高職院校提升學生黨員發(fā)展質量淺析

隨著各院校的招生規(guī)模不斷擴大，高職院校蓬勃發(fā)展，越來越多的學生積極申請加入中國共產黨。這種現(xiàn)象一方面反映了各高職院校中有大部分大學生愿意向黨靠攏，向黨學習，自愿秉持全心全意為人民服務的黨的宗旨，投入到建設中國特色社會主義道路來，呈現(xiàn)出了學生黨員發(fā)展工作有著一種良好的發(fā)展趨勢。另一方面，在校大學生的迅速增加，也使黨員隊伍中“增量”與“提質”的矛盾日益顯現(xiàn)，對高職院校關于發(fā)展學生黨員及保障黨員質量的工作提出了新的挑戰(zhàn)。即時，如何做好高職院校學生黨員質量發(fā)展工作，如何使大學生黨員發(fā)展工作適應新形勢，成為了一項迫在眉睫的任務。

筆者通過近年來對基層黨務工作者、高職院校黨員管理工作的調查，總結出目前學生黨員發(fā)展存在的現(xiàn)狀。

一、 高職院校學生黨員發(fā)展現(xiàn)狀

（一）基層黨務工作者方面所反映的現(xiàn)象

 1、基層黨務工作者在教育方面情況

 高職院校的思想政治教育工作通常采用傳統(tǒng)的“灌輸” 方式，大多數(shù)用讀文件、聽報告、領導講話或者看觀看專題紀錄片等為主要方式，這一種單向輸出過程，不僅會使學生黨員對學習黨知識的興致減低，而且容易在潛移默化中形成一種權威與服從的被動關系，這也是造成學生黨員自身對黨的相關知識的不了解，影響到學生黨員的質量發(fā)展。

2、基層黨務工作者在工作方面的情況

高職院校區(qū)別于本科高校最明顯的在于它們的學年制，高職院校通常是三年制，這對于學校以及黨務工作者在做好學校的黨建工作方面具有一定的難度，人手緊、工作任務重，從事學生黨建工作的專職人員更是較為缺乏。基層的黨務工作者一般都是“雙肩挑”干部，繁重的教學、科研、實驗以及師資進修等任務，使他們在從事學生黨建工作方面是心有余而力不足。因此不僅黨務工作者在工作方面積極性受挫，而且學生黨員及黨務工作者之間也缺乏深入的聯(lián)系及了解，這也不利于保障黨員的質量。

（二）高職院校方面所反映的現(xiàn)象

高職院校是一種特殊類型的高等教育，具有職業(yè)性、技能性、和行業(yè)性特點，主要培養(yǎng)出技術型、實踐型、操作型的人才，通常學制是倆年或者三年，按照社會上的工作崗位需求開設相對的專業(yè)與課程建設，人才培養(yǎng)的模式通常采用“校企合作”模式，類似于訂單式培養(yǎng)，簡單來說，高職院校的人才培養(yǎng)不免帶有一定的職業(yè)性，更加注重學生實踐操作技能的培養(yǎng)，學生在在校外參加頂崗實習時間占比大。學生在入黨前都會接受一些黨課培訓，高職學院在培訓黨員的過程中，可以讓學生接觸到黨的先進政治理論，但是學生進去企業(yè)頂崗實習時，往往對其學習黨的理論知識和思想品德修養(yǎng)方面關注較少，在學生職業(yè)道德教育與培養(yǎng)方面稍微薄弱。長期如此，難免對學生黨員的思想和行動上產生影響，降低黨員質量。 

二．高職院校學生黨員發(fā)展存在的質量問題

（一）基層黨務工作者在關于黨員質量發(fā)展工作上的問題

1、基層黨務工作者思想政治教育方式略顯單一

基層黨務工作者在對學生黨員進行思想政治教育時，使用的教學方法、教學內容略顯單一，通常是單向的灌輸，這種方式第一缺乏創(chuàng)新性和新鮮感；第二無法形成一種良好的師生互動，課堂也顯得枯燥乏味，無法激起學生黨員對學習黨先進知識的熱情。時代在變化，隨著高職院校黨建工作新形勢、新要求，以前的工作觀念和工作手段也逐漸難以適應當前的工作需求。

2、黨務工作者隊伍建設亟待完善

黨務工作者來源少、不穩(wěn)定，工作不安心已經成為高職院校黨務工作者隊伍中常見的狀態(tài)，一個黨務工作者教學和行政“雙肩挑”，職業(yè)和工作崗位經常變化，任務繁重。再者，學生數(shù)量增多，黨員師生比例增大。學生入黨在校時間較短，到大二一般為預備黨員，教師黨員教學任務重，不能有充足時間進行考察。

