應以教學目標為主導、社會考試為引導
首先，學校教育應以教學目標為主導。學校教育是一個整體，教學、考試、學習都是學校教育的結構要素，學校教育應正確體現(xiàn)學?？荚嚨慕逃?、目的性、競爭性，圍繞學校教育目標作好學校考試的工作。其次，正確處理好學校教育與學校考試以及學校教育與社會考試兩大關系。社會考試反映的是社會需求，它的導向作用是人力所不可抗拒的，學校教育必然受制于社會考試的導向作用。同時，學校考試不能完全受制于社會考試的制約，更不能成為制約學校教育發(fā)展的因素。
(四)加強學?？荚嚨姆答佔饔茫瑑?yōu)化考試環(huán)境
首先，學?？荚囀菍W校教育教學效果的檢驗，具有反饋作用。提高充分開發(fā)和科學利用學?？荚囆畔⒌哪芰Ατ趯W校教育的改革和發(fā)展具有十分重要的作用。其次，優(yōu)化學?？荚嚟h(huán)境。學?？荚嚟h(huán)境分為內、外部環(huán)境，內部環(huán)境是指學校教育中的人認識、理解和利用學?？荚嚪答佇畔⒌沫h(huán)境：外部環(huán)境是指學校教育外部的社會各界人士，主要包括家長、用人單位認識、理解和利用學?？荚嚪答佇畔⒌沫h(huán)境。優(yōu)化學校考試的環(huán)境，也就是為學校考試提供一個充分發(fā)揮作用的平臺。同時，學校教育也應該負起幫助人們正確認識學?？荚嚕茖W設計、實施學校考試以及有效利用學?？荚囆畔⒌呢熑?，并將這方面知識的傳授和技能的培養(yǎng)作為學校教育內容的一個組成部分。
總之，現(xiàn)階段，學校教育應該結合社會考試的特點來改進自身存在的不足，正確處理好學?？荚嚺c社會考試之間的關系，真正做到以考促學，學以致用。