（二）高職院校在關于黨建工作方面的問題

忽視學生實習期間的跟蹤教育。高職院校注重技能教學，學生在外實習時間較長。對于實習時間長，實習地點在外的學生黨員，由于客觀條件限制，學校黨委組織對其的培養(yǎng)和考察也相對困難。哲學告訴我們：意識對人的活動起著特殊的調節(jié)、控制、指導的作用，使人的活動具有目的方向性。價值觀作為意識形態(tài)的一種，對一個黨員往正確的軌道上發(fā)展，成為一個高質量的黨員具有重要影響作用。而當今時代，社會上充斥著種種的不良現(xiàn)象和多元的價值觀念，當這些與傳統(tǒng)的教育產生激烈的思想碰撞時，如果沒有黨組織時刻關注學生黨員，疏于跟蹤教育，就會影響培養(yǎng)效果，影響黨員發(fā)展質量。

三．提升高職院校學生黨員發(fā)展質量的對策

（一）對基層黨務工作者所建議的對策

1、創(chuàng)新教育方式，豐富教育內容

當前高職院校的學生黨員、入黨積極分子對于單一的教學方式感到乏味，學習黨的先進知識的動力不強，造成普遍政治理論素養(yǎng)不夠，理論水平不高。針對此現(xiàn)象，高職院校的黨組織要拓展教育渠道，創(chuàng)新教育方式，豐富教育內容。

其一，黨務工作者在進行政治理論授課時，要注重充分利用課堂資源，創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生興致，調動學習氣氛，結合具體情景思考問題，讓學生主動學習，使學生受到深刻的教育。

其二，灌輸式教育時客體層面上的被動接受，因此必須改變傳統(tǒng)的灌輸式教育，變單向輸送為雙向輸送，變接灌輸為間接滲透，可利用網絡信息手段，使思想政治教育向信息化、交互式和趣味性轉變。

2、建設一支高質量的黨務工作隊伍

高職院校黨務工作者作為高校人才隊伍的重要一支，是高職院校黨的工作和戰(zhàn)斗力的基礎，在推動學?？茖W發(fā)展，保持學校穩(wěn)定和培養(yǎng)高素質的社會主義事業(yè)建設者與接班人的主要任務中，發(fā)揮著不可替代的作用。故擁有一支高質量的黨務工作隊伍才能培養(yǎng)出高質量的黨員。

（1）對內：第一，建立學生黨建工作領導小組，在學校黨委的統(tǒng)一領導和協(xié)調下，黨委組織、學生工作部門及相關部門，圍繞黨委關于基層黨務工作的中心任務和工作目標，相互溝通、相互配合、相互分擔、齊抓共管，共同做好工作。第二，加強黨務工作者的職業(yè)能力培訓，達到職業(yè)化和專業(yè)化水平，做好老帶新的工作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀職業(yè)黨務工作人才。

（2）對外：加強與社會的聯(lián)系，對外引進專職的黨務工作人才。一些高職院校職業(yè)的黨務工作隊伍力量不足，如此一來就需要校外的專家的加入，提升黨務工作隊伍的工作效率和水平?？梢云刚堅趥€政治行業(yè)取得成功的校友或者律師專業(yè)人士作為學校黨務工作隊伍的有力補充。

（二）對高職院校所建議的對策

加強黨員后續(xù)教育，提高大學生黨員質量。大學生黨員后續(xù)教育是一項長期性、系統(tǒng)性的工作，高職院校應該注重學生黨員的后續(xù)教育，認真學習十八大精神，進一步深刻領會習近平主席關于新形勢下價錢黨員教育和管理的主要論述，建立健全的學生黨員后續(xù)教育的長效機制。首先，在思想上必須引起高度重視。高職院校各級黨組織應該把大學生黨員的后續(xù)教育作為保持黨的先進性的工程來實施；其次，必須夯實黨務工作基礎?；鶎狱h組織是學生黨員后續(xù)教育工作的組織者和執(zhí)行者，因此學校要重視黨務工作者的培訓，夯實工作基礎；最后，加強學生黨員的實踐鍛煉。高職院校多以實踐活動為載體，拓張后續(xù)教育的內容，通過“三下鄉(xiāng)”實踐、社會調查等活動加強學生黨員的實踐鍛煉。

參考文獻：

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